前天中午，我正在吃午飯，忽然收到女兒一條很長的簡訊：
我現在極度憤怒！我們的**課要求 4 人一組做演講，老師不讓我們自己選和誰一組，而是老師指定。
結果，和我一組的人都不努力。我不光寫完自己的 PPT，還得幫 A 寫她的 PPT，還得幫 B 完成她的 PPT，因為她們不想寫，只是在旁邊說話和玩。
演講的時候，C 特別害羞，聲音小得幾乎聽不見！結果，我個人得分是7-8（滿分 8 分），可是我們小組總得分只有 5.5！
我做了那麼多努力，可還是不夠好！
看到這條簡訊，我幾乎能聽到13歲的甄小美快哭出來了。
這不是第一次 – 學校的很多功課設置，不僅只考察學業，還考察學生們的團隊合作、相互協助、集體意識等社會技能 – 我和老師都跟甄小美苦口婆心地解釋過：
要接納不同，自己盡力就好，允許別人不一樣；要降低對他人的期望值；不要越界，不要替別人做功課；不要太以結果分數為重，要關注努力的過程……
這些道理她都知道，但類似的情況還是屢見不鮮。我們的解釋說教似乎對她沒什麼作用。
而我最近在學習：產生負面感覺時，不去改變它，讓自己和難受待著。
於是我回了一條簡單的信息：
我沒再說什麼。
過了幾分鐘，甄小美發了信息：
謝謝你媽媽，我不能期待每天都完美。我盡力了，有些部分我控制不了。我已經接受了，這件事已經過去了。
我長出一口氣，禱告感恩上帝，並且回復女兒：
也許我的孩子是完美主義者，也許甄小美對人對己標準很高 – 但如果我解釋說教、我做好自己，背後的目的是：改變她。我豈不是在說：你的完美主意，不夠好，不夠完美。你要變成不完美，才是完美。那我豈不是在扮演她的上帝？
人生哪有每天完美？人哪有每人完美？
不夠好，就不夠好；
不舒服，就不舒服。
不再改變別人；
不再依靠自己的力量；
做自己，讓別人做別人。
親愛的 Elly的夥伴們：
導師 Elly 將在公眾號開設專欄「育兒真事」，記錄一個個真實的育兒故事，留下家庭中的成長經歷，讓更多的家長和講師受到啟發。
如果你希望自己的育兒故事被記錄，啟發更多人，那就趕緊投稿吧：
投稿要求：
1. 自己的真實育兒或成長故事；
2. 文中對話儘量以」複述原話「出現，
3. 有圖片或視頻搭配；
4. 涉及姓名地址等隱私內容，可用化名代替；
投稿方式：
~請將稿件以 word 附件的形式發到郵箱zhengmianguanjiao@gmail.com
~圖片或視頻請以單獨附件發送（不要插入在WORD文件裡）
~郵件標題為：【投稿】育兒真事-題目-姓名
期待你的好故事哦