用幽默解讀教育，用心得品讀人生。打油詩引題：閱讀理解有深意，讀者難以得真諦。難道作者意如此？還是我們太多疑。近日教育界出了一個烏龍事件，起因是一名學生在做閱讀理解時感覺太難，就聯繫了文章的原作者，並建議讓他做一下。而作者也慷慨地給出了答案，最後和標準答案一比對，二十分他只得了六分。對於這件事，你怎麼看呢？
我們在學生時代確實遇到了很多的閱讀理解題，但我們總是get不到作者到底在說什麼？往往自以為得到了原意的真傳，和答案比對時卻總是我們錯或者是太片面，並且有時候更是和原意南轅北轍。我們也忍不住發問，作者真有答案中說的那麼深刻的意思嗎？還是我們過於「自作多情」。
這個問題傑出的代表就是魯迅先生：我家門前有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵也是棗樹。答案給出的解讀是：1、認真體會,你會感受到一種孤獨. 院子外邊除了棗樹還是棗樹，這就有一種孤寂的感覺在裡面。 2 、對這種孤寂的不滿，魯迅很期待出現新鮮的社會現象。3、魯迅沒有直接說「我的後園有兩株棗樹」,而是重複加重了語氣。4、在語調上,這是魯迅沉重心態的反映。這還是比較權威的解讀，很多同學包括小編在做題時那種尷尬境地可想而知。
除了這些，我們經常背誦的古詩也是大有深意啊。就像戴教授對於陶淵明種田的解釋，讓我們對他的真正意圖有了更深入的了解。記得之前小編在解讀古詩時，總被教導要結合當時的時代背景。現在想來這點確實是有跡可循的，比如說李白和杜甫，所處時代不同，所寫風格和所表情感確實是天差地別！
不管怎麼說，我們所做的閱讀理解都是一些思想層次比我們更高的人的傑作，他們對於作者思想的剖析確實比我們全面一些，但我們也一定要有自己的觀點。主觀題就要有"一千個人眼中有一千個哈姆雷特"的態度與信念，當遇到不懂的地方時，我們要認真聽取老師和答案的意見，並且仔細想想其中真意，這樣才能指導我們更好地賞析和寫作。
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