每次四級考試後，都會湧現出一波神翻譯，一個比一個精彩絕倫，讓人哭笑不得：
這些熱炒的段子讓我們產生了一種錯覺：四級翻譯只是一種刻意考察中國特色名詞的噁心題型。事實果真如此嗎？讓我們來看官方大綱對四級翻譯的要求：
大綱明文規定：不含生僻的專業詞或習語。如果覺得有些詞翻譯不出來，可能是兩種情況：
第一種情況是沒有掌握大綱單詞。比如出自2019年12月的四級翻譯的「四代同堂」，就是要求掌握大綱單詞：generation，具體是最正式的four generations under one roof，亦或是four generations live together其實並沒有太大差別。
第二種情況是忽略了語法結構的提示。比如2020年7月的四級翻譯：「辣湯、清湯以及鴛鴦(combo)鍋底」。很明顯，鴛鴦不是mandarin duck，大陸鴨子。對於這些超綱詞，在翻譯題中一定會給出英文的注釋。
然而，「鍋底」這個詞，是不是在為難我們呢？實際上，前面的「辣湯、清湯」已經給出了提示，這是一個並列結構！所以，鍋底也是一種湯；而湯這個詞並不屬於超綱的範疇：spicy, pure or combo for the soup.
如果不是考這些中國特色的名詞，那麼四級翻譯到底在考什麼？如何才真正能學好翻譯，在考試中獲得高分呢？考察歷年的翻譯真題，結合大綱給出的標準，我們會發現四級翻譯的命題至少有兩個出發點：
1.
翻譯內容涉及中國的文化、歷史以及社會發展，讓我們用英文來轉換視角，從外部發現中華民族自身的價值所在。
2.
將漢語和英語對比起來仔細推敲，讓我們體會到這兩種語言的差異，用翻譯的實踐來強化我們的英文能力。
我們前面已經分析過，四級翻譯不含生僻的專業詞或習語。所以，只要能正確分析句子的結構，紮實地掌握大綱單詞，不論翻譯的具體內容是什麼，都不構成考試真正的難點。
更何況身為中國人，如果連自己的文化、歷史和社會都不能有效地表達出來，自然也就失去了學習外語的意義。這一點，也是我國著名的翻譯理論家呂俊教授的觀點：
「翻譯是一種跨文化的信息交流與交換的活動，其本質是傳播。」
關鍵還是在於第二點：如何認識漢語和英語的差異，運用翻譯策略準確地表達漢語的意思。想要做到這一點，就要實現三個層次的對等：
其中最為重要的是——語篇對等。如果在這個層次上出現了偏差，就會直接被判定為不及格：由於漢語和英語的邏輯不同，在漢語中分開的句子可能被合併為一句；反之，也可能將一個完整的漢語句子切割成幾句英文來翻譯，兩者之間不總是一一對應的。
那麼如何在考試中判別這些情況，並準確地組合與切割句子？首先讓我們來看麒有詞理的第⑤號翻譯錦囊：
對漢語而言，句子中夾雜不同的主語，以及多個謂語動詞的情況並不稀奇。然而對這種情況，直接逐字翻譯漢語的句子，就會造成結構性的錯誤！
武術(Martial arts）是中國傳統體育運動的一種，年輕人和老年人都練。（2016年6月翻譯真題）
雖然在漢語中只是簡單的一句話，如果不假思索，就會直接翻譯成：Martial arts is one of China's traditional sports, all people, old and young, would participate in.
如此的翻譯就是踩到了四級翻譯的雷區，註定要在分數上大量失血，因為這暴露出了答題者翻譯能力的重大缺陷：不能處理漢語句子中主語不一致的情況，同時這也是一個明顯的語法錯誤。
如果我們用並列句的方式處理，中間的」and「一詞是一個非常重要的細節，表明譯文注意到了漢語句子中主語不一致的情況，自然也就不會失分了。
或者我們可以用從句的方式將漢語的句子拆開，在which引導的從句中翻譯「年輕人和老年人都練」，主句的主語「Martial arts」就變成了從句中的謂語動詞「participate in」的賓語，這種處理方式也是正確的。
甚至，我們可以簡單粗暴地直接將漢語的句子拆成兩句話：Martial arts is one of China's traditional sports. All people, old and young, would participate in.
除了需要將漢語的句子拆分之外，有時我們還需要考慮將漢語的句子進行合併。以大綱樣題中的一句話為例：
據報導, 今年中國快遞服務(courier service）將遞送大約120億件包裹。這將使中國有可能趕超美國成為世界上最大的快遞市場。
第二句的開頭，平平無奇一個「這」字，隱藏著四級翻譯題在語篇層面的一個重大考點：漢語重意合，結構鬆弛，連續的幾個句子連接起來，只需意思相關即可。句子的先後次序本身，就可以體現句子之間的邏輯關係。而英語重形合，非常注重句子外在的有形連接，一般通過連詞、關係代詞、關係副詞、介詞等連接詞進行有形連接。
有的語言學家以「流水句法」寫漢句，所謂「流水」，至少用乃至不用連接詞的行文流暢。以「竹節句法」寫英句，所謂「竹節」，則指其斷不可缺的種種連接詞。這就是麒有詞理第③號翻譯錦囊的內容：
雖然在漢語中，這是兩個獨立的句子，而由第二句開頭的「這」字可以看出，兩個句子之間是有邏輯關係的，在翻譯成英語時，我們就需要用關係代詞「which」連接這兩個句子。兩句並一句，使譯文結構更加簡潔、緊湊，符合英文的行文習慣
觀察這五個譯文，我們不難發現14分檔、11分檔和8分檔都考慮到了這種句型。三種譯法都用了關係代詞which引導定語從句，滿足了運用翻譯策略，合理轉化漢語和英語結構的要求。滿足了這一點至少可以接近及格線的水準。而這三個檔次的分數，又是如何區分開來的呢？
這就進入到了句子對等的層次，語法是否正確就是一個顯著的差異點，which引導的是非限制性定語從句，所以前面需要用逗號隔開，14分檔和11分檔用法正確，而8分檔犯了低級的語法錯誤。
讓我們回到最開始的話題：四級翻譯到底在考什麼？很顯然，前面作為案例的兩句翻譯並沒有在「中國特色詞語」這個問題上給大家設置障礙。
四級考察的關鍵，終究是漢語和英語的結構性差異，而想要突破這樣一點，沒有專業細緻的講解與輔導練習，是不可能實現的。對於如何拆分漢語句子，完成對應的英文翻譯，麒有詞理的四級翻譯過程不但做到了分步詳解，甚至做到了一題多解：
泰山不僅雄偉壯觀，而且是一座歷史文化名山，過去3000多年一直是人們前往朝拜的地方。（2017年12月翻譯真題）
烏鎮是浙江的一座古老水鎮，坐落在京杭大運河畔。（2016年6月翻譯真題）
五步全能拆解
十六枚翻譯錦囊
四大高頻省時句型