文 | TianBian雲
17日，武漢江夏一中，年僅14歲的初三男生張某銳，因和同學在教室打牌被叫家長，被母親扇耳光後跳樓身亡。
孩子在母親離開，跳樓之前，默立兩分鐘。
那漫長而又短暫的兩分鐘，孩子大概會有很多想說的話吧。
01媽媽，我雖然是小孩子，但是我也有尊嚴
媽媽，我知道你的憤怒。
你一定覺得我在學校裡不遵守紀律，叫家長讓你很沒有面子。
在你匆匆忙忙、憤怒地站立在我面前的時候，我就知道我錯了。
我雖然只是一個小孩子，但是我懂得你的憤怒。
從你的臉上，我能看見「恨鐵不成鋼」的失落。
可是，媽媽，這是在學校的走廊裡，我身邊有很多熟悉或者陌生的同學，他們走來走去，他們一直在看著我，也看著你。
你知道嗎，走廊裡的風吹進我的脖子裡，我有點害怕。
如果說，你覺得被學校和老師叫家長會很沒有面子，那我站在走廊裡，被你過激的行為弄得站不穩腳跟時，也很沒面子。
媽媽，你忘記了嗎，我也是一個生命，是一個需要尊嚴的獨立個體。
如果，你能對我溫柔一點，可能，我會懂得收斂。
可是，媽媽，你真的對我下手太狠了，我覺得特別痛。
你掐著我的喉嚨，我喘不過氣來。
你扇著我的耳光，我痛的心底裡像裂開了一條口子。
媽媽，你打我罵我的時候，我看見旁邊的同學他們有的張大了驚愕的嘴巴，有的投來同情的目光，有的嘴角上掛著嘲諷的微笑。
媽媽，我才十四歲，我是一個男孩子，我可能別的不太懂，但是我懂得老師有教過我們一個詞叫做血氣方剛。
我不希望，我以後走在校園裡，總有同學對我指指點點，我不希望我在未來的某一天會遭遇同學們之間相互討論的流言蜚語。
媽媽，你知道嗎，隔壁班我喜歡了很久的那個女孩子，她就站在不遠處的地方，她曾經偷偷對我說，我就是喜歡你的血氣方剛的樣子，特別陽光，特別帥。
可是，我的血氣方剛，在你憤怒的巴掌下碎裂沉渣，我聽見它們砸在地板上，發出沉悶的聲音，它們把我的心都震碎了。
媽媽，我聽說過，一個人的青春要是有了裂痕，就會很難再癒合。
我想，我剛剛開始的青春，或許再也癒合不了了吧?
媽媽，不知道你那兩個耳光扇下去的時候，有沒有想過，我已經十四歲了，你有沒有注意到，我已經長得幾乎和你一樣高了，媽媽，我覺得我已經像個小大人了。
我長大到，已經明白尊嚴是什麼了。
我是一個男孩子，我也想要有人能顧忌我的感受。
而不是，把我的尊嚴踩在腳底下，肆意的踐踏。
那樣，我會非常非常痛，媽媽，你能知道嗎？
我不希望，當中踐踏我尊嚴的人，是你，是我的媽媽。
02媽媽，你給我的生命，我還給你好嗎？
媽媽，你知道嗎？
十四歲的我，其實很孤單。
我在學校裡犯了錯誤，老師責備我，同學們也很可能對我另眼相看。
我是有點叛逆，可是有時候，我自己也不懂得為什麼會做出這樣的行為。
媽媽，我其實想說，那一刻，我更需要你。
我多麼希望，你能拍拍我的肩膀，像對待朋友一樣對我說：我們回到家裡再討論這件事情好嗎？現在，你回教室認真聽課，好好寫作業。
如果，你能這麼說的話，我想我可能回到教室會反思自己的錯誤行為，可能就沒有下一次了。
可是，媽媽，你在我害怕孤單、害怕被別人排斥的時候，也邊緣了我的思想和內心的感受。
媽媽，我知道我是你的孩子，可是，我也是我自己。
媽媽，我雖然已經十四歲了，可是我還沒有「勇敢」到能和我的老師對抗，能和你甩過來的冷冰冰的巴掌對抗，能和同學們的流言蜚語對抗。
在我心目中，從小到大，大概，你就是我生命中的權威吧。
我知道，我永遠無法和權威對抗。
可是媽媽，我可以和自己的生命對抗，大概你想不到吧。
我就是這樣想的。
你總說，是我冒著生命危險生下了你，是我含辛茹苦把你撫養長大，你為什總是不聽話，為什麼總是做出這樣丟臉的事情來？
你說，你怎麼不去死？
媽媽，以前，你總這樣說的時候，我有點想不清楚。
但是這一刻，面對你的憤怒，我有一點點明白了。
是的，是你給了我生命，讓我有機會看到了這美麗的天地。
但是，你總是覺得你給了我生命，我就是虧欠著你的。
這份虧欠，在未來若干年後，即使我長大成人，我可能也還不清。
於是，依著這份虧欠，面對我，你就有了憤怒的理由，你就有了甩巴掌的理由。
未來，我需要走的路還很長，要經歷的事情也很多。
但是，我知道，從此以後，你就會有各種理由來填補我對你的這份虧欠。
面對現在，和未來，我覺得自己特別孤單。
我在想，如果說，我的生命就此結束了，能不能說明，從此以我就再也沒有什麼虧欠你的了？我們就此平等了？
雲觀點：我現在為人母了，但是十四年前的今天，我也曾經十四歲過，我也曾經經歷過叛逆的青春。
如果我是那個十四歲的小孩，我大抵會如上所想吧。
思來想去，還是覺得特別疼痛。
100年前，魯迅先生曾經在新青年上發表過一篇文章《我們現在怎樣做父親》，文中提到「父母所生子女，固然是受領新生命的人，但他也不永久佔領，將來還要交付子女，像他們的父母一般。只是前前後後，都做一個過付的經手人罷了。」多少年過去了，反覆讀來依舊發人深思。
我們生來，做了父母親的孩子，往後，我們又要做孩子的父母。
前前後後，我們都是獨立的個體，唯有生命前前後後的血脈延續，把我們聯繫在一起。
我們要做的就是，愛自己的孩子，潛移默化之中，再讓孩子愛上我們。
這大概就是延續生命和教育本來的意義和精髓吧。
要知道，人和人之間積極向上的關係只有一種，那就是愛。
能夠積極正面的維持這種關係，正確的方式只有一種，那就是保持每一個人都是獨立的個體，不依附權威。
這世間，每一個人，都是獨立的個體，都有單獨的意識。
父母親和孩子之間，也僅僅不過附加了年齡和身份這兩樣東西。
無論生命如何輪迴，都是新的意識體。
每一個個體，都有掌控自己人生的權利，也不該被他人奴役和掌控。
所以，對於孩子所犯得過錯，父母應該加以正確的引導，而不是強硬的幹涉，甚至依附年齡和身份任意踐踏，撕碎孩子做人的尊嚴。
糾正孩子的錯誤，肯定會有很多的辦法，但絕不是建立在「嚴格教子」的面子工程上，做給別人看。
在漫長的生命歷程中，孩子的出生完整了我們作為父母的生命。
劉瑜曾經說過：不是孩子應該感謝我們，是我們應該感謝孩子。我們對孩子的愛對孩子的好，只不過是在為「自私的行為」承擔後果而已。
孩子不能選擇要不要生命，不能自由主張誰能成為他的父母親。
我們稀裡糊塗地就給他一條生命，讓他來到世間承受不該承受的痛苦和折磨，該說出抱歉的不是孩子而是我們。
作為父母親，想要用憤怒試圖教育自己的孩子，想要用巴掌讓孩子知道犯了多大的錯誤時，切記請三思。
因為，在這世界上，根本就不存在想要自殺的孩子，只存在想要讓孩子自殺的教育。
只有平等對待孩子，你才不會動不動就說出：孩子怎麼那麼脆弱，那麼玻璃心啊……
事實上是，沒有誰一生下來就懂得堅強。
也沒有誰天生就能凡事都做到完美。
所以，請善待自己的孩子，也是在善待自己。
多希望，那個逝去的生命如果有來生，一定要平安喜樂。
多希望，以後這樣的悲劇不要再重演！