學生刷單負債百萬:如何破解大學生過度消費現象值得我們思考

2021-01-18 東北新聞網

　　一涵

　　校園貸產生的連鎖反應讓人應接不暇，前有學生因無力還貸而跳樓，後有學生為還貸而援交。近期，吉林某高校學生舉報稱，該校學生梁某聯合校園貸客戶經理及線下代理商找學生「刷單」，導致學生巨額錢財被騙，再次暴露了行業中的漏洞。(央廣網8月10日)

　　每到開學季，新款筆記本、手機等電子產品的促銷廣告都會「席捲」校園。大學生是各類電子產品的主要消費群體之一，但缺少固定收入來源，由此大學生分期、貸款平臺等應運而生。由於大學生缺乏合理的理財規劃能力，且存在攀比消費的情形，逾期現象頻頻出現。有的大學生正深陷「還款難」的困境。如何破解大學生過度消費現象值得我們思考。

　　首先，重視學校的作用。學校要積極引導，做好思想教育工作，教師要以德育人，言傳身教為人師表。一方面老師在課堂上應當以生動的實例結合社會主義榮辱觀來講授，貼近學生、打動學生。另一方面也要嚴格要求自身，不在學生面前總是提錢提享受，做到簡樸自然整潔大方。

　　其次，加強父母的引導。一是讓孩子了解家庭的收入分配。現在很多父母為了不讓孩子在外讀書有壓力，往往不把家庭的實際境況告訴孩子。這就導致很多學生不了解家庭的收入分配，從而也就沒有合理消費和儲蓄的概念。其實把家庭的收入分配告訴孩子可以有效的促進孩子的成長成熟，形成合理消費的意識，為家庭承擔起自己的一份責任。二是不要過分溺愛，讓孩子經受一些磨礪。過分的溺愛必然導致孩子過度的脆弱。如果有機會的話，可以讓孩子嘗試一些工作，從中體會生活的艱辛。這樣在進行消費的時候，他們就會明白每一次消費的價值。

　　最後，學生自身儘早確立人生目標，對未來的職業生涯做好規劃。很多學生對大學的感覺就是迷茫。迷茫源於空虛，空虛源於沒有理想。較早確立了自己的人生目標、對自己的職業生涯做好規劃。這樣每一天才能是充實的，每一分才會是忙碌的，也就不會有那麼多時間浪費在無謂的消費上。

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