高教國培推出「停課不停教，停課不停學」線上教師工作坊以來，從網絡教學設計、技術、理念等多個方面已連續開展了七期，累計參加培訓教師數萬人，覆蓋了全國數百所高校教師。
在幫助廣大教師克服了網絡直播「技術恐慌症」之後，2020年一流課程申報工作悄然而至，面對一流課程、雙萬計劃，各高校都在準備，您準備好了嗎？
據了解，2020年教育部將在中國舉辦世界慕課大會，這是向世界展示中國大規模在線課程的建設成效，各大平臺彰顯實力，各類課程面向海外發布，各級課程建設與運行有條不紊。面對疫情，我們停課不停教，這也是多年積累的在線課程資源與運行模式的大檢驗。
2020年春季學期，全國高校陸續開展了線上教學，這與教育部的一流課程認定有何關聯？又該如何準備2020年的一流課程認定？
作為本系列線上教師工作坊的核心「線上金課與混合金課的設計與申報」，高教國培將邀請上海交通大學餘建波老師擔任「停課不停教、停課不停學」第八期坊主，從一流課程的理念、認識、設計、應用與申報等內容進行全面剖析與分享，助力高校金課建設。
坊主
餘建波，上海交通大學教務處，在線課程建設負責人.
2018年至今在上海交通大學教務處負責在線課程建設應用及混合式教學工作坊。
2014年至今已完成高校、醫院、企業等單位的慕課、微課、翻轉課堂、混合式教學講座及工作坊培訓400餘場。
聚焦
在線課程教學設計；課程視頻設計與製作；翻轉課堂教學設計與實踐；教學案例分享與直播課堂互動教學；
形式
坊主直播講座、網絡互動交流、遠程技術指導、全程微信答疑；
直播時間與課程內容
2020年4月4日9:00-11:00
主題內容：在線課程教學設計
1、教育目標：如何選擇進行在線課程目標定位與選題（定義金課）
2、課程目標：如何進行在線課程目標的設計（認識金課）
3、教學目標：如何區分教學目標教育目標及教學目標（實踐金課）
4、教學內容：如何梳理課程內容及知識點
5、教學活動：如何進行在線課程的的教學安排設計
6、考核要求：如何對課程的教學目標進行考核（OBE）
2020年4月4日14:30-16:30
主題內容：課程視頻設計與製作
1、視頻教學設計：如何對教學內容進行知識點碎片化的設計
2、視頻類型選擇：認識不同模式的在線課程微課視頻
3、知識點碎片化：如何按照起承轉合進行碎片化的教學微視頻設計
4、微視頻腳本設計：如何組織知識點 PPT 講解視頻和腳本設計
2020年4月5日9:00-11:00
主題內容：翻轉課堂教學設計與實踐
1、教學模式：不同類型的混合式教學模式認識與選擇
2、教學設計：教師如何開展混合式教學的設計與實踐
3、現場分享：教師現場進行混合式教學案例分享
2020年4月5日14:30-16:30
主題內容：教學案例分享與直播課堂互動教學
1、國家級精品在線開放課程認定案例分享
2、省市級精品在線開放課程應用案例分享
3、校內翻轉課堂與混合式教學案例分享
4、線上線下混合金課案例分享（獲獎課程）
參加對象
各高等院校、軍隊院校(含高職、高專、成人院校）分管副校長；教務處、人事處、教師發展中心、職業教育中心、現代教育中心（網絡中心、信息中心、信息化建設辦）等教學資源庫建設負責人；二級學院教學副院長、各系部主任、教研室負責人、各專業負責人、教學管理人員；國家級、省級、校級精品課教學團隊負責人、骨幹教師、主課教師等）。
結業證書
學習結束，您將獲得高教國培個人專屬結業證書，效果等同傳統線下培訓，可作為繼續教育學時證明。
加入學習，你將獲得
餘建波老師親自在線指導，分享國家級精品在線課程實踐案例
幫您從一流課程的理念、認識、設計、應用與申報進行全面剖析
一邊學習一邊做筆記，及時標記重點難點
進入課程直播群，和專家交流、與優秀教師切磋
助您明確線下金課與混合金課的設計與申報要點
熟練運用OBE對學生進行過程評價，提升教學品質
直播課程結束後會自動生成回看，老師們可以針對自己的薄弱環節或者沒有理解的知識點進行反覆觀看，直至掌握為止，如若在這之後仍有不懂的地方，可以通過微信群進行提問，餘建波老師將會在群裡為您重點解答這些疑問，幫助您掌握線上金課與混合金課的設計與申報要點。
高教國培自疫情爆發以來，積極響應教育部「停課不停學、停課不停教」的號召，啟動「停課不停教」工作坊，聚焦在線教學設計、聘請知名高校在線教育專家，開展系列講座，助力高校教師在疫情防控的鬥爭面前實施在線教學。未來，高教國培還將根據老師們的切實需求，開展更多的系列課程在線學習，讓更多的老師一起學習共同進步。