師道，即從師問學之道。人生在世，總會遇到幾位老師，他們可以來自學校，可以來自生活，可以來自現實，可以來自虛幻，可以來自人，亦可以來自物。今天小編帶大家來聊聊歷史吧！
年輕人，往往在還沒有長成翅膀的時候，急需要一個人的指引。人這一生，除了父母，老師似乎是陪伴最長的人。每當身處黎黑的夜色，連最後一縷星光都看不清的時候，老師們往往會帶著學生披荊斬棘，從茫茫宇宙中劃出一條道。於是，年輕人像冒險者般一步步往前探軼，跌倒了，受傷了，委屈了，吃虧了……生活的苦難接距而至，老師的身影卻始終沒有消失。然而，現在的老師與古時的老師是有差別的。如今，每當人們談起老師，限前想到的會是在黑板上酒滔不絕講課的人，在考場監考時一絲不荷的人。
生活中遇到問題時為自己搭建人脈的人，面對應試考試時傳授技巧的人…古時候的老師，比現在的老師崇高許多，古人常常將君、親、師三者相提並論。君者，帝王也，有用人識人，助其飛黃騰達之恩；親者，父母也、有養育教導，助其茁壯成長之恩；師者，老師也，有教書育人，助其終生受益之恩。古時的師道，將道德、文章、學術，很好地融合在一起。自從拜徐乾學為師以來，納蘭常常出入徐府。不論是朝暉漸起的清晨，還是夕陽如血的黃昏，不論是春暖花開的時節，還是雨雪相加的關口。
每當想到老師的諄諄教導，他的心中便有種說不出的舒服受用徐乾學曾告訴納蘭，「為臣貴有勿欺之忠」。何為為臣者？難道就是指入朝為官的人嗎？十八歲的他，連半點兒名分都沒有，頂多算是一個舉人，哪有資格擔起為臣者的稱謂？難不成是先生說錯了？直到有一天，當他坐在疏影斑斑的古亭子中，手捧先生推薦的《宋史》時，才逐漸從迷惘和困頓中甦醒過來。原個中意思。來，先生沒有說錯話，反倒是他才硫學淺，沒能真正領悟到宋史》中有記載，名相寇準十九歲時正準備科考。
那時皇上愛用老成穩重之入，他這個年紀很容易被遺。於是，好心人提醒他，最好將年齡虛寫幾年，如是，考上的概率會大。哪知，寇準嚴肅地呵斥道：「我剛步入進取之道，焉能有欺君罔上之行徑？」晏殊亦是如此，在參加殿試的時候，他發現皇上出的題目自己先前做過，於是就交代緣由希望皇上再出一題。如是看來，納蘭與他們有相同，亦有不同的地方。在徐乾學的眼中，納蘭的才學自不必說，大有神童晏殊之神韻。但是，他希望納蘭不僅能在學術上獨當一面，在為人方面，他亦期盼著納蘭能做到「勿欺」。
何為「勿欺」？便是要堅持自己的原則！有些時候，寧可對自己不利，也切莫違背自己的原則。好在，納蘭是誠懸的。他自始至終都保持著一顆純真的心。他真心待人，亦希望別人能真心待己。他對朋友，對親人，對紅顏，對路人，永遠保持著獨一無二的笑。可是，這種單純的笑容背後，常常會伴隨著不解之人的指責與謾罵。生活中，有很多人喜歡特立獨行。他們看不慣別人的優越生活，因為得不到，所以會妒。有的人能將嫉妒轉化為動力，進而能在風雲變幻的世界裡技荊斬棘。
可也有的人會另想些歪門邪道，以言語攻擊的形式戳傷他人。納蘭的純真，曾經聚攬了很多文學上的朋友，但是，他也在承受著生活中許多人的證段。試想，一個相府的公子，有顏值，有才學，有人脈，有紅顏，不引來兩三句風言風語，怕是不可能的事情。不過，納蘭始終堅信，只有堅持著純真，才是此後人生光彩照人的關鍵。所以、他願意變成株樹，不反抗不掙扎不證語、以一顆試懸的心，面對即將到來的大風大浪。悄若沒有徐乾學的指引、他或許不會那麼早明白過來，又或許會沉寂相當長的一段時間，才能像現在這般大徹大悟。
後來的一天，納蘭再次來到徐府，沒想到剛剛踏入書房，就看到滿屋子堆滿了珍本。倏然間，他驚呆了，他未曾想到，自己有生之年會看到這麼多世上罕見的宋元經學著作。研究儒家經典，是那個時代讀書人至高無上的目標，納蘭也不例外。他是一個熱愛漢族文化瘋狂到極點的人，這麼好的機會，這麼好的資源，他焉能不好好把握？在書海遨遊的日子，是納蘭最快樂、最享受的時光他能讀到很多儒學大師們都難以看到的書籍，他能在清晨睜開眼的一剎那，就看到枕邊放著的絕世讀物。
他也在潛意識裡慢慢體會著漢文化的日漸衰弱，最根本的問題不是沒有人オ和思想的繼承，而是缺乏一個時機，一個便於它們成長的土壤。在大清帝國的種族壓追下，文字獄、剃髮令、圈地，每種酷刑都是專制形式的打壓，每一次掙扎都是對當今政策的不滿。可是，不滿又能如何？那些執著堅守漢文化的人還不是死的死傷的傷，到頭來沒有一個好下場？納蘭長聲嗟嘆，伴隨著落入山頭的夕陽，慢慢沉浸在個人的時光。康熙十一年，他中了順天府鄉試的舉人，次年二月，會試的日程漸漸通近，納蘭又開始忙碌起來。
不過，令他頗感意外的是，龔鼎季居然是主考官之一。遙想當年，秋水軒唱和的過往，他仿佛看到龔鼎笑如清波的模樣，嘴角掛著柔腸百轉的詞句。會試，納蘭順理成章地中舉。韓菼也參加了這次會試。他考了第一名，是當時的會元，納蘭滿是飲羨。不過，慕歸美慕，納蘭卻從未有過任何惡意欺壓的行為。相反，他將這種嫉妒轉化為動力，只昐著殿試那天快些來臨，以完成朝奪魁的夙願。殿試是科舉的最後一關，也是至關重要的一步。康熙帝親自在保和殿給考生出題，只有考中的人才能取得進士頭有。
按理說，納蘭的這次殿試本沒有什麼懸念，他的才華古爍今，自秋水軒唱和之後，盡得京師文人讚許。或許，上天見不得他事事順意，故而非要整出一個造化弄人的結局。看著爛漫的紅花綿延到山巒丘陵間，望著片片白雲在蔚藍的天際盤旋，約蘭的心忽然一，悽冷的眉角飛過一絲悸動。四月快要來臨，殿試迫在眉睫，在這明媚的大好春光裡，他的一切念想是否能順利呢？寒夜將至，舒雲朗月。納蘭徹夜難眠，汗漬浸溼了床褥。
他的劍眉上掛著不甘，可不甘又如何，而今的一切，是否是命運的捉弄他到底犯了什麼錯，上天要這樣懲罰他？他的人生，難道要一輩子如是嗎？驀然，納蘭眼角噙淚，閉上如雨的眸子。你們了解了嗎？評論告訴我哦。
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