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三年級小男孩學了半年英語,很多課文都不會讀,家長卻一無所知!
學生叫涵涵，今年8歲，上三年級，馬上就要期末考試了，英語連第一課都讀不下來。我很驚訝：對於三年級孩子，學校老師應該要求孩子們把每一篇課文都背下來，但涵涵連讀都不會讀，老師不知道嗎？更令我驚訝的是：涵涵媽媽說，她對涵涵的英語情況一無所知，學校老師從來沒找過她，她就認為一切正常。從別人口中得知：涵涵的爸爸媽媽都是生意人，每天都非常忙碌，無暇照顧和關心孩子，孩子一直由爺爺奶奶照看。
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小學生背不出課文被老師「打」,不僅沒哭,玩得還不亦樂乎?
近日，江西撫州的一位小學老師「打地鼠」式抽查背課文衝上熱搜老師介紹學生分小組依次排隊抽背老師說上一句學生接下一句出錯時會有裁判進行「懲罰」孩子們一邊被「打」一邊哈哈大笑，玩得不亦樂乎這種寓教於樂的抽背方式既讓孩子複習了知識，又感受到樂趣以前不願意抽背課文的學生們
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課文都能自己學,那要老師幹嘛
讀課文、查生字、弄懂課後問題，甚至還要寫好預習心得，把不懂的問題都寫出來。難怪家長們總是抱怨，語文都讓家長來輔導，我們都在家自學了，要老師幹嘛呢？是啊，把課文都學了一遍，再聽一遍老師講的，小學生對語文產生的想法就是「好沒勁」3個字。我們對語文預習常有一個錯誤的概念，那就是老師留預習作業就是讓我們自學的。
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二年級語文,《一匹出色的馬》課文講解
最後要記著，邊讀課文邊給課文段落標上序號，看看這篇短文一共有幾個自然段？ 現在就請同學們帶著老師提出的要求去做吧。讀了課文，現在老師要檢查一下同學們朗讀的情況，請看看這些生字pǐ匹 、bō 波、 wén 紋、xiànɡ、像 jǐnɡ、景、 liàn 戀、qiú 求、shě舍 。請同學們帶著拼音試著讀一讀，看看自己哪個字還不會讀？
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這幾篇課文初中生早讀張口就來,尤其第三首詞,學渣班:我們讀了兩個...
初中生的語文早讀對於優等生來說就是背古詩和文言文的絕佳好時機，而對於差生來說那可就是交頭接耳的良機，老師一來就趕緊裝作背文言文。 今天小編就帶大家來盤點一下初中早讀那些張口就來的文言文吧。
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英語課文總是背不下來,老師建議這樣背,背得快,記得牢
明確課文的主要內容；在背英語課文的時候，我們的學生們最容易犯的錯誤就是死記硬背，這樣背課文有兩大缺點：1，會在短時間內忘記；2，浪費時間。如果不提前弄清楚課文是啥內容，孩子們背的方式就只有一遍一遍又一遍地重複英語句子，這不僅浪費時間，就算背會了又有什麼用處呢？
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二年級神話故事《羿射九日》,語文老師教你讀好課文、掌握知識!
課文內容的學習：這篇課文是按照事情發展的先後順序進行描寫的。1.第一部分的學習：后羿為什麼射日？也就是事情的起因（學習課文123小節）第一小節中，「很久很久以前，在世界最東邊的海上生長著一棵大樹叫扶桑」交代了事情發生的時間和地點。「輪換、光明、溫暖」等詞，說明在10個太陽輪換升起落下的時候，百姓們豐衣足食、安居樂業，大地萬物都生機勃勃。朗讀這一小節時，應該以平靜的口吻，語調平穩，語速不急不緩，表現出大地萬物的一派祥和。
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小學生學習英語,是否需要背課文,背課文對英語學習有沒有幫助
相信您的身邊也有很多這樣的家長或老師，他們要求呢自己的小孩子要背英語課文，所以每天小孩上學不僅要學習很多知識，還要背大量的知識，尤其是以英語為主，背了很多的單詞和課文，他們以為這樣做孩子的英語成績就很好了，事實真的是這樣嗎？我們一起來了解一下吧！
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姜老師,你談過戀愛嗎?
關於性侵害的電視劇，韓國最近出了一部，如之前我寫過的《魔女的法庭》：最近的韓劇，我都是在看女主（二）臺灣也出了一部，叫《姜老師，你談過戀愛嗎？》 故事裡的「大姜」和「小姜」畢業後都成了某初中的老師。 初中校園——又是一個貌似沒有雜質的純白之地。 可在這裡卻發生了某女學生控告男老師性騷擾的案件，女學生堅定地上告，男老師堅定地喊冤。有目擊者，有監控錄像，有輿論報導… 在前面劇情的鋪陳中，恐怕男老師無力辯駁了。這個人面獸心的傢伙！
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四年級課文《普羅米修斯》,橙子老師總結筆記,帶你了解火的故事
那我們一起跟隨橙子老師的腳步來走進文章。 拿到文章的第一件事請把自然段標註好哦！ 現在孩子們花費1-2分鐘的時間把文章整體來讀一下，然後告訴橙子老師故事的起因、經過、結果分別是什麼，
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二年級優秀寫話:仿照課文,寫一寫《雷鋒叔叔,你在哪裡?》
小學語文二年級下冊，第5課是《雷鋒叔叔，你在哪裡？》，老師會要求小朋友們，仿照課文的內容，用自己的話說一說，雷鋒叔叔，在哪裡？今天，小青分享幾篇優秀的寫話，看看呼和浩特的小朋友們，會在哪裡找到雷鋒叔叔？
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童話是兒童之愛,課文《快樂國奇遇記》帶你領略童話世界的精彩
2、引導學生讀懂課文，了解課文的主要內容，體會主人公的思想感情，並從中認識主人公的道德品質。3、認識課後的生字，理解相關的詞語。重點難點:了解皮諾曹的奇異遭遇，認識他的品質。教學準備:生字卡片。名著《木偶奇遇記》教學過程一、設疑激趣，導入新課。（一）你們認識這兩個字嗎？
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【課文】外研版七上Module 9 Unit 1課文聽讀
外研版英語七年級上冊Module 9 Unit 1課文聽讀
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老師不會教,學生讀不懂,六年級《好的故事》這篇文章太難了
老師（韓菜就是張二二）：部編版語文六年級上冊新增的課文魯迅的《好的故事》，好難講。老師（你能不能早點睡呀）：講《好的故事》這篇課文講了三節課！腮幫子都講酸了！雖然很喜歡魯迅，但是也是真不喜歡她的課文兒。老師（肉肉美美君）：除了《少年閏土》，其餘魯迅寫的文章真不應該再選編進小學語文教材了，單是一篇《好的故事》就讓秀髮飄逸的語文老師一夜之間禿了頭，語文老師太難了。
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一年級上冊課文朗讀點播-新版部編教材第一冊名師示範
你也不肯讓，我也不肯讓，撲通掉進河中央。和大人一起讀3小鳥念書 老師教大家讀書。老師念一句，我們跟著念一句。窗外的風吹著，淅淅沙沙；窗外的鳥叫著，嘰嘰喳喳。 老師說：「風也在教小鳥念書嗎？」我們仔細地聽。窗外的風念著：「淅淅沙沙。」窗外的鳥念著：「嘰嘰喳喳。」我們都笑了。
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被老師點名背課文背不上來時,說這3句話,不會受罰反而會被重視
今天小編就給大家分享一下，被老師點名背課文背不上來時，說這3句話，老師不會罰你反而會更重視你。第二句：老師我有點緊張，能讓我先準備一下嗎老師在找你起來背誦課文的時候，當自己並不是很熟練的時候，可能突然老師一叫自己，自己可能腦子就一片空白了。如果什麼都不做，自己又背誦不出來，老師肯定會以為你沒有背，所以就會懲罰你，這樣就不好了。
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英語學習之痛苦——背課文
早自習就是背課文。那時候如果背不會，不準回家吃飯。成績不好的同學才不管老師的威脅，而我屬於乖乖的那種同學，不讓我回家就不回家，所以，英語早自習給我留下了難以磨滅的印象。那時候的我，要背出英語課文，要分幾步走：1、把英語轉換成中文，記下中文意思。2、把每句中文翻譯回去，背誦出來。
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打敗rapper的不是reader,而是小學生朗讀課文
螞蚱和蝸牛約好要一起去河邊喝水，螞蚱一邊悶頭向前蹦躂，一邊回頭招呼蝸牛快點；蝸牛前半截身體努力在蠕動，後半截身體始終在後方揪扯，害得螞蚱還得蹦回去等它，最終倆人一起蠕動……你品，你細品，一群螞蚱和一群蝸牛的聚會，這就是齊讀課文的真實感受。大家「拖泥帶水」、「拖兒帶女」、「拖家帶口」地安排課文中的語句，幾乎是語文課上最常見的翻車現場。
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課文《左公柳》帶你了解左宗棠以身報國的忠義之舉
（教師板書課題）2．全班讀課題。3．引導學生質疑：讀了課題，你們有什麼想知道的嗎？（指名說，教師歸納）（1）左公柳長什麼樣？（2）為什麼稱其為左公柳？（3）左公柳是怎樣在茫茫大戈壁紮根、生長的？二、自讀課文，整體感知1、出示讀書要求：（1）自由讀課文，邊讀邊畫出本課生字詞和四字詞語，注意把課文讀通讀順。（2）自主認讀生字詞，並與同桌合作交流識記生字。
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高寧:學無止境——讀於永正老師《我怎樣教語文》有感
學無止境——讀於永正老師《我怎樣教語文》有感 文/高寧 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 ——題記