文：霍輝
柏拉圖說：「誰會講故事，誰就擁有世界。」
這句話表明：講故事，是一種能力，是一種力量，故事講得好，能讓你的文章更有吸引力。
美國有一位心理學家羅傑斯.坦克曾經說過，人類生來不能很好地理解邏輯，但是卻能很好地理解故事。好的故事能讓我們身臨其境、感同身受。
寫文章不能只講乾巴巴的大道理，那就沒人看了，就像奇葩說裡的許吉如，她就喜歡乾巴巴地講道理，越講越抽象，最後被淘汰出局。我們需要用故事來講道理。
所以，我們今天就來學習這一章：故事力，寫作的核心競爭力。
為什麼家長在教育孩子要堅持的時候，一定要講鐵杵磨成針的故事？為什麼媽媽教育孩子誠實的時候，一定要講狼來了的故事？為什麼老師教育孩子要導助人為樂的時候，一定要講雷鋒的故事？
答案很簡單，因為故事有情節，有細節，有趣，又便於記憶。講故事是最具吸引力，且最有效的溝通方式之一，精彩的故事總會讓人豎起耳朵聽，好的故事值得讓人記住，而且還吸引其他人，複述和傳播這些故事。
舉一個例子，教育孩子努力學習，我們看看講道理和講故事兩者差距有多大。
熱播劇《小歡喜》裡，高三學生方一凡成績不好，快高考了，媽媽童文潔（海清飾演）很著急，苦口婆心給兒子講道理，勸兒子要努力學習，再不努力，考不上大學，人生就毀了……
這樣的說教，讓方一凡特別生氣，他終於爆發了，他對媽媽發出最後的吼聲：「你永遠都看不到我好！童文潔，你眼裡只有大學是吧！從今天開始我不學了，大學我不考了！你自己去上那個（補習）班，我祝你考個好大學，媽咪！」
乾巴巴地講道理，孩子很反感，很牴觸，換個方法，用故事來勸孩子努力學習呢？大家一起來聽聽這個故事。
有一個學生第一次高考數學只得了1分。他下定決心要努力，參加第二次高考。那年夏天，他報了高考復讀班，天天努力學習。
沒想到第二次高考依然失利。這一次他數學考了19分，這次父母也失望了，可他毅然開始了第三次高考的複習準備。
終於這一次，他數學考了79分。歷經千辛萬苦，他終於考上了大學。
他就是馬雲。
通過講故事的方式，將道理藏在故事中講給孩子聽，使孩子更容易接受和學習。白巖松曾說過：「講故事最重要的就是將心比心，用感性的方法去傳達理性。」
好故事能深入淺出講出道理，能挖掘出一種普遍性的人生體驗，能給人以代入感讓我們感同身受。
會講故事，你就離10W+更進一步
大家有沒有發現，新媒體文章，無論觀點文，還是情感文，親子文等，都離不開好故事。寫微頭條，也離不開好故事。會講故事，你的文章就離10W+更進一步。
有什麼比講一個精彩的故事更具吸引力，更加引人入勝呢?故事講得好不好，直接影響到你文章的閱讀量。