播音員在播音創作中調動思想感情和表達思想感情的具體方法和手段，分為內部技巧和外部技巧。
內部技巧包括情景再現、內在語、對象感，它的作用是激發感情和播講願望。外部技巧包括停連、重音、語氣、節奏，是賦於思想感情以相適應的有聲語言表達形式。內部技巧決定外部技巧，有什麼樣的內心體驗，就決定什麼樣的播音狀態。
新聞即時播報時，在掌握了常規的內外部播報技巧之外，如何拿起稿件就完成任務，成為了大家遇到的最棘手的問題。
如何快速備稿
播音主持工作屬於「二度創作」，因為播音主持工作是在既定的文字稿件基礎進行的有聲語言創作。我們應該儘量還原或者接近原稿所傳達的思想內涵和藝術效果。那麼如何使我們的播音主持創作達到「錦上添花」的效果呢？下面主要分析一下快速備稿的步驟和方法。
從事播音主持的人都知道備稿六步，即劃分層次、概括主題、聯繫背景、明確目的、找出重點、確定基調，但是往往在現實情況中，尤其是在《央廣新聞》這樣講求及時播報新聞的節目裡，由於時間關係來不及逐步去仔細分析，那麼就需要我們能夠在短時間內把六大步不按照傳統的順序逐一進行，而是有些步驟可以同時進行，有的時候甚至「三步並作兩步」快速備稿。
以中國之聲全天滾動播出的《央廣新聞》為例，播音員主持人通常是在開口前的幾分鐘拿到一沓子稿子，其中包括了綜合新聞、氣象資訊、財經新聞和文體科技資訊，內容五花八門，包羅萬象，在極短的時間裡我們可以用以下的方法完成如下的準備工作：
1.第一遍快速閱讀
根據以往對新聞各個文體格式的判斷迅速劃分出層次，並迅速概括主題，同時要把稿件當中不熟悉的細節和不確定的內容自此勾畫出來，以便進一步和核實和確認。
（1）根據以往經驗，播音員通常都要在搭檔播報上一條新聞的時候快速瀏覽自己即將要播報的內容，雖然做不到一目十行，但是為了不出現硬傷，首先需要把不熟悉的外國地名和人名、不了解的事物、名詞用筆畫出來，避免出現錯誤的停連，甚至丟字拉字。
打個最簡單的比方，在我播報過的新聞中曾出現過「交通部長江海事局表示……」，其實新聞並不難懂，但如果沒有在粗略的判斷後做出合理的隔斷，很容易拿起稿件就播成了「交通部長（zhang上聲）、江海事局表示」，因為「部長」二字是我們非常熟悉和常用的，也就因為錯誤的停連鬧出了笑話。
（2）手邊一定要時刻準備一本最新版的權威漢語詞典，有不認識的字要迅速查找，以免因為時間倉促憑著刻板印象脫口而出。平時練就快速查字典的本領在直播過程中會顯得尤為必要。隨時翻閱查找確切的語音和解釋，養成翻閱字典的習慣是非常必要的，只要字音稍有不確定就一定要查字典確認，絕不能心存僥倖，否則將貽笑大方。
（3）男女主持人播報過程中的彼此提醒是非常必要的，在這裡指的不是語言上的補臺，而是如果一方知道某個字容易讀錯，應該迅速提醒對方。就算已經錯誤的播出了，也要再適當地提醒一下，以免今後再出同樣的錯誤。直播過程中的兩位主持人應該是合二為一的，互相幫助能夠避免很多問題的出現。
2.第二遍熟悉稿件
要能夠聯繫背景，明確稿件的傳播目的，找到稿件的重點，並確定好播音的基調，同時也可以把具體的停連、終因、語氣、節奏等等的外部技巧在稿件上做一個簡單標註，方便播讀。
（1）新聞播報播音員的話筒前狀態很重要，思想感情一定要運動起來。播音員面對文字語言內容，從分析、理解到感受，隨著內容的發展，思想感情一直在不斷深化，由一點一點的積聚，到最後迸發出帶有思想感情的有聲語言，這時已經非說不可。
可是，在沒有時間充分備稿的情況下，思想感情怎麼運動起來？這就要求平時要做大量的積累。非播音狀態下，應做到多讀、多看、多聽，而且把所看所聞化為自己的知識。
一般而言，除了部分的科技資訊不是常見的，其他的綜合新聞、財經新聞等都是當下國家和世界正在發生的事情。哪怕某一新聞事件沒有聽說過，但也是在同樣的大背景下發生的，了解各種各樣的新聞背景，快速備稿後就不會理解錯該條新聞的基調，基調對了，語氣狀態也隨之自然流暢了。
更為重要的是平時多練基本功，多看書報雜誌，多關注新聞動態。這樣，哪怕是急稿，這樣的稿件接觸多了也會熟能生巧。在沒有充分時間準備的情況下，平時的廣博知識儲備（也就是大家常說的廣義備稿）以及豐富的經驗的積累，能夠很有效地輔助完成快速備稿。
（2）在正式開口播音前，一般還有一些時間，比如上面提到的，搭檔在播上一條的時間，還有播放片花、廣告、間隔樂的時間，可以利用這些短暫的時間對稿件的處理進行精加工。
（3）由於時間緊迫，可以在快速備稿的時候出聲，一是將吐字放聲的器官調動起來，二是可以讓不順的地方凸顯出來，以便及早發現從文字稿件轉化為口語中存在的問題。當然如果是搭檔在直播的時候，可以選擇部分默讀；如果是節目開始前的幾分鐘才拿到下一時段的新聞，可以粗略挑選自己認為生疏的稿件出聲備稿。
通常說：「稿件是依據，理解是基礎」。在即時播報新聞的過程裡，我們不能因為時間倉促就放棄了備稿的可能性，還是要想盡一切辦法做一些準備，在這裡用「見縫插針」四個字形容最合適不過，哪怕有十幾秒的間隔音樂時間，也要迅速瀏覽一下下一條要播出的內容，從廣義和狹義兩個角度，儘可能多地做一些熟悉、分析、理解的功課。
如何使自己的聲音富有感情
文字作者用「妙筆」生花，我們是用聲音「升華」文字。文字變成聲音不是簡單地念出聲音，而是經過一系列的準備、感受、醞釀，讓自己的思想感情處於運動狀態，再利用聲音的多種表達方法，形成色彩豐富、變化自如的表達。如果內心的情感沒有隨著文字稿件充分感受，聲音會顯得「乾巴巴」，或者呈現「讀書腔」。
情景再現定義是播音員主持人以語言內容為依據展開再造想像，使稿件中的人物、事件、情節、場面、景物、情緒……在自己的腦海裡不斷浮現，形成連續的活動的畫面，並不斷引發相應的態度、感情，這個過程就是情景再現。這種方法就像是在腦子「過電影」，讓平面的文字變得立體了、活動了。
1.情景再現的內涵
(1)情景再現屬於一種聯想，想像活動，是對播音員主持人再造想像特點的概括；
(2)播音員主持人的聯想與想像必須以語言內容為依據，以符合稿件的需要為前提，必須遵循稿件規定的目的、性質、範圍、任務，不能信馬由韁、任意馳騁，是預定想像。
(3)依據語言內容想像出的畫面應該是連續的、活動的、有內在聯繫的，而不是孤立的、靜止的。
(4)播音員主持人進行聯想，想像的目的應該是引發相應的態度、感情。
2.情景再現的展開過程
可按四步來調動自己的思想感情：
第1步：理清頭緒。這一步主要是從情景再現的角度對語言內容進行梳理，它與備稿當中的劃分層次有一致的地方，也有不同之處，這裡更注重從畫面的角度來理清內容的頭緒。包括：把握結構、明確先後順序、把握畫面的主次詳略及特點。
第2步：設身處地。設身處地就是通過相象，將自己置身於稿件所描述的情景中，縮短我們與稿件所述情景的時空距離和人物的心理距離等，使我們迅速地投入到稿件所規定的情景中，獲得現場感，感到「我就在」。
第3步：觸景生情。觸景生情是情景再現的核心問題，這裡強調的是內心積極的反應，擯棄的是「視而不見」「充耳不聞」式的無動於衷。在觸景生情這一步我們還要掌握兩點要求：一是反應積極，一觸即發；二是以情為主，情景交融。
第4步：現身說法。當內心情感積累到一定程度時，就想把我「親眼所見、親耳所聞、親身所歷、親身所感」的情景再現給受眾，並使受眾產生某種情景的再現，從中受到感染。這也正是創作主體始而有意，繼而實現的責任。
以上四步並非界限公明，而是聯繫緊密。常常你中有我，我中有你。總之是要讓自己的思想感情運動起來。
3.情景再現中應注意的問題
(1)情景再現要以播講目的為中心，受播講目的的引導和制約，不要為「情景再現」而」情景再現」。
(2)善於調動各方面的積累，對情景加以豐富和補充，加深創作主體的體驗。
(3)把握情景再現準備與播出時的區別。
第一，準備時有較充足的時間去展開想像，再現情景；播出時語句要連續不斷，一句緊接一句，沒有時間去細緻展開和浮想聯翩。否則容易造成情景分離，說到下句時，內心還停留在上句。
第二，準備時，創作主體腦海中的畫面可以較清晰，形象較鮮明；而播出時，景已模糊，情愈加凸顯。在這個階段我們不必再細緻地展開想像，只需讓情景稍加顯露，重要的是快速喚起我們準備時的具體感受和觸動心靈的那一點。也就是說播出時凝鍊。
總之一句話，只有產生了強烈的播講願望，才會恰到好處地運用語言技巧去表達稿件的內容，收到較好的效果。
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