不少高校學生會對枯燥、艱澀的高等數學感到頭疼，西南交通大學數學學院教授趙海良將「甄嬛體」應用到高等數學課堂上，把看似枯燥乏味的數學語言轉化為通俗易懂、古色古香的「甄嬛體」。趙海良告訴記者，自己第一次用「甄嬛體」講授高等數學是在去年。當時偶然看到家裡人在看《甄嬛傳》，發現裡面的人物對話挺有意思的。
積分路徑為一姣好半圓，人見人愛;
被積函數，憨厚樸實，給人以喜感，但二者同臺，不搭調卻也是真真的。
細細品之，如直接計算，勞心傷神事小，辜負格林美意事大;
若讓他人看了去好生尷尬!若是補一直線圍圓造域，再借green(記者註：格林)巧力，拆補安撫，化繁為簡，想必是極好的!
如此行事，上慰師心，下順生意，也不負格林恩澤。
趙海良表示，同學一天中大部分時間都在上網，說明網絡上肯定有吸引他們的東西。作為老師應及時去了解網絡上一些比較有趣的事物，把高深的數學思想，用一種學生們都喜聞樂見的網絡語言或載體傳遞給學生。在不失其嚴謹性的同時，讓學生樂於接受和轉發，藉此讓他們牢記於心，這就達到教學育人的目的了。
延伸閱讀板書「美過PPT」 7旬教授走紅網絡西安電子科技大學教授梁昌洪授課的照片走紅網絡，其手寫的課堂板書被網友稱讚「比PPT還好看」。
歲的梁昌洪從教幾十年，是國家級教學名師，一直堅持手寫板書、脫稿講課。他說，「教學就怕認真二字，教師為一堂課付出了多少心血，就能在學生的成長上看到多少回報。」
手寫板書
為讓枯燥的理工科內容生動起來，他在板書裡插入手繪漫畫，網友贊「比PPT還好看」。
梁昌洪是我國微波和電磁領域知名學者。儘管已74歲高齡，他依然活躍在西安電子科技大學的講臺上。為了讓枯燥的理工科內容生動起來，他在板書裡插入手繪漫畫，牛頓、愛因斯坦的頭像都畫得惟妙惟肖，堪稱「西電一絕」。
日前，梁昌洪授課的照片和他的課堂板書在網絡熱傳，獲贊「最美板書」，有網友評價「比PPT還要好看」，「值得欽佩」。
「我從小喜歡繪畫，沒想到無心練就的童子功竟能在教學中派上用場。」梁昌洪說，板書看似書寫慢、耗時長，實際上只有這樣才能有效果、學生才能吸收得好，雖然教師辛苦些、困難些，卻能培養出更多優秀的、基礎紮實的學生。「教學就怕認真二字，教師為一堂課付出了多少心血，就能在學生的成長上看到多少回報。」
西安電子科技大學研二學生郭敏智告訴南都記者，無論是研一的公共基礎課《科學的精神與方法》，還是研二的專業課，梁昌洪的課總是一座難求。「梁老師上公共課時，容納100多人的教室座無虛席；講專業課時，不僅學生很積極，很多老師都慕名來聽。」
在該校組織的匿名評課中，電子工程學院的一名學生評價：梁老師的板書條理清晰、工整、速度極快，採用多種顏色的粉筆書寫，富有美感，示意圖、關係圖、對比圖等簡潔明了，已經成為他的「招牌特色」。
西安電子科技大學電子工程學院教授吳邊，曾是梁昌洪的學生，如今在同一課題組工作。
吳邊告訴南都記者，他至今記得2003年讀大三時第一次聽梁老師講課的情境，那門《微波技術基礎》當時剛被評為首屆國家精品課程，「兩節90分鐘的大課，梁老師每節要寫滿4塊黑板，課間休息時全部擦掉，然後再寫4塊。」吳邊說，「梁老師的板書很有特點，每塊黑板怎麼用都是提前規劃好的，條理清楚，知識點明確，內容以精取勝。」
脫稿講課
當校長時仍堅持給本科生上課，上課不帶講義，8塊黑板的板書完全脫稿。
自1967年研究生畢業留校任教以來，梁昌洪已在三尺講臺耕耘了半個多世紀。1992年至2002年，梁昌洪擔任西安電子科技大學校長，即使行政工作繁忙，他也一直堅持給本科生講課，一學期少則一門課，多則好幾門課，內容涉及《概率論與數理統計》、《複變函數》、《微波技術》、《電磁場》、《微波測量》等。
梁昌洪笑言，講課就像唱戲，只要半個月不講，他就講不了。「時間就像海綿裡的水，只要願意擠，總還是有的。如果不想講課，別說當校長，當個學院院長就可以不講。你要是想講，當什麼都可以講。做別的事情也是一樣的道理。」
吳邊告訴南都記者，梁昌洪對教學始終充滿熱情，並發自內心地享受這件事。梁昌洪上課不帶講義，全程脫稿。「兩節大課，8塊黑板的板書，梁老師都是完全脫稿的。除了板書，梁老師連時間都把握得非常精準，在下課鈴響之前，剛好講完。功夫都在課外。」
學校裡有不少老師見過梁昌洪備課。即使每年講同一門課，梁昌洪從不馬虎，每次備課時他會用幾張白紙將這節課要講的內容重新梳理一番，概括要點，設計板書底稿。每次上課前，他還會提前半小時到教室，在腦海中對內容做最後的回憶梳理，他稱為「心到」。
「知識在更新，教學對象也在變，每堂課都應該不一樣。」梁昌洪說，「史學大師陳寅恪在學術研究中堅持『書中有的不講』，別人講過的不講，自己講過的也不講』的『三不講』原則，我比不上他，我只能要求自己每門課都認真準備，講之前都重新備課，每次都力爭有新內容、新思想。」
郭敏智告訴南都記者，梁老師的課堂氛圍活躍而嚴肅，「活躍是他鼓勵每一個學生和他進行平等的交流探討；嚴肅是他的課堂從不允許學生上課玩手機。」
近日，教育部公布了2017年國家精品在線開放課程認定結果，梁昌洪在「智慧樹」在線教育平臺開設的《科學的精神與方法》入選，2017年共計58所高校5474人完成了該課程學習。
著作等身
已出版約20本，其手寫教學筆記已由德國斯普林格出版社出版。
除了課堂板書，梁昌洪的教案和講義也均為手寫，筆跡整潔，插畫生動。
該校圖書館曾展覽過梁昌洪手寫的教案和教學筆記21冊，均寫於上世紀七八十年代，紙張已經泛黃，但字跡整齊如一，宛如印刷品。在一些學習論壇，有網友分享梁昌洪的手寫講義圖片，引來諸多好評，「資源非常珍貴，是不可多得的參考資料。」
梁昌洪的教學筆記甚至遠播海外。2017年1月，他手寫的教學筆記N oteson the Ellip-soidalFunction已由世界上最大科技出版社之一的德國斯普林格出版社、科學出版社出版。
除了教書育人，梁昌洪畢生重視著書立說。截至目前，他已經出版了《計算微波》、《簡明微波》等科學專著、經典教材、科普讀物和科學精神探索著作約20本。
吳邊說，上述數字還在不斷增長中。梁昌洪退休後仍筆耕不輟，「每年我們都會收到老師的一本新書，他充沛的精力和對學術的熱情，讓我們非常欽佩。」
甚至，梁昌洪還出版過純手寫版的專著。2012年，西安電子科技大學出版社將梁昌洪所著《計算微波》的手寫稿作為「典藏版」出版，全書共63萬字、935頁，均由梁昌洪一筆一划寫成。
陝西省教育廳在其官微發布《計算微波(典藏版)》的照片，並評價道：「為這樣的手寫珍品點讚……這935頁，不僅是科學與美學的融合，更是大家風範與工匠精神的最好詮釋，體現的是功夫，彰顯的是情懷，流露的是對教育的滿腔熱情！」
據了解，《計算微波》最早出版於1985年10月，是我國第一本計算機與微波相結合的專著。1987年，該書獲得國家教委科技進步二等獎，次年又榮獲首屆全國優秀教材獎。據《西電科大報》透露，梁昌洪曾「四易其稿，八開紙的手稿就有半尺厚。」
來源：綜合新華網 中華網