今天筆者收到一個家長的提問：高中數學老師一對一補習，520元補習2個小時貴不貴？我們在高中學習政治的時候，就學過這樣一個道理：具體問題具體分析。在沒有時間、地點、區域、教師資歷的前提下，只知道老師一對一進行補習，單純的問這樣一個問題，我覺得是不夠嚴謹的，解答起來有非常吃力。為了讓這個提問變得有條理和思路，讓題目變得簡單起來，我認為可以這樣來解答。
1、城市和區域不一樣
如果這一名高三老師一對一補習的城市在北京、上海、深圳等地區，那麼我認為兩個小收費520元並不貴，折合下來一小時的補習費用也只有260元，符合北上廣深等地區的普遍補習標準，屬於合理費用。如果這個場景發生的地區在四五線城市或者農村地區，那麼這個費用明顯偏高了。在農村地區，一般不會有家長找補習老師的，就算有補習老師，一般的費用不會超過100元每小時。
2、補習的時間不一樣
另外，在題目當中並沒有提到補習的時間是多久，而這一點恰恰是需要考慮在內的，這句話怎麼理解呢？如果是白天補課，或者下午放學之後補課，情況要好得多。假設高三學生下午6點放學，花兩個小時補課，差不多到晚上8點左右的時間，補習老師還可以坐公交車或者地鐵回家。如果在晚上10點之後開始補習，時間很晚了，補習完成之後已經到了凌晨了，已經沒有什麼公共運輸工具了，學生家長難道不支付補習老師的打車費嗎？這一點有沒有想過呢？
3、高三補習老師的資歷不一樣
我們都知道，老師的資歷不同，補習的費用也有所不同。如果讓一名高三特級老師補習的話，一節課1000元也不為過，因為特級教師的資歷非常豐厚，能夠解決很多疑難問題，收費自然要高得多。如果是一名剛剛進入教學工作的高三老師，他們剛好成為一名教師，對教學方式都不熟練，知識的積累也不夠多，聘請這樣的老師給學生補習，費用自然要低很多，同時對學生的幫助也不大，就沒有什麼必要。
因此，關於高三數學老師一對一給學生補習，收費為520元2個小時到底貴不貴這個問題，我們應該具體問題具體分析，並沒有一個標準答案。不知道大家明白了嗎？歡迎給我留言吧！