有餘數的除法是二年級數學下冊的重點，也是難點，該知識點能否學得紮實，關係著後期兩位數、三位數的除法是否能夠學好。並且，有餘數的除法是每年期末考試必考的內容，它貫穿了整份試卷的題型設計，考查學生的應用和理解能力。
今天，胡老師給大家分享了一套2020年春季學期素質教育綜合測試卷，這份試題主要以有餘數的除法為核心，考查學生對有餘數的除法的知識的應變和應用能力。
這份試題以胡流小學二（3）班學生範統的答卷呈現，主要了解這份試題的出題方向，考點範圍，下面，先一起去探究這份試題吧。
從整份試題來看，這份試題涵蓋的知識點廣，主要有：有餘數的除法、平移和旋轉、軸對稱圖形、數的計算、解決問題、分類整理等等，其中，有餘數的除法考查的題型較多。比如第一大題計算小能手中的第2小題用豎式計算的31÷4＝7……3，60÷8＝7……4，在計算有餘數的除法時，要特別注意餘數小於除法。
有餘數的除法在解決實際問題中也是應用廣泛，這份試題與有餘數的除法的解決問題尤為明顯，比如第二大題用心思考，認真填寫的第2小題一共有多少顆星星，平均分成幾個，每份有幾個？這道題考查了學生對有餘數的除法的認識，12÷4＝3，表示把12個星星平均分成4份，每份3個，也就是12裡面有4個3。
最後一大題解決問題的第1和第2小題是有餘數的除法的實際問題，第1小題，有32本練習本，每人4本，可以分給幾個人？即是把32平均分成4份，列式為32÷4＝8人，這道題沒有餘數。但第2小題表示把17平均分成5份，共有幾份，還有多少個，列式為17÷5＝3個……2個。
這份試題考查的有餘數的除法的知識還涉及了餘數與除數的比較，在一個有餘數的除法中，除數大餘數小，餘數小於除數。比如第三大題判斷題的第4小題一個數除以8，餘數最大是7，符合了餘數小於除數。
第二大題解決問題的第8小題李叔叔要做50把椅子，每天最多能做6把，最少需要多少天才能完成？相當於把50平均分成6份，列式為50÷6＝8（天），還剩2把，則最少需要8+1＝9天。
除此之外，這份試題還涉及了質量單位、數的讀寫等，比如第二大題的第3小題一個蘋果重120克，小方的體重是36千克，第6小題的數的讀寫。
總之，這份試題考查的都是基礎知識，但有餘數的除法卻是比較難理解的，它側重考查了學生的應用能力、理解能力。這份試題能考滿分的，一定是知識掌握比較牢固，學習能力比較好的，希望大家能像範統學習。