隨著競爭日趨激烈，早做準備成功率更高，「留學申請要儘早，五月正是美國留學的關鍵時間。」無論是「考研後出國讀研」亦或是「高考後留學」，在日趨激烈的就業競爭中，「兩手準備」、「趕早申請」已經成為準留學生的必選攻略。
過年以來，新冠狀病毒疫情一直在熱搜居高不下，學校延遲開學，美英荷蘭等多個國家在中國不同城市都宣布了暫時關閉也影響了籤證的正常發放。託福，雅思，GRE、GMAT 2月3月考試場次全部取消。疫情給留學生帶來的影響顯而易見，那麼面對如此嚴峻的局勢，我們或許要準備的更加充分。
今天的文章，藤博士會先介紹一下常規年份大學的錄取要素和同學們的申請步驟，進而分析疫情給2021級錄取帶來的影響，從而推導出我們的應對策略。內容比較長，涉及申請的方方面面，請各位看官多些耐心。
常規年份我們怎麼做？
大學錄取要素
大學的錄取要素，是大學對候選學生在不同維度的期望值。這個和疫情沒有關係，每年申請的同學們都會遇到同樣的問題和挑戰。
（NACAC定義的大學錄取要素）
National Association for College Admission Counseling，美國招生諮詢委員會，也可稱為美國升學顧問聯合會，成立於1937年，是美國兼具權威性和影響力的非營利、非政府的大學招生諮詢組織。
上圖是NACAC在2019年發布的招生官心目錄取要素的排名，其中74.5％的招生官認為課程成績也就是GPA是最重要的一個考量因素。由此可見GPA對於學生申請過程中是相當重要的。
投票佔比第二多的是大學預科課程，就是通常我們所知道的AP 課程， IB課程的IBDP學位都可以歸類到大學預科課程中。
第三是課程強度，一般分為5級，中國的高考課程通常能排到4.5-5；AL難度較高，可以排到5；IB如果選擇4門以上Honor課程也可以排到5。請注意，這不是嚴格的標準，每個大學都有自己的評定方法。
往後的要素依次是標準化考試、文書、推薦信等，藤博士就不再一一列舉。
！這裡需要注意的是這樣一個要素排名是差不多700多個學校的招生官投票選出來的。同時也意味著我們所關注的top50或者top100的院校對於學生的要素側重都會被平均化。
所以在NACAC的報告中，又進一步指出對於一些私立、規模較小、錄取人數比較少的院校，通常來說他們更加關注文書、推薦信和課外活動作品集這樣一些軟性要素。而對於一些公裡大型的、錄取人數相對比較多的肯能會更關注一些標準化的考試分數。
申請前要完成的任務
基於這些錄取要素，藤博士在往年通常會建議並引導學生在每年八月申請前要完成以下目標:
優秀的GPA：如果GPA不夠優秀的話，那麼就應該去考慮GPA優化的一些策略；
標準化成績：通常來說，到八月份之前，大部分同學應該是1350—1450之間的一個分數；
找到專業/職業方向：雖然可以採用不定專業申請，但擁有一個專業方向是研究大學和撰寫文書的抓手；
學術能力證明：GPA標化、學術相關的課外活動作品集等都可以是學術能力的證明；
領導力證明：從專業的角度，商科類的專業通常會比較高。從排名的角度，Top20的大學也會較看重領導力，即使是理工科，要求也會比較高。
在常規年份，學生按照這些清晰的目標準備自己的申請即可。然而，2021級，註定被載入史冊的「最難」一級新生，扛過了疫情的打擊後，將要面臨史無前例的申請挑戰。在這個時刻，藤博士希望為大家抽絲剝繭，把疫情帶來的方方面面的影響梳理清楚，在逆境中尋求希望，決勝2021申請。
疫情對2021級學生錄取帶來的影響
疫情對大學的嚴重影響
大學財務狀況惡化：根據評級機構「穆迪」給出的報告指出，公立大學州和聯邦政府財政支持力度下降，小規模學院更甚，30%大學財政狀態糟糕；
科爾比學院NSNEWS11，捐贈基金從去年底9億降至7.7億美金。退還食宿費；
芝加哥大學和愛荷華大學學生請願將學費削減至多50%；
有預測指出美國高等教育入學率可能下降15%；
國際生申請人數降低：根據權威機構預測2021級國際生申請人數將下降25%；根據北京留學服務行業協會統計，約35.94%家庭因疫情改變留學計劃；
學生家庭財務狀況變化：據統計1/5美國高中生希望進入負擔得起的大學，35%學生表示更中意離家近的大學；
！這些都表明，未來美國州立大學可能會受到很多美國本土學生的一些青睞，而一些相對知名的、原來招生渠道是全國或者全世界的名校，在美國本土的生源可能會下降。結合國際生申請人數的降低這一預測，表明2021級國際生的名校錄取率可能會相較往常增加！
NACAC與司法部和解案對大學錄取政策的影響
在美國司法部對NACAC進行了長達2年的調查，19年12月對NACC提起反壟斷訴訟，訴訟最終以和解劇終。在和解協議中，NACAC取消了下列規定：
學校不得為ED申請的學生提供獨家激勵政策。激勵措施包括提供特殊住房，增強經濟援助計劃以及特殊獎學金等；
學生已經ED申請了一所大學，其他大學必須尊重這一選擇，並停止招募他們。只有當學生被推遲到候補名單、學生主動提出詢問、或通過轉學項目機構尋求合作時，才會被認定為例外。
除非學生自己發起轉學申請，或已被允許進入其他大學招生系統，否則學校不得向上一年的申請人或潛在人才庫發出轉學邀請，誘導學生轉學。
NACAC反壟斷案雖然和疫情無關，但是也將會對2021級學生以及後續的大學錄取政策產生很大的影響：
允許大學向ED申請人提供其他激勵措施，例如提供大額助學金或優先住宿。ED約束性可能會降低；
允許大學錄取已經向其他大學提交入學定金的學生。宿舍定金可能會大規模提高；
允許大學主動吸引過往申請人轉學到該校。
！此案對後續大學錄取政策將帶來長期的影響，原來大學之間非常默契的一些規則或者說潛規則可能會逐漸被打破，大學之間的競爭會非常激烈，這也進一步加劇了未來申請過程中的不確定性。
疫情對標準化考試成績的影響
繼3月份SAT考試取消後，CB進而取消了6月的考試，CB並未確定8月份考試是否保留。因此SAT考試形勢依然非常不明朗。CB表示如果8月考試繼續取消，將會考慮增加9月考試或者居家考試SAT/ACT分數提交。
為了應對SAT/ACT考試取消這一現實，各大學也紛紛表示臨時取消或永久取消SAT/ACT的分數提交要求。截止發稿日有70所大學明確指出對於2021級的學生不需提交SAT/ACT分數：
那麼真的不需要提交SAT成績了嗎，面對這個「喜大普奔」的好消息，藤博士要給各位考生澆一盆冷水，勸大家冷靜再冷靜。
這裡藤博士為大家提供一個數據，在疫情前，美國已經有1000多大學是不需要提交SAT成績的，對於一些知名大學比如芝加哥大學，兩年前就開始不要SAT成績了，但是兩年後SAT成績的平均值反而上升了15分。即使在美國本土的升學顧問對面對這項要求，依然會提醒學生去準備一個良好的SAT分數。
其實大學之所以把SAT/ACT成績要求去掉，更多地是大學是出於保護自己的排名做出的一個無奈的選擇。錄取率在USNews排名中的一個重要指標，美國大學為了保證需要足夠的學生申請量，這樣才能讓自己的錄取率足夠的低，從而優化自身的USNews排名。
所以取消SAT/ACT實際上是希望更多的學生能夠去申請這個大學，但是和是否錄取你是兩碼事兒。
當然，大學即時明確表明不需要提交SAT/ACT成績，對於申請學生的學術能力依然是有很高的要求的。所以，即使有同學想要走這條路，也不能忽視自己的學術能力證明。
疫情對GPA的影響
對於AP課程的同學們，疫情對於AP考試的影響是巨大的，帶來了巨大的不確定性。關於居家考試的相關政策，藤博士就不在這裡贅述了，大家可以參閱各類媒體文章。
因為今年的AP考試形式是完全不一樣的，所以並非每所大學對這樣的一個考試形式都是認可的，對這樣考試出來的分數都是認同的。這也會加劇AP考試以及成績的不確定性。
即便如此，藤博士推斷，今年AP科目的數量以及分數的價值將會更高。疫情之下，大學缺乏足夠的資料能夠去證明學生的學術能力。而AP不管形式如何變化，其成績都將是一個很重要的證明渠道。
因此請務必的重視五月份的AP考試，有足夠的AP考試的科目數量以及足夠的AP的考試的成績，對同學們的申請相對還是有利的。
對於AL和IB的同學們，這個五月份的考試應該是都取消了，並且也都要採用預估分來進行申請。
首先對於AL和IB採用預估分進行申請大家並不陌生，常規年份AL/IB都是採用12年級的預估分來進行申請。但是今年11年級的成績也會基於預估分，意味著，AL/IB學生將會採用11和12年級的預估成績進行申請。藤博士相信，這個改變應該對現在的教學體系不會帶來過大的衝擊。
！值得注意的是，該情況對申請美國和申請英國的同學的影響還是不太一樣。
美國大學基本不存在條件錄取的情況，即時是採用預估分申請，如果錄取後學生在12年級的GPA沒有大的問題，一般不會出現大學取消Offer的問題。
英國大學大量的Offer是條件錄取，對拿到Offer的同學的12年級的分數是有要求的，所以即使採用預估分申請，申英的同學也必須保證後期成績能夠與預估分基本一致。
關於GPA藤博士預測：
GPA計算主體（高中）和方法沒有改變，中國申請學生的GPA分布與往年基本一致；
大學對GPA的依賴程度更高；
個別高中（中國大陸少見）採用Pass/Fail計分系統，大學接受；
如果學生無法順利拿到更高的SAT/ACT，或者放棄提交SAT/ACT，請務必保證更高的GPA；
疫情對學生背景的影響
疫情導致的區域、國家間人員流動、人員聚集禁令無疑對同學們背景提升項目帶來巨大的影響。在常規年份，大部分同學在11年級下學期會進入背景提升收穫階段，然而疫情卻造成了同學們無奈中斷背景提升項目。
大量的競賽、線下活動取消或者該線上
AMC中國取消
NEC決賽：轉線上，5/13-14半決賽
USAD美國十項全能競賽：取消
PhysicsBowl物理碗：取消
...
線下訪校取消
MIT取消2020年訪校申請（可在線訪校）
斯坦福招生辦公室關閉，訪校申請取消
加州理工取消訪校
芝加哥大學取消訪校
康奈爾大學取消訪校
...
夏校取消
Duke University Summer Session¨C Youth Programs, Duke Summer College, Duke Summer Academy, Duke STEM Academy
Carnegie Mellon University Pre-College
John Hopkins Engineering Innovation
Yale Global Scholars Session
Boston University Tanglewood Institute
Boston University Summer Programs
Rhode Island School of Design Pre-College Program
Pratt Pre-College Summer Program
Davidson College July Experiences
Washington University St. Louis, Pre College Program
Skidmore College Pre-College Program
Emory University Summer Programs
Vanderbilt University Summer Programs
Smith College Summer Programs
George Washington University Pre-College Programs: Summer Exposure & Summer Immersion
Georgetown University Academies
夏校改線上
Stanford Pre-College Summer
Georgetown University College Credit Courses & Academies
UMass Summer Programs
UCLA Summer Sessions & Pre-College: Session A
Carnegie Mellon University Pre-College
University of Pennsylvania Summer Programs
University of Michigan Math & Science Scholars
Columbia University Summer Programs
Syracuse University Summer College
Emerson College Pre-College Programs
University of Chicago Summer Sessions
University of California, San Diego Summer Sessions
Tulane University Summer Programs
University of Notre Dame Summer Scholars
Yale University Summer Sessions
Stevens Institute of Technology Summer Programs
George Washington University Pre-College Programs: College Intensive
USC Summer Programs
Harvard University Pre-College and Summer School
Awesome Math
Prove It!
Ohio State University Mathematics Program
Tufts Pre-College Program
UCLA Summer Sessions and Pre-College
Johns Hopkins Summer Programs
面試
招生官面試：影響不大，常規年份大量通過網絡面試。
校友面試：影響未知，可能部分轉線上（面試形式變化較大）
第三方面試：InitialView明確表示暫時不支持線下面試，線上面試及提交不受影響（對北京同學變化較大，其他區域有一定變化）
大量的課外活動被迫中止，大量的領導力項目沒有辦法實地的去參加，學生在專業上的分布的時間和精力目前看起來應該是呈兩極分化，一部分同學相對啟動的比較早的，現在依然很優秀。但是大部分同啟動的比較晚，或者說準備的不太充足的同學目前在背景上的情況變得相對一致了。也就是說，在課外活動板塊上，會出現一些兩極分化的現象或者馬太效應。
！藤博士建議
如果還有一些夏校還沒有這個關閉申請的或者已經拿到夏校Offer，那麼一定要珍惜這個機會，在教學的內容夏校的知名度之間，要做好權衡。
現在訪校應該是不可能進行了，很多同學都喪失了和招生官面對面的機會，基本上大家也都平均了。建議同學們可以關注一下大學線上的宣講會以及學校官網，可以做一些線上的虛擬訪校。
如果沒有辦法參加其他的活動，不妨考慮在家裡做一些個人項目或者從線上學術資源進行學術能力拓展。
有一些同學不知道在家裡去做一些背景提升的工作到底做什麼。這裡藤博士給出一些建議：
加強同學們對於學術領域的一些興趣，可以基於興趣去做一些獨立的項目，例如訓練自己的樂器、在網上學習編寫程序、學習一門外語、練習寫作等等。現在自媒體投稿的機制非常方便，甚至我們可以自己開一個自己的社交媒體或者自己開一個公眾號去發表一些文章，事實上有不少的同學就在這樣做。
通過一些在線的學習課堂來去提升自己的學習或者學術能力，比如說像伯克利、斯坦福這些大學都會提供一些對外的線上的一些證書課程，那這些證書課程其實對於基礎知識的要求並沒有特別高。還有一些大學會對外有一些在線的免費MOOC課堂學習，同學們可以通過在線課堂來去學習一些大學的課程。
通過虛擬的訪校，通過閱讀大學官網的方式然後去理解大學的培養方式，理解大學的教學資源啊，以及大學申請相關知識。
最後就是閱讀習慣，閱讀可以幫助我們對感興趣的專業方向的一個垂直領域構建起一個相對完整的知識體系，對我們將來的文書、面試會有一個很好的幫助。
總結
！藤博士綜合以上信息對2021級申請的同學做一個大膽的形勢預測：
大學將更關注申請學生的軟性材料，包括但不限於文書、推薦信、活動匯報、面試等；
大學會更加重視多元化的學術能力證明；
面對疫情，你的反應和行動也是一種新型的課外活動，請抓住機會；
申請學生的表現可能會出現兩極分化（推測）；
大學間對生源的競爭有可能加大，大學將更積極的推出優惠政策，吸引優秀學生；
申請和錄取周期可能會變長，大學更謹慎的對待ED和Wait list；
錄取難度會發生變化，名校國際生錄取率有可能提高；
在疫情期間這麼一個大背景之下，看到了很多的危機，但是實際上對於很多同學會帶來一些希望。比如說同學們原來的GPA或者SAT不是特別好，但是這個時候大家都處於同一起跑線，這樣反而會隱藏我們的一些劣勢，但是如果說同學們的軟性實力特別優秀非常願意主動去做一些創新性的一些工作，反而會讓你的申請會變的非常主動。
決勝五月份的三件事
優化GPA和標準化考試成績
AL/IB學生與學科老師溝通並且保持良好的學習記錄，爭取更高的預估分；
AP學生要全力衝刺5月AP大考，時差問題不容忽視；
託福/SAT/ACT備考不能放鬆，8月及後期SAT政策不明朗，但考試機會不多，厚積薄發；
加強背景提升
領導力：疫情帶來了負面影響，但是為具有創新精神的同學帶來了創新機遇，創造疫情背景下的個人項目，重視Impact！如果不知道如何下手，不妨與藤博士顧問溝通下吧:)
學術能力：重視線上夏校項目，考慮線上科研項目
申請工作前置
把原本8月份才開始的申請任務前置，例如活動匯報、部分文書任務等
準備第三方面試
和大家分享一下藤博士針對客戶正在進行的一些工作，供大家參考
首先是挖掘自我，要挖掘出自己的優勢和亮點；這個要結合三個階段和兩個維度的方法論。三個階段分別是「我是誰、我從哪裡來、我到哪裡去」，兩個維度分別是「作為社會人的我、作為學生的我」；
其次是了解院校，對自己感興趣的院校進行透徹的了解，包含院校的客觀情況、文化傳統、學術資源、非學術資源、申請要求、與自己的匹配點等；
第三是理解專業，通過閱讀、定製化活動等方式讓學生逐漸了解申請的專業；
最後與家長訪談，進行課外活動列表進行梳理，與此同時對學生的背景進行分析，進行一些增補。
以上只能是泛泛的談，藤博士有自己的一套方法論，要去對整個過程進行管理，然後確保學生能夠達到預期目標。同時我們是從3月份開始啟動此項任務，一直持續到8月申請開始前。這樣做的優勢是把任務周期拉長，確保學生有足夠多的時間能夠分配在AP或者是其他的一些標準化考試和GPA上。
在逆境中看到希望
順境使我們的精力閒散無用，使我們感覺不到自己的力量，但是障礙卻喚醒這種力量而加以運用
——休謨
在這裡藤博士想告訴大家，即使在這樣的一個逆境中，還是有一些正面的一些元素，我們要發揮自己的創造力，在逆境中對自己的GPA、標化，背景進行更好的去塑造，在逆境中反而能夠讓這些非常努力的同學們脫穎而出！一起加油！！！