文/若雪瓊枝
期中考試一過，學校發來邀請信，誠邀各位家長到學校開一年一度的家長會。我的內心特別糾結，不知自己了孩子考試成績咋樣？下午孩子放學回家，我不動聲色的問孩子考試成績，孩子回復我的話讓我很安心。「考得還可以」！我細問孩子考試各課成績單，給我的總體感覺，考得不錯！
星期三下午2點30開家長會，我如約而至，老師在細述了每個孩子的優劣之後，開始發放學生考試試卷，當我看到孩子各課成績單時，瞬間被氣爆了肺，原來孩子給我虛報的都是假成績，一點都不真實！
後來在我的「嚴歷」逼問下，為什麼要對家長撒謊？孩子只好坦白說，害怕家長知道自己真實考試成績會不高興，甚至會挨罵挨打。
得知這一情況，我強忍怒氣對他說:你考多少就說多少，考的不好，你可以重頭學起，爭取下次考到好成績，你千不該萬不該虛報假成績，這樣做的結果，只能使我內心氣上加氣，知道嗎？孩子唯唯諾諾並表示下次不敢了，以後出現類似情況，一定如實匯報。
這樣過了一段時間，我的心情略顯平靜，每到周未我都要詢問孩子在學校作業完成情況，孩子給我的回覆我也很滿意:
「作業都完成了」，「這周老師沒批評我」，「本周我的表現都不錯，老師表揚了我！」
聽到孩子這些話，我的內心很安慰。
至到有一天我看到桌子上放著的一張空白的卷子，打電話詢問老師是怎麼回事，老師的回覆徹底顛覆了我的預想。
「你孩子不交作業」「你孩孑上課不認真聽講」「你孩子根本不好好學習，我們管不了！」
聽到老師這些話，我真想扯住孩子狠狠揍他一頓，再問一遍他:「為什麼一直要撒謊欺騙家長，這樣做的目地是什麼？以後還會不會再撒謊？
可是一直到暑假來臨，這樣的情況一直沒間斷過，說實在，每一次出現的情況，我都想嚎啕大哭一場。
其實，說到底造成孩子撒謊的原因還因為家長過於強勢，而且總是不斷的對孩子高要求，這樣孩孑的心理壓力很大，勢必要造成撒謊的可能，這對於孩子的成長是極為不利的，可能會適得其反。
孩子總是「撒謊」怎麼辦？用對這3招，讓熊孩子，秒變「實誠寶」
01
有人說愛「撒謊」的孩子情商和智商都高於常人，為什麼這樣說呢？請聽我慢慢道來。
愛撒謊的孩子他經常用慣有的方式通過「撒謊」博取他人對他的歡喜和認可，通過這種方式他可以暫時能獲得一種認知的安慰，他明白只要自己不說誰也分辯不了，撒謊他只為了暫時的安全意識，不被他人識破，久而久之，撒謊成了他慣有的生活態度和安全隱患，如果他不撒謊有可能得到的是不喜歡或者說是更多的鄙視和懲罰，只有撒謊或許會逃過一劫。
那事實果真如此嗎？
也許對許多父母來說，撒謊的孩子最可恨，但你有沒有想過，孩子為什麼總愛撒謊？是不是你教育上有缺失，還是主觀上有偏差？
在教育上工作了數年的我，己經對每個孩子情況了如指掌，孩子是怎麼樣的人，家長就是怎麼樣的人。
如果一個家長對孩子期望太高，過於強勢，勢必會造成教育的嚴重缺乏，孩子的天性是貪玩，不愛學習，家長一直強迫其學習，可能會造成孩子的厭煩情緒，強勢的家長好比一隻貓，孩子見了肯定有畏懼心理，如果家長經常性的訓斥甚至打罵孩子，為了達到不被罰不被罵的境地，久而久之孩子學會了撒謊，因為善意的撒謊，也許暫時能逃過一劫。
「老鼠怕貓」是孩子慣有的性格特徵，強勢的家長勢必會造成孩子的緊張情緒。
上面這個孩子也許是一個很優秀的孩子，以前乖巧懂事，性恪也好，成績很好，但最近二年，學習成績一落千丈，原因是家長一直揪住學生的學習成績體罰甚至打罵，這個學生之前有自信心的人，但面對家長一而再再二三的打罵和威嚴，漸漸的散失了學習的主動性和自覺性，開始厭煩學習，從而喪失了學習的自信心，不管是面對老師和家長的責問，習慣了用撒謊的方式掩蓋事實的真相。
為此，我還專門找孩子談話，孩子告訴我，家長一直時不時抱怨他學習成績差，每當此時他的內心倍受傷害，他喜歡被誇獎被鼓勵式的教育方式，可家長一直損他，這讓他喪失了自信，失去了學習的動力。
孩子還告訴我，其實每個孩子都渴望寬鬆式的教育方式，不要逼得過分緊張，讓人透不過氣來，打罵式的教育只能使人雪上加霜，起不到任何本質的作用，還不如用鼓勵式的教育要好得多。
孩子總愛「撒謊」怎麼辦？用對這3招，讓熊孩子秒變「實誠寶」
02孩子「愛撒謊」隱藏的本性，究竟是什麼的？作為家長的你，你到底知道多少呢？
對於這個問題，私下我和多人進行過交流。「撒謊」的本意是好的，他只是為了老師和家長高興，不生氣，從而使自己瞞天過海，逃過一劫。那麼這背後究意隱藏的哪些問題呢？
一、「自我欺騙」的思想特點使孩子導致對正確思維的缺失。
「自我欺騙」的思想特點使孩子導致對正確思維的缺失。
在《孩子是慣出來的》一書中，指出「撒謊」的孩子是這樣講的:
他們的本意只是站在自己的立場看問題，發現問題，說什麼樣的話，別人聽了高興，自己還不挨罵，通常他認為「讓別人高興，讓別人接納和認可」。
就如前面講到的那個「愛撒謊」的孩子，他只是因為害怕挨罵或者挨揍，想博取他人的同情和喜歡，並沒有意識到他這樣的做法只能瞞過一時，並不可取，在他看來，只要家長和老師滿意，高興就可以了，沒有什麼是不對的。
其二，受家庭教育的影響
每一個孩子的背後必定有一個有影響力的家長。在《好孩子的行為習慣》一書中是這樣說的:
許多孩子的行為養成習慣都來自對於大人的模仿，有什麼樣的孩子就有什麼樣的家長，孩子的一切行為習慣都來自於家長，家長的行為很重要，家庭氛圍也很重要。
孩子在成長階段，對於是非判斷能力有明顯的誤差，他們的認知上的失誤還在成長階段，需要一個過程，當他身邊的人，或者說是最親近的人一旦犯錯，而作為孩子的他卻不知道大人犯錯的，他們也有可能去模仿大人的行為。
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其三，父母要求太高，管得嚴，孩子在過於嚴教的家庭裡透不過氣來
著名心理學家曾說過這樣一句話:
沒有一個孩子撒謊的本質和家長有關的，他的背後通常都站著一個高標準，高要求，高自律的父母。
高標準高要求的父母對孩子要求無議是嚴格的，他們自己犯錯，卻不容允了孩孑犯同樣的錯誤，孩子在這樣的父母面前無法表露自己最真實的想法，甚至在這樣嚴恪的父母面前學會了善意的撒謊，他發現這樣一種方式還能緩和一下緊張的情緒，久而久之，也成了習慣。
其四，「撒謊」雖然不可取，也是對父母無奈的一種抗議
為了博取他人的原諒和寬恕，孩子往往會撒謊，孩子出現這一狀況很大程度上是因為孩子在高要求，高標準的父母面前，無法做到合格和圓滿，也無法得到父母及周圍人的關注，有些孩子只好用這種欺騙的方式對父母做一次無聲的抗議，以圖足夠的安全感。
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03孩子「撒謊」無法醫治？用對方法，才能徹底「根治」
第一，從主觀上引導孩子建立「言出必行」的道德意識。
所謂「言出必行」就是培養孩子「誠信」的道德觀念，說到做到，讓孩子擁有自尊意識，不騙人，不撒謊， 懂得珍惜與他人之間的關係，維護自己的權益，尊重自己的言行，帶給他人一系列的影響。
1.幫孩子樹立正確的人生價值觀，明確「撒謊」和「誠實」的本質。
父母一定要以身作則告訴孩子「撒謊」和「誠實」的區別，和他們之間帶來的一系列的後果。「誠實」是一個被人喜歡和接納的道德觀念，比如你說話算話，有什麼說什麼，你說了不好聽的話和別人在交往的過程中發生的不愉快的場景，不誇大其詞，而是如實道來，還原本來面貌。而「撒謊」給人帶來的最大危害就是不真實，欺瞞真相，這種形為帶來的後果是嚴重的，不切實際的，還有可能被誤判，是要承擔後果的。也許你聽過《狼的故事》吧？這本故事裡講述的道理是，熊孩子因為太愛說謊最終被狼吃掉的下場，讀來可悲可嘆。
2.給孩子灌輸「誠實」背後的人格規範
「言出必行」是每個人潛在的內在素質，並且一定要告訴自己的孩子，不管和什麼人交流都應該做到守信，今天我說了什麼話就應該對所說的話負責任，說到並且做到。和小朋友玩的時候，如果你不小心撞傷了，說了要陪他到醫院，就應該言出必行。
3.父母要以身作則，首先做到「不撒謊」
當你的孩子看到了一個很好的玩具向你提要求買的時候，你不可以用欺騙的口吻對孩子說:「等你這次成績上去了，爸爸一定給你買」，等過一段時間你卻忘了，孩子一旦被父母欺騙，從而也無形中學會了撒謊。
孩子總是「撒謊」怎麼辦？用對方法，熊孩子秒變「實誠寶」
第二，給孩子一個舒適的家庭環境，從日常行為上引導孩子樹立良好的人生觀
很多孩子在各個方面存在的缺點和錯誤，主要的因素在於他們站在了成人的不正確的「垃圾」觀念裡，這些垃圾無意識地汙染了原本孩子純淨的思維天空。
可見一個人的成長環境對孩子的養成習慣是非常有必要的。
在《孩子為什麼說謊》一書裡折射出的人性觀念是:
大人愛說謊，孩子必說謊，有一句很典型的金句是:有其父必有其子，還有一句是，有其母必有其女，它所論述的道理是一樣的，如果把孩子比喻成一瓶沒有汙染過的純淨水，那麼他的內心世界肯定是淨潔的，周圍的人從來不撒謊，孩子怎麼會成為「撒謊」者？
想必大家都聽過大人們講的《狼來了》的故事，裡面的情節令人扎心，悲劇原因都是說謊造成的，如果放羊的孩子之前改掉說謊的惡習，那麼悲劇就不會在他身上重演。
如果當初孩子的母親能教給孩子正確的人生價值觀，創造好良好的學習環境，孩子也不會染上愛說謊的惡習，也最歸不會被狼吃掉，造成無可挽回的損失。所以作為為人父母，一定要淨化孩子周圍的環境，當孩子的認知出現問題的時候，我們一定要了解溝通，和孩子一同面對，以防「亡羊補牢」為時不晚。
孩子總愛「撒謊」怎麼辦？用對這3招，讓熊孩子秒變「實誠寶」
第三，傾聽孩子真實心理需求，從內心深處幫助孩子走出「愛說謊」的心理誤區
資深心理專家指出:
孩子出現的心理問題通常是在向父母訴說什麼，是渴望父母能切身體會自己的某些需求或者說是感受，如果父母真能體會，那麼改變的不僅是孩子，還有父母，由此，父母和孩子的關係也會進一步升華。
當孩子經常說謊，身為父母的我們，首先檢討的是自己，自己是不是在教育孩子的問題上出現了偏差？也許是對孩子要求太高了？也許是對孩子管理過於嚴格，也許是自己自身就存在嚴重的心理問題。使孩子在高壓下患上了「撒謊」的毛病，也許是孩子的心理需求我們忽視了，等等一系列的問題。
父母對於孩子教育的不得當，孩孑行為出現異常，這是我們每個父母必須要重視的。
因此，作為為人父母的我們適時傾聽孩子的訴求，在有限的能力範圍內，積極有效的滿足孩子的正當需求，關注孩子的日常行為，在物質上精神上，儘可能給予孩子愛和支持，讓孩子無時無刻感受到來自家庭的關愛，而不是訓斥和打罵。
第四，愛是一切可以被升華的力量，愛可以使孩子健康成長的動力
在《愛和自由》這本書裡折射的觀念是:
在教育孩子的問題上，不要說是應當，而是切實的站在孩子的角度，給予愛和自由。
孩子在心理認識上出了問題，更多的是沒有得到父母足夠的愛和關懷，這個時候，我們應該及時地和孩子溝通，而不是一味的打罵和斥責。那樣只能造成孩子錯覺，父母不愛自己了，為了引起父母關注，經常利用「撒謊」掩飾自己的錯誤，更多的是希望得到父母的愛。
04
綜上所述，孩子「撒謊」背後的秘密是我們忽略的問題，而作為為人父母的我們出現這一問題，應當及時反省和自責，及時作出調整，積極和孩子溝通，然後耐心傾聽孩子心理需求，孩子在精神上給予了一定的支持和關愛，那麼「撒謊」的毛病也就不治而愈，自然也就不會在「撒謊」了。
本人若雪瓊枝，關注教育多年，對孩子教育理念有切身的感受，如果你的孩子有問題，記得留言關注，希望我們共同成長末來教育。