在一些認識我的父母看來，我是幸運的，因為我在教育孩子時具有很多「先天」優勢：大學時讀的是心理學，還是一位幼兒園老師。我承認，這些心理學和教育學知識在教育孩子給了我很大的幫助。而在幼兒園擔任老師的經歷，也讓我對教育學知識認識得更加深刻。但是，我認為，不懂心理學和教育學知識，並不能成為沒有教育好孩子的理由。孩子天生有其內在的成長秩序，父母只需提供適宜的環境，孩子便能自行發展。
在孩子的成長過程中，我認為最重要的階段就是0~6歲。孩子從對世界一無所知到逐漸學會探索和認識世界，這是多麼巨大的進步啊。我經常看到這樣一幕：孩子在吃手時，父母會阻止，有時還會打一下孩子的小手，以示懲戒。這時，我就感覺很痛心：孩子吃手，是在鍛鍊嘴巴，同時也是通過嘴巴來認識手。不僅不應該阻止，反而應該得到支持。
0-2歲半孩子的口腔不簡單，肩負著認識世界的重要使命
我很早就閱讀了敏感期書籍，在女兒沫沫出生後，我更是一邊閱讀、一邊觀察，同時也將書中的知識用於實踐。
我曾在一本書上看到，在孩子剛出生的頭幾個月，還不能意識自己和媽媽是分開的兩個主體，所以在孩子餓了以後，媽媽要及時餵奶否則會讓孩子對世界缺乏信任感和安全感。我也是這樣做的。孩子確實比較有安全感，睡覺時也很少醒來。
從孩子出生那一刻開始，就已經會用嘴吃奶了。實際上，除了吃奶，孩子的嘴還是探索世界的重要工具。通過嘴可以獲得味覺和觸覺，這是認識世界、和世界建立密切聯繫的重要條件。
吃手，預示著口腔敏感期的到來。也是智力發育的開始哦！所以寶媽們一定要抓住這一時期哦！