尊敬的閆老師、親愛的各位家長、親愛的小朋友們：
大家好，我是之乾媽媽，我今天分享的主題是「關於孩子那些事兒」，關於定這個主題我真是費盡了腦筋，想了三天，最終想明白了，我們今天能聚在這裡，還不都是為了「孩子的那些事兒」嘛，所以我便定了今天的主題。今天我將從三方面來進行我的分享，一是關於讀書、二是關於習慣、三是關於寒假。
第一部分：關於書的那些事兒
一、讀書的好處
1、無形中增加識字量。
張之乾三歲多開始每晚聽故事，除了特別重要的情況外基本每晚都堅持給他講。這樣堅持下來後，他四歲半基本可以無障礙閱讀，從沒有刻意教他識字，所有字都是在聽故事時無形中吸收的
2、孩子表達能力優於同齡人。
之乾幼兒園每周一為分享日，老師定一個主題，所有小朋友上臺分享，需要說明一點他們幼兒園是混齡教育（即大中小組在一個班級上課），之乾從三歲多（小組時）分享就做的很好，比很多大兩級（中組和大組）的孩子都好，很多家長也來向我取經，其實我覺得除了多鍛鍊以外，其分享的成功完全得益於早期的閱讀薰陶，換句話說就是「心裡有東西嘴裡才能說出來。」
3、孩子更加自信更有氣質。
之乾從四歲半起擔任幼兒園大型晚會主持人，連任四屆，是其幼兒園歷史上年齡最小的和連任次數最多的。每次競選主持時兩項必備要求就是識字量和颱風，識字量上面已經介紹過，他那不怯場且很自信的颱風也為其贏得了不少的肯定。這些都得意於讀書給他的自信和氣質，「腹有詩書氣自華」真的一點都沒錯。今天我給大家帶來了一小段他幼兒園時主持的視頻，大家可以感受一下孩子自信的小氣場。
二、啃書愛心加油站相關問題介紹
關於啃書愛心加油站，我們之前的通知都是在群裡發的，集資也都是在群裡發起的，可能有部分家長還不是很明白我們的啃書站到底是什麼、到底在做什麼，因為這個項目是由我發起的，今天就借這個機會就來給大家把相關問題說明一下。
1、建立原因：
（1）讓孩子們多讀書、多讀好書。這也是閆老師和我籌建這個啃書站最本質的初衷，讓孩子們能有機會讀到好書。
（2）減輕每個家庭的購書負擔。經常給孩子買書的家長都知道，正版優質書的價位都不低，特別提醒大家那種價位很低的盜版書一定不能給孩子買，很多缺頁少頁甚至錯別字。那麼一個家庭堅持買正版書的話，那每月的投入是相當高的，以我自己家為例，之前我們每個月的購書消費都在幾百到上千元，一年下來少則幾千多則上萬，這對每個普通家庭來說都是不小的壓力。有了啃書站以後大家集資購書，每周交換，只花很少的錢就有機會讀很多的正版好書。
（3）為孩子創造良好的讀書氛圍。讓一九班成為真正的「書蟲班」。這一點就不用多說了，相信大家也深切感受到了，每次買書和換書時孩子們那高漲的熱情，在閆老師大書蟲的帶領下，孩子們已然深深愛上了閱讀。
2、管理工作
（1）集資購書，目前我們已經集資兩次，每位同學共集資70元，共購買書籍283本。
（2）選書方式：前兩次都是由我選擇的，今後會有更靈活的選書方式，我現在初步計劃下次選書讓每個孩子都參與進來，具體方式屆時會在班級群裡跟大家交流。
3、下一步打算
（1）購買書架，把「啃書愛心加油站」辦成班級「小小圖書館」。在書蟲班規劃出專門的位置，擺放書架，將圖書全部分類整理擺放，選擇優秀同學作為啃書站圖書管理員，讓啃書站實實在在、最大限度的發揮左右。
（2）創新借閱方式，讓孩子們可以有更多機會多讀好書。目前是每周一換書，很多同學反映看不夠，想多借，那麼下一步我們將探索更靈活的借閱方式，比如課間或者晚上放學時間都可以借書，讓我們的啃書站「轉起來」，為孩子們帶去精神慰藉。
三、如何選擇適合孩子的好書
上次在學校家長大講堂上講課時講了一些讀書方法並推薦了幾套書，然後有太多家長私信找我推薦書，我很惶恐，自認為算不上什麼專家，只是研究的多點而已，下面把我自己選書的一些方法跟大家分享一下，順便推薦一些優質書籍。
1、推薦書類
（1）繪本（重點推薦）（舉例：繪本的魅力）
繪本十七世紀誕生於歐洲，是圖畫故事書，但不等同於傳統插畫書的模式「文+圖」，圖畫只是文字的補充說明，那麼繪本則是「文×圖」圖畫在整個作品中承擔著敘事抒情、表情達意的作用。
（2）科普書
通俗易懂，由淺入深，廣泛普及科學知識和生活常識。提高孩子各方面的知識素養。給孩子的生活帶來樂趣，很多的日常現象都可以在科普書中找到答案。
（3）注音版兒童文學
可以幫助孩子鞏固拼音知識，提高自主閱讀能力。為更高階的閱讀奠定基礎。
2、推薦數目
（1）繪本類
推薦品牌：蒲蒲蘭、啟發、信誼、蒲公英、海豚、愛心樹、麥克米倫、麥田、醜小鴨。
推薦作家：安東尼布朗（我爸爸、我媽媽）、大衛.香農（大衛不可以系列）、艾瑞.卡爾（好餓的毛毛蟲）、宮西達也（恐龍系列）、伊東寬（落葉跳舞）、李歐.李奧尼（一寸蟲、小藍和小黃）、五味太郎（鱷魚怕怕牙醫怕怕）
推薦獎項：美國凱迪克大獎、英國格林納威大獎、國際安徒生獎、日本繪本獎、歐洲繪本大獎、中國冰心獎、信誼圖畫書獎
（2）科普類
樂樂趣看裡面系列（必入）、神奇校車系列、法布爾昆蟲記系列、動物日記系列、森林報、地圖（人文版）、水下地下（人文版）、這就是二十四節氣、小牛頓第一套科普繪本、動物世界大百科、什麼是什麼。
（3）注音版兒童文學
注音版四大名著、笨狼的故事（湯素蘭）、愛的教育、草房子(曹文軒系列)、稻草人（葉聖陶）、經典世界名著（木偶奇遇記、小王子、綠野仙蹤等）
註：初期需要家長配合，讀給孩子聽或陪孩子一起讀，幫孩子建立興趣。
（4）推薦出版社
中信出版社、二十一世紀出版社、樂樂趣童書館、明天出版社、中國少年兒童出版社、湖南少兒出版社、海豚出版社。
第二部分：關於習慣那些事兒
俗話說習慣決定性格、性格決定命運。一年級的孩子，養成好習慣比學習成績更重要。知己知彼、百戰不殆，想要培養孩子的好習慣，就要先了解孩子，下面我將談一下一年級孩子的心理特點以及如何培養孩子的好習慣。
一、一年級孩子心理特點
1、「以遊戲為中心」向「以學習為中心」轉移。
一年級的孩子進了學校，每天按學校安排的時間作息，從形式上已經是「以學習為中心」了，但孩子真正做到以學習為中心，需要一段時間，六七歲的孩子還帶有明顯的兒童特點，遊戲玩耍仍然是他們的精神食糧。因此，孩子需要通過半遊戲半學習的一段過程逐漸實現向「以學習為中心」的轉移。
2、凡事不可能考慮周全（沒有脫離自我中心傾向）
一年級孩子考慮事情不可能全面，家長提要求不能苛刻，不能要求孩子面面俱到，像個小大人一樣穩重、老練。比如孩子上課突然與同學爭吵甚至打起架來，就可能是這種不能考慮兩件事情的表現，只顧一心爭輸贏，忘了在上課。家長對此不必大加指責，只要耐心提醒孩子逐漸適應學校生活要求就行了。
3、容易懷疑自己。
一年級孩子剛剛開始學習，緊張不安，很容易懷疑自己，如果幾次評比不能名列前茅，就容易自卑。家長要懂得一年級遠不是下結論的時候，孩子的自信心對一生都很重要，家長千萬不能動輒就否定孩子，要多鼓勵，耐心等待。
4、注意力還不能穩定持久。
一年級孩子的注意力一般能穩定持續15分鐘--20分鐘左右（男孩子要差一些），所以家長如果強迫孩子長時間地學習、做功課，那麼是違背科學的。即使孩子被迫坐在那裡，實際上也不可能做到一直專注，反而還養成了拖拖拉拉的壞習慣。家長應要求孩子，凡學習就專心學習，玩就盡情地玩，用腦時間要合理，不能只管拉長時間，而要講求學習效率，這樣才能培養良好的注意品質。
5、思維非常具體。
六七歲的孩子只能理解具體的含義，家長要注意對孩子提要求講道理一定要具體。比如家長對孩子說：「你要好好學習呀！」孩子點頭，但實際上孩子可能並不知道怎樣才叫「好好學習」。家長應該說得更具體：如上課怎樣才叫專心聽講，不懂的怎麼辦，同學找你說話，你怎麼做等等，這樣孩子才知道什麼叫「好好學習」。
6、容易受外界影響。
一年級孩子由於神經系統發育不成熟，堅持性和自覺性都比較差，所以很容易受外界影響，表現在紀律上、學習上就是管不住自己，學習不自覺，這是孩子在這個階段的特點，男孩子尤其如此，家長不能急躁，不少家長用嚴厲懲罰去糾正，效果不但不好，而且損害很大。糾正要耐心引導，隨著孩子逐漸發展成熟，自制力和堅持性會逐漸增強。
總起來說，整個一年級孩子都是起步，少數孩子適應快些，多數孩子，尤其是男孩子適應學習生活慢些，糾正一是要懂得孩子的特點，二是要耐心，三是重視基本素質的培養。
二、如何培養孩子的好習慣
1、行為習慣。下面是我自己常常掛在嘴邊跟孩子說的話，也是我自己堅持要培養孩子的行為習慣。
（1）先做人後做事（尊重、禮貌、公德）。人們不會厭惡一個學習不好的孩子，但一定會厭惡一個沒教養的孩子。如何讓孩子有教養，就要從教育孩子做人開始。要懂得尊重別人，要有應有的禮貌、要遵守社會公德。
（2）想要的東西都要靠自己努力爭取。這也是我常掛在嘴邊的話，授之以魚不如授之以漁，家長能給的東西再多也是有限的，只有孩子的努力才能創造無限未來。之乾去年過生日許願後跟我說：「媽媽，是不是生日願望只是一個美好的希望，要想實現的話還要靠自己的努力？」，我知道，耳邊的叮嚀已內化成孩子內心的信念，凡事都要靠自己努力去實現。
（3）哭不能解決任何問題。這是我們家從小就堅持的原則，只要哭了，任何要求哪怕是合理的要求都不能答應，何時不哭了心平氣和的講了再考慮能不能答應。不要被孩子的哭要挾、不要被孩子的任性綁架。
（4）承擔越多，成長越快。在任何的集體中，包括我們大人也是，承擔最多的那個人一定是成長最快的那一個，坐享其成的人往往是原地不動的那一個。讓孩子學著承擔、學著付出，不要總認為孩子承擔多了就是吃虧，不要讓我們的狹隘阻礙孩子的成長。
2、學習習慣
（1）集中精力做作業（舉例：破紀錄法）。剛才我們也了解到了，對於一年級的孩子來講，集中精力是一件非常難的事，做作業時尤其難。之乾每次做作業老是磨磨蹭蹭、東摸摸西看看，就是不能靜心去做。為此我也是傷透了腦筋。又一次機緣巧合，那天作業比較少，全部做完還不到七點半，之乾自己高喊：「破紀錄了，才七點多就做完了」，高興之情溢於言表。藉此機會我就「煽風點火」，鼓勵他明天再把今天的記錄給破了，就這樣，我們幾天下來把記錄破到了六點半。只有孩子願意去做，才能集中精力認真做，家長們可以在這裡動動腦筋。
（2）認真檢查（舉例：君子協議）。大意馬虎是一年級孩子的通病。很多家長也是為了讓孩子認真檢查費勁了腦筋。這裡跟大家分享一下我跟之乾的「君子協議」，內容涉及寫作業、檢查作業、錄故事和整理書包四項，大致內容就是所有的事情都由之乾自己安排（做或不做、如何做），由此造成的後果都由之乾自己承擔。關於檢查作業一項就是「之乾要自己檢查作業，有錯誤的話媽媽有權拒絕籤字，之乾自己跟老師交代」。並且雙方都籤字摁手印，以示鄭重。這個協議對其約束了一段時間，養成了不錯的習慣，大家可以視自己孩子情況變通使用一下。
（3）勇於表達。當今社會需要孩子有一個好的口才和心理素質。我跟之乾的原則就是不放過任何一次鍛鍊的機會，讓自己在一次次的鍛鍊中迅速成長。每次活動或比賽都要充分準備，爭取最好的成績和名次，不為給家長爭光，只為在一次次的戰勝自我中培養孩子的自信和「野心」。讓優秀成為習慣。
第三部分：關於寒假那些事
這個寒假是孩子人生中第一個寒假，一定要好好利用起來，奠定以後的假期模式。
一、這個寒假怎麼玩
1、盡情玩
愛玩是孩子的天性，寒假初期讓孩子釋放天性盡情玩，不要過多幹預。家長不要「談玩色變」，不要擔心玩幾天就會落下。大人都需要勞逸結合，更何況這麼小的孩子。
2、有意義的玩
條件允許情況下，帶孩子出去玩，不一定非要多遠、不一定非要多豪華，重點是開闊視野、增長見識。「讀萬卷書、行萬裡路」。
二、這個寒假怎麼學
1、循序漸進的完成作業
把作業主動權交給孩子，何時做、如何做，都讓孩子自己安排，家長不要代勞，讓孩子學著自己安排學習、自己承擔後果。
2、有選擇的學特長
可以選擇一到兩個孩子喜歡的特長班，不要貪多，重質量不重數量，目的是讓孩子有所收穫，而非徒增煩惱。
3、堅持不懈的閱讀
讀書的好處已不言而喻，讓孩子利用寒假時間多讀書、讀好書，每個孩子都在啃書站借了四本書，家長也可以有選擇的為孩子買一些好書，陪伴孩子度過一個充實的完美寒假。
第四部分：結束，一個笑話+一個問題
一、一個笑話
本周家長三件事 ：1.考完試別問考的好不好，先給孩子一個大擁抱，再請孩子好好吃一頓，畢竟他們也辛苦一學期了！
2.出成績切記要淡定，控制好體內的洪荒之力!3.看孩子試卷要沉得住氣，切記孩子是你親生的，他不會，是因為遺傳了你!
這個世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是考試範圍，比考試範圍更寬廣的是看成績時的胸懷！
（雖是笑話，但也告訴了我們道理，大家在開懷一笑之後也要反思自己的做法，對於孩子我們應該重視成績，但不要只看成績。）
二、一個問題
你的家長職務現在走到哪個層次哪個級別？
人民日報《教育改革要從家庭教育開始》提出的家長層次論有五層。
第一層次：捨得給孩子花錢。
第二層次：捨得為孩子花時間。
第三層次：家長開始思考教育的目標問題。
第四層次：家長為了教育孩子而提升和完善自己。
第五層次：父母盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。
（最後一個問題留給我們大家共同反思，我們現在做到了哪個層級，我們要努力做到哪個層級？與各位共勉。）
最後，提前給各位老師、家長和小朋友們拜個早年。
祝老師們身體健康、工作順利！
祝各位家長朋友事事順心、萬事如意！
祝親愛的小朋友們身體棒棒、紅包多多！
我的分享到此結束，謝謝大家！
（2018、2、4）