我的老天鵝...英國幼小銜接一點也不「佛」啊!

2021-02-11 PeachMama桃娘

最近「失足」於學年論文的深坑不可自拔,一抬頭魔都一些小學已經開學了惹。

再過不久,蜜桃同學的新旅程也將開啟,海外流浪人員剛歸隊,這就要面臨新挑戰了。我這個佛系老母雞是又激動又緊張,激動於孩子終於長大到一個新裡程碑了,緊張的是幾乎又要來一次反向」文化休克「。讓我們拭目以待,看看老母親能被魔都民辦虐到什麼程度吧!

不過,今天想跟大家聊聊英國私校year 1小學生(相當於的國內大班,幼小銜接階段)平時的課堂情況。在上個學年結束之前,家長們紛紛到學校去領取自家崽子在學校裡的課堂筆記,不看不知道,一向氛圍很佛的英國私校竟然教那麼多。我總結為,人家這是「佛著雞」,peace&love的外表下,潤娃於無形。不推不喊,該學不學,它就在那裡。

下面我就用蜜桃同學在倫敦上學的私校為例,用她2019-2020學年的英文課課堂筆記,結合英國國家教育大綱的要求,給大家「知己知彼」一下,看看英國孩子英文母語課堂是怎麼學習的

📖 英文課母語課堂(year 1)

主題式、綜合且發散、重點關注寫作

英國學校有三個學期,分別是秋季(9月開始)、春季(1月開始)、夏季(4月)。蜜桃Year 1秋季學期主題是My World, My Universe,春季學期主題是Once Upon a Time,夏季學期(閉校在家遠程教育)主題是Seaside。

在看課堂筆記之前,我們先來熟悉一下老師的批改關注點:

提一下我在陪網課的時候,觀察到的重中之重:

Capital letters

從year 1開始,英文語法被提上日程,這個年紀特別強調一些書面規矩,句子第一個單詞與人名等需要首字母大寫的單詞,老師盯的特別緊。

Finger spaces

英文單詞之間的空格特別重要,直接影響字句含義表達。

Full stops

每句結尾需要記得加句點。(這個桃子同學經常忘…)

Spelling mistake

如果你看過我之前寫的有關reception學前班年紀(4-5歲)學習phonics為重,不強求拼寫準確,你就會發現長了一歲,對孩子的要求也變了,year 1 開始抓拼寫這件事情。

「 My World My Universe 」

學前班的時候也有相關主題,包括現在Mia year 1 升 year 2了,我們在上英國老師網課時發現 year 2還是有類似主題的內容!不知道你們還是否記得我在社群分享過Mia在學前班期末,全年級唱過一首歌裡面大致的主題是「 I am special and I love myself」。在低年級,這個主題很受重視,在於自我認知與探索,以及自己與周圍產生的連接。

我的五感 my five senses

教學目標是to learn the five senses(sight, hearing, touch, taste, smell)

1.需要孩子知道which body part is linked with each sense

2.需要孩子can label each sense to the body part

老師通過請小朋友吃爆米花的活動,讓孩子用五感感受爆米花後填寫表格,比如爆米花的味道如何(你是用什麼器官感受的),爆米花是什麼樣子的(你通過什麼器官看見的)等。我把Mia的字跡擦除了,大家可以直接保存這個worksheet,用我們二條推薦的印表機(哈哈哈)列印出來做這個親子學習活動。

認知了五感後,可以請孩子畫一個自畫像,把five senses在圖中標出來。

課堂中老師還安排了不少小活動,讓孩子動手探索不同材料、物品動用到自己的五感的地方:

之後,擴展到我的社區my community

首先帶孩子出去觀察秋天observe changes in the seasons

1. 需要孩子can identify signs of autumn

2. 還會陪孩子observe the differences between summer and autumn

還記得我之前介紹過蜜桃學校(很多英國幼兒園小學都如此)每周會有一次forest school嘛,(通常是一個下午)可以去到野外探索的機會。她們每次會帶著本周的小任務去到林子裡。比如這一堂課,她們的小組任務就是找「秋天的顏色」,並且寫下一段話來描述。(剛進入一年級時,拼寫只有老師看得懂!)

涉及到自然時,避免不了討論孩子們愛的動物話題。草食、肉食、雜食動物的分類,用一些列小活動整得明明白白的。

同時,老師還會帶孩子們認知自己生活的街區,拿著小地圖走出校園,去觀察學校附近、家附近的現實世界。哪裡是教堂、哪裡是醫院、在哪裡坐公交等等。這是孩子們的日常,「我的小世界」。

後面,會擴散到big world,課堂上會教孩子們使用地圖集Atlas,同時介紹7大洲4大洋的概念:

介紹完地球上的事情,主題開始進入到人類的太空探索事務。在課堂上孩子們首先學習歷史事件(英國方向側重),如下:

1942年 人類第一艘火箭V2升空

1947年 果蠅被發射到太空中

1949年 猴子阿博特被發射至太空

1957年 狗狗萊卡被帶入太空

1961年 人類首位太空人Yuri Gagarin進入太空

1969年 太空人Neil Armstrong 和Buzz Aldrin代表人類踏上了月球第一步

1991年 Helen Sharman英國第一位太空人進入太空

2015年 Tim Peake第一位歐洲宇航局的英國太空人成為第六個進入國際太空站的英國太空人

在介紹過太空探索的歷史事件後,老師給出了一個虛構小寫作的命題「The Lost Alien」,要求如下:

Write a story about an alien who is lost on Earth

Who might she speak to?

Who might she be friendly with?

How will she get home?

看到這裡,這一整個學期myself-community-big world-space主題主線是很明顯的了。在學期末時,老師帶領著同學們就「Space」主題進行non-fiction book writing。

從封面設計,到內容寫作,到文末的Glossary都由小朋友獨立製作。看起來雖然很簡單、簡短,但是對於孩子來說,真是一件非常值得驕傲的事情。記得第一次「寫書」,蜜桃同學回家就向我「匯報」成果,這樣的寫作課程結合了前期的主題討論、中期的詞彙內容積累和後期的落筆創作,大大激發了孩子的寫作熱情。在小朋友眼裡這不是個作業,也不是個艱巨的任務,而是一項很有趣的活動。

在year 1的時候老師會介紹不同體裁,所以創作了non-fiction,fiction book也沒落下。

老師以Supertato土豆超人這系列繪本為依託,帶領小朋友在蔬果世界維護正義,並且讓小朋友以Supertato為原型創造自己的土豆超人小故事,不忘提醒小朋友要注意情節的排列順序(First, Then, Last)。

「 Once Upon a Time 」

相比於上學期寫作興趣啟蒙,這學期開始系統性地學習如何寫小作文。學習了幾大寫文成句,造句成文的英文寫作要素。這些要點,其實對於在家輔導小朋友英文的家長來說,也很有借鑑意義,總結如下:

1. 如何寫完整的句子

      I can use adjectives to describe.

      I can identify the noun in a sentence.

      I can use full stops and capitals.

      I can write in a full sentence.

2. 寫一個問句

     I can use a question mark.

     I can use a capital letter at the start of a sentence.

     I can use a capital letter for a name.

3. 學會形容詞的用法

      I can identify the noun in a sentence.

      I can use an adjective.

      I can sit my writing correctly on the line.

4. 在落筆寫句子之前,口頭先組織好語言

     I can use the correct punctuation.

     I can use a capital letter correctly.

     I can say out loud what I want to write.

小測驗:

Part 1描述一下你自己的龍(想像類命題寫作)

    I can use capitals and full stops.

    I can use adjective.

    I can read through my work to make sure it makes sense.

Part 2 寫故事「龍的探險」

試著囊括以下元素:

A clear beginning, middle and end of the story

Capital letters at the start of your sentences and for names

Full stops, commas, ! Or ? to end your sentences

Adjectives to describe your characters

PS: 英國老師建議前期保留孩子的寫作興趣,錯誤不大的話不必刻意糾正。同時,建議低年級孩子不使用橡皮,寫錯的地方直接划去而非擦除,這樣可以關注提高而不是糾錯

第三學期的學習基本上都是在網課,我有被桃子英語課上的writing篇幅所震驚。沒想到5-6歲的孩子需要有這麼高的英文寫作要求。我有仔細記錄一周她們的英文課內容,把寫作課綱都扒拉下來了,歡迎查閱:

英國禁足,我被娃網課逼瘋 | 一周「英文寫作」詳盡教案,全奉送!

👇英語課上,孩子們就自己寫的小故事進行分角色扮演。

以上便是「管中窺豹」的英國私校一年級課堂筆記,英國孩子的英語課堂風格是你喜歡的嗎?

我知道,很多讀者媽媽都研究出了自己的一套適合自家娃的英文啟蒙小技巧,歡迎在文末進行留言交流。

本期讀者互動主題是:

英語母語課堂給你帶來什麼英文啟蒙啟發嘛?

你有什麼獨家英文陪讀好方法可以分享嗎?

我會選一位讀者送出超人氣初章書Junie B. Jones的一本原版《Smells Something Fishy》

「 乾貨福利在此 」

今天為大家準備了一份可以列印的

英國year 1 + year 2英文學習目標

超級省心的要點檢查表

有了這份資料,你會大致知道5-6歲/6-7歲(等同國內大班和小學一年級)的英國娃大致英語學習的標準。知己知彼,百戰不殆!

資料提取方式:

請加PeachMama小助理姐姐微信

註明來意,敲門索取~

(視工作時間和忙碌程度,24小時內會回復到!

若回復慢,還請理解並等待答覆哦!謝謝)

- END -

相關焦點

  • 幼小銜接就是學拼音、數學嗎?錯!幼小銜接還要提高這些能力
    一轉眼,就進入7月底了,離一年級小學生開學只有一個多月的時間了,你家娃幼小銜接做好了嗎?一提到幼小銜接,很多家長的第一反應就是讓孩子學拼音,學數學,學認字。實際上,這只是幼小銜接的其中一部分。譬如,在家裡給孩子模擬上課從每20分鐘休息一次,過渡到每30分鐘休息一次,再到每40分鐘休息一次,一點一點延長讓孩子適應上課時間的長度,能保持一個好的專注度。
  • 「啊,我的老天鵝啊!」
    盤古開天地,地久天長,長話短說,說古論今,今古奇觀,人間天上,上下千年事,看我電視書場 為什麼今天意外聽到這兩段旋律忽然間天崩地裂的尷尬無處躲藏啊,我的老天鵝啊!我這個91年的中年男子,拿著手中有些漏電的16G 的iPhone 6,然後放下了意外翹起的蘭花指。
  • 幼小銜接家長必看圖書推薦
    04幼小銜接——陪孩子度過幼升小銜接關鍵期幼小銜接是指孩子從兒園階段向小學階段平穩過渡的過程,這是兒童成長過程的一個重要階段。那個小小的孩子,會在上學之後面臨種種問題:晚上遲遲不睡、早上遲遲不起;記不住作業、做作業拖拖拉拉;不知道自己整理書包、丟三落四;上課坐不住,經常因為紀律問題被老師批評;對學習缺乏興趣,也缺乏方法;不知道怎樣結交新朋友,甚至會遭受欺負。
  • 系統鋪墊構建幼小銜接新樣態
    但由於工作的複雜性,幼小銜接在實際推進中尚存在知行協同不足、課程建設滯後、機制保障不全等問題。  為破解此類難題,我們從2013年開始組建研究小組,從構建區域性幼小銜接課程體系、完善區域性學段銜接機制等著手,開展系列活動,有效地改善了幼小銜接教育生態。
  • 鄭外幼小銜接漢字_金蘋果教育
    鄭外幼小銜接漢字,金蘋果教育,校區地址:鼓樓五臺山校區:五臺山體育中心北門(三號門)西三樓仙林校區:仙林大學城文苑路8號東城匯3樓。鄭外幼小銜接漢字, 帶著這些疑惑,很多家長就迷迷糊糊的給自家孩子報了學前班,就算不知道效果如何,也要圖個心安。入學前的確是應該有一些知識儲備的。
  • 《窗邊的小豆豆》問題學生常有,巴學園卻不常見,應做好幼小銜接
    讀過《窗邊的小豆豆》又有誰不喜歡巴學園,又有誰不喜歡小林宗作校長呢?可是升入一年級的學生年年有,但巴學園卻不常見。這是事實,也是大環境下教育的悲哀。作為家長,在沒有巴學園的環境下,我們應該如何避免自己的孩子變成不遵守課堂紀律的「問題學生」呢?答案很簡單,提前做好幼小銜接。什麼是幼小銜接?什麼時候開始準備幼小銜接?
  • ...中班,拼音,不一定,童學匯,幼小,暑假,銜接,家長,-上海頻道-東方網
    課程內容涵蓋了幼小銜接英語、英文書寫、漢字書寫、識字、看圖說話、計算大比拼、高斯數學等10門課。  「一個暑假班,語數外都涵蓋了。」李先生告訴記者,除了周一到周五要上暑假班,周末女兒還要學跳舞和書法。「說實在的,孩子很辛苦,可是怎麼辦呢?大家都在學,你不學開學就落後了。」李先生也覺得很無奈。「我前兩天看到一個數學班材料,1000以內的加減法,連加連減都有,說是給中班孩子讀的。
  • 「語數英」輔學教育才是幼小銜接的關鍵,讀書牛幫你搞定
    這就是所謂的「快樂教育」所帶來的後果,這件事情足以證明了「幼小銜接」的重要性。不要總是「想當然」,在孩子的學習這件事情上,不像學走路、學說話那樣,到了年齡孩子自然就會走路和說話。如果沒有「幼小銜接」,孩子將會遠遠落後於其他孩子。那麼問題來了,既然幼小銜接那麼重要,我們又該如何幫助孩子很好地度過這一關鍵時期呢?
  • 「幼小銜接」興趣班有必要參加嗎?建議:「揠苗助長」式的突擊培養...
    我該怎麼辦啊?改天我去『幼小銜接』興趣班諮詢一下,不然我也實在沒有更好的辦法了。」我市某幼兒園門口正在等待孩子放學的家長陳女士在與其他家長交流時這樣說道。近日,很多家長都會收到一些「幼小銜接」興趣班的宣傳手冊,教學內容主要是一年級漢語拼音、數學、書寫、識字等知識性內容,還有部分機構表示可以在短期內培養孩子良好的學習習慣、打好基礎等。
  • 幼小銜接:那些看得見與看不見的「準備」
    「你的孩子上沒上幼小銜接班?如果不上,孩子到小學會不會跟不上?」相信不少幼兒家長都會有這樣的困惑。小學的教育看上去的確跟幼兒園不一樣,那該如何幫助孩子做好入學準備呢?那些看得見與看不見的準備在哪裡?米德優幼小銜接聊天、看圖畫書與拼音學習小學各科的學習都有一個循序漸進的過程,拿語文來說,無論是哪一版的教材,開篇都是學拼音加識字。
  • 幼小銜接上還是不上
    昨天,和一些家長聊天,一家長說:「幼小銜接班沒看出來多好,上不上沒多大影響,不用太在意」,另一家長說:「我們班老師一年級時候就問過誰上過幼小銜接?半個班都舉手了,老師跟我們說的原話就是人家上過的孩子是會了不聽,而沒上過的是不會還不聽,所以,你說上不上?
  • 米德優是如何上好一堂幼小銜接數學課的?
    很多校長、老師對於幼小銜接只重視拼音識字的教學,孰不知數學領域對幼小銜接這階段的孩子也是很重要的,對於即將升入小學孩子的數感、邏輯觀念與細心習慣養成是重中之重;孩子若進入小學,在數學的學習上缺乏方法,再加上粗心大意的毛病,就會產生不好的學習效果。
  • 幼小銜接書單:方向沒找對,刷再多也沒用
    米粒媽還給你們爭取了一份超級大大大大福利快跟我一塊倒計時吧。自從發了那篇《上小學前最應該重視哪一點?過來人講講真相》,後臺就不斷收到米粉們的留言,很多人都不知道要給孩子報幼小銜接班,更不知道幼小銜接到底要學什麼。關於幼小銜接,米粒媽之前寫過:你跟孩子多大仇,要讓他零起點入學幼升小也要過獨木橋,7‰的錄取率你想怎麼過?
  • 開學延期,陪伴不打烊 | 幼小銜接特輯(二)
    親愛的大朋友、小朋友們,本期的幼小銜接如約而至幼小銜接階段,幫助幼兒養成良好的坐姿、學會畫出自己的名字,都是很重要的經驗積累。這些習慣和能力能夠幫助大班幼兒在進入小學後養成良好的學習習慣、進入到新的環境能夠很快認識寫有自己姓名的座位、課本等。進入小學後,遵守時間、有一定的時間概念、知道什麼時候上課、什麼時候下課,是小學生基本的時間管理能力。
  • 我的老天鵝啊什麼意思什麼梗? 這梗常用來表示驚訝的語氣
    我的老天鵝啊什麼意思什麼梗? 這梗常用來表示驚訝的語氣時間:2019-10-18 15:06   來源:小雞詞典   責任編輯:沫朵 川北在線核心提示:原標題:我的老天鵝啊什麼意思什麼梗? 這梗常用來表示驚訝的語氣 是我的老天兒的諧音,因為被歌手蔡依林在微博使用而流行起來。該詞一般用來表示驚訝的語氣。常被網友用於網絡聊天。
  • 疫情下幼兒園不開學,這份宅家幼小銜接指南,拯救重度焦慮媽媽!
    提前學太多上課會不會不聽講?!需不需要給孩子報個幼小銜接班?!首先媽媽們要明白,幼小銜接到底銜接的是什麼?進入小學對孩子來說最重要的到底是什麼?什麼是「幼小銜接?幼小銜接存在著哪些錯誤的理解?很多家長都認為幼小銜接就是把一幫快要升小學的孩子放在一個教室裡,讓他們學學拼音認認字,做一些算術題,以及提前學習一些年級的知識。
  • 五歲孩子是上幼兒園好還是上幼小銜接呢?(公立幼兒園)?
    五歲孩子是上幼兒園好還是上幼小銜接呢(公立幼兒園)?你的問題雖然比較明確、簡單,但是我卻反反覆覆看了好幾遍。如果沒有理解錯的話,按你括號裡面的標誌,你的意思是想問五歲的孩子是上公立幼兒園,還是上私立的幼小銜接呢?
  • 和小學老師聊了一下午,終於搞清幼小銜接究竟要準備啥?
    咱有則改之,無則加勉,爭取早做準備,不拖後腿,少給老師添麻煩哈~Part.02 幼小銜接的本質,是解決「幼小差異」孩子有這些「不成熟表現」,問題主要出在,他們還沒有完成從「孩子」到「學生」的心理轉變,而周圍的環境全變了。
  • 如何做好幼小銜接?聰明的父母不教拼音和算術,更注重這三樣能力
    因此越來越多的家長關注並重視幼小銜接,但也容易陷入幼小銜接的誤區。首先我們要了解為什麼要進行幼小銜接?1.幼兒園的教育屬於非義務教育,小學教育則屬於義務教育。也就是說沒有上幼兒園的孩子,同樣是可以上小學的。
  • 幼小銜接重點是學拼音?接錯了等於白念銜接班,一年級照樣跟不上
    目前幼小銜接暑期班如火如荼的遍布各省各市,家長們在暑假拼命把孩子送進幼小銜接班中學習,生怕不上幼小銜接,一年級就跟不上,要掉隊。翻開這些家長的日常記錄,早早開始體驗輔導孩子寫作業,拼音寫不對,拼不好,數學加減法還要講好幾遍,家長們都要崩潰了。你看,不上銜接班,那到小學怎麼辦?以語文啟蒙為例,幼小銜接往往有兩大類學習,一是拼音、二是識字。