英語作為全球使用率最高的語言之一，也是我國中小學三大主科之一，對於孩子們來說，英語的重要性不言而喻。
隨著時代的進步，社會的不斷發展，原本三年級才開始學習的英語，已經提前到一年級了，可見人們對英語的重視程度。
不過，近日，有一則新聞引起了大家的熱議，在信陽有一所鄉村小學，從3年級開始，學校只發英語書，從沒有上過一節英語課，全靠學生自學。
這到底是怎麼回事呢？
因為這所學校沒有英語老師。
面對記者的採訪，該校校長表示：學校這樣做也是無奈之舉，一直都在想辦法解決英語課的問題，也考慮過請英語老師，但因為地方偏遠，預算有限，曾經開出代課老師1.3萬年薪的經費，但是沒有人願意來。
很多人看到這則消息時感到不可思議，都2020年了，還有這樣的學校？
事實上，這種情況是普遍現象，全國有很多貧困農村，偏遠山區因為沒有英語老師，導致無法開展英語課，甚至連語文數學，都是由一名老師同時擔任。
校長還表示，學校沒有啥師資力量，沒有專業的英語老師，讓其他老師代課又無法勝任。英語不同於體育美術學科，如果半吊子水平來教，對學生不好。
對於沒有英語教師這種情況，校長也曾向上級反映過，但最終都未得到解決，要想從其他地方調老師不現實，畢竟其他學校也缺老師。
對於招聘不到教師這個問題，校長表示，一學年最多開到1.3萬元，地方偏遠，生活不便，有哪個本科大學生願意來這個地方受苦？
一學年1.3萬元？
目前教師行業13薪，寒暑假拿底薪，一學年1.3萬元，也就是說，平均每月工資只有1000元，這樣的薪資待遇招不到教師實屬正常，畢竟1000的月薪，還需要去偏遠地區教書，試問又哪位年輕教師能從事這份工作呢？
農村缺教師一直是當前教育存在的問題，有些地區，一名教師需要承擔幾個年級，甚至多門學科的教師，因為地區差異，教師的工資有限，就讓大部分年輕教師望而卻步，進一步加劇了農村和城市教育的差距。
總而言之，目前全國大部分農村小學都缺乏教師。
農村教育問題一直有待改善，要想改變農村缺教師的現狀，這不是一天兩天可以完成的事情，需要國家投入更多的財力和精力，從本質上解決問題，提高鄉村教師待遇，加快鄉村建設，這樣才能留住將優秀教師留在農村。
對於一學年1.3萬元招教師，你有什麼想說的？你那邊的教師收入高嗎？歡迎大家留言討論。
暑假期間，同學們怎麼才能高效率的複習呢？
下面我給推薦兩份知識掛圖，小學和初中的
掛在牆上就可以學習，非常的方便，輕鬆提高學習效率。
有需要的可以了解一下。