一個人的情感怎可以細膩如此？林奕含的這本書並不是像講述案例那樣描述性侵事件，而是帶著雙方的感情變化，有點像洛麗塔，不過洛麗塔更天真童稚些。
林奕含這本書中的房思琪，有心靈上的姐妹，有中產階級的家庭，美貌，甚至一顆對文學熱愛的心。李老師邪惡的慾念原本傷不到這樣的聰明伶俐的女孩。可是老師抓住了中國社會對性教育的缺失，以及房思琪的自尊心和對文學的嚮往。
他誘導房思琪:「能寫出感人文字的作者，大抵是經歷過畸形的愛戀的。」李老師以語文老師的文學面目去遮蓋對青春少女的性畸戀，再用自尊心封死了房思琪的退路，敏感的房思琪曾經對母親發出過求救信息，可母親的反應卻讓她痛苦到不再提及此事。
第一次是房思琪遭到性侵後，在一次與母親的聊天中，無意的說:「家中缺少性教育。」這是房思琪貢能說出最勇敢的話了，原本是想從母親身上得到倚靠，可母親的話讓房思琪難過，她母親說:「只有需要性的人才需要性教育。」認為房思琪還未到擁有性的年齡。
可母親不知道自己的女兒已經受到性教育缺失的迫害，在沒有人指導性教育的空白期，李老師趁虛而入，扭曲了性，在無知的小女孩身上強加了性，甚至最後還以性為牢籠，直至把人逼瘋。
第二次是房思琪嘗試說學校有學生和老師在一起，房思琪對性關係很迷茫，因為缺乏性教育，所以她再一次嘗試去尋求媽媽的意見，但她媽媽卻說，那個和老師在一起的女學生是騷。
這次的談話讓房思琪加上更重的思想包袱，好似老師強迫她發生的性行為，反而成了自己的過錯。多麼任性的媽媽，不知道這兩次的談話都是女兒在掙扎中的求救信號，一句臆判就堵死了房思琪溝通的路。
後來房思琪瘋了，房媽媽只是覺得羞恥，迅速搬遷離開，絲毫不為房思琪身上發生的事抗爭。
中國的性教育缺失嚴重，連性侵房思琪的李老師都感嘆:社會對性的禁忌太方便了。強暴一個女生全世界都覺得是她自己的錯。連他自己都覺得是自己的錯。
房思琪不是個例，羞於談性，不給孩子接受正規的性教育，才讓李老師那樣的衣冠禽獸得逞！