學校各級領導的第一職業身份是教師，除非他們沒有教師資格證。第二身份才是兼職管理（無需管理資格證）。記住第一身份，才會不忘初心！
有網友發文說，某省公布正高級職稱通過名單，教育管理專業佔比達到23.5％，申報教育管理專業的大多為各學校正職校長。
有網友感慨，校長不上課，學校很多所謂的中層也不上課，一到評聘職稱各種加分傾斜，是讓一線老師最寒心的事情。
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校長不上課，中層上課前少或者個別中層不上課，職稱晉升很順利。這類現象說多了不想說了。
有專家早就說過，人家校長、副校長、中層的主要職責是啥？不就是管理嗎？而一線教師的職責又是啥？不就是要上課嗎？
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哈哈哈，佩服佩服！你讓管理者上課，那不就是跑題了嗎？你見過管後勤的副校長上課嗎？
你見過中層有滿課時的嗎？其實他們是滿課時的，因為不少地方教育部門規定，中層管理者的課時要達到一線教師課時的一半，就算滿課時了，而且還有職務津貼。
校長聽聽課，指導指導老師們就行了，他們要管理學校，要迎來送往，每天都很忙碌。讓校長上課，那不耽誤事嗎？再說，校長上課，很多家長並不歡迎，怕他們上不好課，耽誤學生。
總之，不用多說了，我們一線教師呢，默默耕耘就是了，排隊等候職稱名額。有了名額就申報，沒有就幹活，哪能敢跟領導層比？