最近，在頭條觀看了電影《你是好孩子》，這部電影改編自日本小說家中脇初枝的短篇小說，截取其中三個篇章，主要從不同的角度講述了三個不同孩子遭受的家庭暴力。這三個孩子分別是：被媽媽虐待、每天過得如履薄冰的小女孩彩音；父母離異，被母親和繼父都說是壞孩子，並受到繼父虐待的小學生神田裕太；患有「自閉症」，被父親拋棄、遭受社會各種白眼和嫌棄、與母親相依為命的小學生弘也。
整部電影以教師岡野為切入點。岡野匡因為喜歡小學食物，立志要當一名深受學生喜愛的老師，在受過相關培訓之後，他如願以償成為小學四年級的班主任，才工作一年的他，雖滿腔熱情，卻頻頻犯錯，總想教育好孩子們，也自認為足夠寬容，奈何總是狀況百出，直到失戀、失意時，在煩悶之中得到了小侄子的一個「加油」的抱抱，才明白——感受愛得到愛，才是孩子們的唯一救贖。正如姐姐說的那句話：對那孩子溫柔那孩子就會對其他人溫柔。
這部電影，將主要焦點對準了家庭暴力，導演吳美保想要表達的主題，比我們看到的多得多，比如片中的施暴者水木太太，其實也是受害者，說明了家庭中的「施暴者=受害者」，以及暴力也會代代相傳這個道理。比如弘也的媽媽，她沒有任何心理層面上的問題，卻因與兒子相依為命，四處道歉，感受到了社會的階層暴力，甚至是對「自閉症」孩子歧視的環境暴力，這些都讓她絕望，使她失去信心，懷疑自己是否真的愛兒子弘也，所以當聽到有一位老太太讚揚弘也懂事和很好的時候，忍不住淚崩了。
01一、施虐者的可怕之處：自己是受害者，以為虐待是正常相處方式之一
1.水木雅美外表甜美，看起來溫柔善良。但是，她在給女兒彩音穿衣服時表現出了不耐煩和暴力的一面。
彩音大概3歲左右的樣子，她穿衣服時，動作有些笨拙，水木雅美作為媽媽，第一反應是隨手賞了女兒一巴掌。穿戴整齊，這位媽媽看著女兒，眼神中透出的是嫌棄和冷漠，然後她轉身去了客廳，小女孩彩音怯怯的看著媽媽的背影，不敢跟過去，自己蹲下來在地板上玩玩具。
水木雅美的施暴，使得彩音小小年紀，已經學會看母親的臉色行事，她不斷試探，總是小心翼翼，生怕「惹禍」使媽媽發脾氣。在天真爛漫的年齡失去了該有的活潑。比如水木雅美帶女兒彩音去公園，彩音穿著長長的衣裙，束著馬尾，戴著水晶髮飾一個人低著頭，站在滑滑梯旁，拉柱子玩，看著其他孩子都在跑跳和嬉戲，她是一個旁觀者。
2.水木雅美不問對錯，只要出事，就會對女兒進行暴力行為。
比如由於玩得盡興，彩音主動要求推嬰兒車，卻被鄰居太太頑皮的大兒子推搡，使小嬰兒受到驚嚇，水木雅美粗暴地把彩音拖回家，一巴掌就打掉了她頭上的水晶髮飾，女兒倒在地上不停地說 「對不起對不起對不起……」，水木太太也不解氣，一直打到女兒哭不出聲音才罷手。
比如，彩音一不小心打翻了杯子，水木雅美走過來就呼了她一巴掌，動作太流暢，一定發生過無數次……
3.水木雅美總是嫌棄女兒吵。
比如，在公園時她雖然坐在長凳上與太太鄰居們閒聊，卻時不時遠遠眺望女兒，面無表情，好像在研究女兒。
還有，彩音由於爸爸延遲回家不開心，被水木雅美粗暴奪走了電話，鬧著要跟爸爸通話時，水木雅美瞪著眼睛說：「吵死了」，一把將女兒推得遠。
又比如，隔壁的陽子太太有兩個孩子，她總是笑聲爽朗，與大兒子溫馨互動，把小嬰兒扔的東西撿回來無數次。水木雅美表示：「太可怕了。」
在整個觀影過程中，水木雅美喜歡瞪視女兒，這是情緒爆發的前奏。彩音的快樂也顯得很壓抑，她看動畫片時張口跟唱卻不敢出聲，生怕惹媽媽不高興。
事實上，水木雅美（尾野真千子 飾）的可怕之處在於，她是施虐者，也是受虐者。她與女兒的相處方式，其實來源於自己的原生家庭。加上老公被派出公幹，她一個人帶女兒，沒人提醒她這樣對孩子不對。所以，每當彩音讓她看不順眼或是不小心犯錯之時，她就會非常憤怒，並加以拳腳，又由於她認為這樣沒什麼不對，所以毫不留情。
將女兒痛打一頓的雅美也不好過，她哭泣，她從暴怒到悲傷，只是一瞬間的情緒轉換。施暴者在童年多多少少受到過創傷，她手腕處兩個圓圓的舊傷就是最好的證明，對於內心的傷能消化最好，不能消化的就要釋放，最好的釋放口當然就是自己家那個年幼無知的孩子了。曾經，雅美是家庭暴力的受害者，如今，身份調換，悲劇重複上演。她覺得虐待女兒沒什麼不妥，自己是受虐長大的，所以女兒也要這麼長大。然後女兒的女兒也要這麼長大……多麼可怕又可悲！
02二、受虐者的可憐之處：長期被父母虐待，卻更加依戀父母
片中的彩音，就算再怎麼被媽媽暴力相加，她都是依戀媽媽的。比如，鄰居陽子是一個合格的媽媽，心態陽光又健康，當她以美好的家庭環境逗得彩音十分開心和向往時，突然問了一句：「你要不要來當我家的孩子」時，兩次果斷拒絕，她一頭扎進水木雅美懷裡，一邊緊緊地抱著媽媽，連聲說不要。
無論雅美怎麼打罵彩音，彩音還是很渴望和母親靠近。比如鄰居陽子誇雅美穿的黑色皮鞋好看，彩音開心地說我也有一雙同樣式的，陽子說那一定要一起穿來看看，彩音開心地答應了。隔天就要求跟媽媽穿一樣的鞋子，並保證不亂跑把鞋子弄壞。
如彩音這樣，默默忍受媽媽的虐待，卻還是依戀父母的孩子很多。記得，在一則新聞報導中，家住河南信陽的一個8歲小女孩，經常被自己的媽媽和小姨虐打至死亡，小女孩去世時渾身是傷，腦袋後還起了雞蛋大的包。可憐的小女孩在生前說過一句話，令聞者淚目，她說：「我媽對我好呢，才打我兩次。」
孩子長期被父母虐待，卻更加依戀父母，主要有兩個方面的原因：
①孩子無法接受「父母不愛自己"。大部分孩子寧願承認是自己做錯事，或認為父母出於愛才會打罵自己，也不願意接受父母不愛自己這個事實。
②孩子的「斯德哥爾摩綜合症」。又被稱為人質情結，本是犯罪學心理，是指被害者對犯罪者產生情感，從而產生好感和依賴性。這種現象和家庭裡的親子關係有關聯。心理學認為：新生兒自然與最靠近的「有力成人」形成情緒上的依附。
03三、愛，是被虐待孩子的唯一救贖
1.佐佐木明子用愛，拯救了陽子和弘也，間接拯救了水木雅美和彩音。
片中的救贖起源於一位名叫佐佐木明子的老太太，她也有自己的創傷，那就是在戰爭中失去家人的陰影，她能夠看到像徵愛的櫻花，所以她用愛，拯救了陽子和弘也，也間接拯救了水木雅美和彩音。
佐佐木明子是一位獨居老人，她總是微笑，對著日常小事都保持好心情，對放學經過家門口的孩子們也很有耐心，她還表揚學校的自閉症孩子弘也，明子和弘也聊天毫無阻礙。佐佐木明子還把弘也帶到家裡，從佛龕後面拿出自己弟弟兒時的玩具讓他玩，給他糖吃。最後，學校組織患自閉症的孩子一起活動，參加節目，周圍的居民和孩子的父母來了，給特殊的他們更多關注，讓這些孩子和普通人群更多的交流。
後來，弘也唱出了一首媽媽經常哼唱的歌，還說出了幸福的感覺。
2.陽子傳遞愛，拯救了水木雅美和彩音。
鄰居陽子推著嬰兒車，帶著兒子熱熱鬧鬧地走向了水木雅美和彩音。同時帶來了愛，帶來了救贖。雅美被鄰居陽子吸引，同樣是母親，陽子對自己的兩個孩子滿是耐心，孩子犯錯她不會大發脾氣。而且陽子很活潑，很會和孩子們聊天，詢問餅乾是什麼小動物，誇他們衣服好看，說彩音是小美女，兒子摔倒了，陽子會鼓勵他自己站起來，並拍去他身上的灰……雅美從來不知道，跟孩子還可以這樣相處。
陽子的大兒子和彩音年紀相仿，小男孩很活潑，主動跑向彩音，用手拉她一起去玩滑滑梯。彩音怯生生的，但還是玩得很開心。彩音慢慢變得開朗，還主動提出要幫忙推嬰兒車。雖然雅美不允許，但是陽子不僅同意，還手把手教彩音怎麼推好車。
雅美帶彩音去陽子家修鞋，兩個孩子玩得開心，但彩音不小心打破了一隻碗。彩音膽怯的看向媽媽，媽媽正瞪圓眼睛看著自己，彩音嚇得抱頭大哭和尖叫，就好像平時被雅美的拳頭打到一樣。在別人家，雅美不好發作。只是，她越希望彩音安靜，彩音越因恐懼而尖叫得更厲害。
此時，陽子抱住了情緒即將失控的雅美。陽光洞察到雅美被家暴的傷痕，也有，在額頭上。陽子比雅美幸運，她受到了佐佐木明子的保護，明子時常收留她，叫她小美女，給她吃糖，滿含愛意地撫摸她頭髮。所以，她才成長為一個開朗而健康的媽媽，明子拯救了她，所以她也要拯救雅美，拯救彩音。
3.老師岡野匡用一個擁抱體會愛、傳遞愛。
再說說片中的年輕班主任老師岡野匡，他因為失戀，加上對學生的調皮，家長的興師問罪，沮喪又難過。卻在姐姐家意外得到了小外甥的擁抱，從這個來自孩子的擁抱裡，他得到了啟發：給班上的孩子們布置了和家人擁抱的作業，讓孩子們主動體會家人的人。
用愛去釋懷，用愛去救贖，佐佐木明子做到了，岡野匡本人和姐姐，以及小侄子都做到了。當然，有時候就算去做，也未必成功，但可能是受虐待孩子的唯一救贖。
04四、結語：
片中對彩音和雅美這對母女的講述最多。雅美的原生家庭讓她在受虐待中長大，所以她並不知道如何與女兒相處。
受到媽媽虐待的孩子彩音連開心都是偷偷的。她在早餐時看到電視裡的動畫片，也會跟著裡面喜歡的人物唱歌。但她只動嘴，不敢唱出聲音來，她l害怕得罪了媽媽，所以寧願委屈自己。
雅美是冷漠型暴力母親，她在情感上對女兒十分疏離，沒有親密的連結，對女兒過於嚴苛以至於經常打罵。可是彩音非常渴望和媽媽親密起來，雖然陽子的家庭氛圍更輕鬆快樂，可是問彩音要不要來自己家時，彩音立刻抱住雅美說不要。
對被父母虐待的孩子的救贖，來自於愛，而灑出第一個愛的花瓣的是老太太佐佐木明子，然後是陽子，再然後是岡野匡老師本人和其姐姐，以及其小侄子……最後，愛越來越多，被救贖的人也越來越多，就如影片結束時一樣，愛的花瓣越來越多，從明子開始，從校園開始，洋洋灑灑地飄散在空中，飄滿人間……
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