暑假，我在奶奶家玩，媽媽臨時有事，說不能接我回家。天已經黑下來，奶奶說送我回家。我想，從奶奶家回去的路程並不遠，對膽小的我來說，這不是一次絕好的鍛鍊機會嗎?於是，我毅然決定:自己走回家。
走過寬敞的馬路，接下來是一段窄窄的巷子。我小心翼翼地向前走，幽深的巷子裡，漆黑一片，只有頭尾有兩盞小燈，閃閃爍爍，忽明忽暗，我總感覺背後發涼。突然，也不知道是踩到了什麼東西，發出「咯吱」的聲響，我嚇了跳，頓時感覺更可怕了。我不由得加快步伐，地上的影子，隨著我的移動，忽長忽短，時快時慢，加上時不時的風聲和遠處的犬吠聲，一種恐怖感湧上心頭。我嘗試閉上眼睛，可一閉上眼，就感覺有人正從背後向我走來，我驚恐地睜開眼睛，卻發現什麼也沒有。
我提心弔膽地走著，快到拐彎處了，突然，我看到拐角處有兩顆發亮的、如同寶石一般的眼睛盯著我。我不由得倒吸了一口涼氣。那是什麼?為什麼會發綠光?記得媽媽說過，蛇的眼睛在黑夜裡是綠色的，我不會這麼倒黴吧?一瞬間，一些不好的想法湧上心頭……我該怎麼辦?「肯定沒有鬼，估計是小動物的眼睛!」我慢慢地、輕輕地向前小步走著。黑夜裡，寂靜到能聽到我慌張的心跳，「喵……」突如其來的一聲尖銳的貓叫，讓我猝不及防，但又有點小慶幸一一至少不是我最害怕的蛇。
那是一隻白貓，它卡在縫隙裡了。貓見我離它越來越近，叫聲也越來越響亮。不知是哪來的勇氣，我走到白貓面前，蹲下來，全然忘記剛才的惶恐。我輕輕地將它卡住的身子提出來。「小東西，你可嚇死我了!回家找媽媽吧!」我鬆了一口氣。
剛站起來，我就覺得後面有腳步聲從地面上的影子來看，像是什麼東西飛了過去。腳步聲越來越近，越來越近…影子也漸漸地変大。我屏息凝神：不會遇到「鬼」了吧?我運氣這麼差?
喵」又是貓叫聲。一轉頭，是一隻小奶貓，應該是我手中這隻白貓的孩子。我將手中的白貓遞給它，心想只這麼小的奶貓，都有勇氣面對黑暗，出來找媽媽，我又有什麼理由畏畏縮縮的呢?
走出小巷，我倍感輕鬆。抬頭看，夏夜天空是那麼美，繁星點點，寧靜、祥和、美麗。
黑暗並不可怕，至少還有閃爍的星星;世上也沒有「鬼」，只要我夠勇敢，就沒有膽小鬼;只要我足夠勇敢，就能夠戰勝困難!
1．選材奇特，構思精巧。文章選擇「我」晚上走夜路「練膽」的奇特體驗，將艘事場景選定在漆黑的夜晚、燈光忽明忽暗的小巷，具有生活氣息 行文處處設疑，及時解疑，將「我」走夜路回家的過程寫得一波三折，扣人心弦一考生用貓串聯起全文，推動情節發展，構思精巧。
2.多樣描寫，躍然紙上。文章情節搖曳，在情節推移中， 「我」嘗試借用各種方法消除恐懼：閉眼消除恐懼，用暗示法消除恐懼。文章多處細膩地刻畫了「我」膽小糾結的心理，凸顯出「我」內心的變化，還靈活借用景物描寫渲染
晚飯後，我照例回到自己的書桌前備考。不知不覺，夜漸深，窗外月色朦朧。我的思緒卻回到了那個始終難以忘記的被熱氣氤氳了的清晨……
快期末考試了，書桌前的檯燈亮得更久了，我學習到很晚。天氣有些燥熱，寂靜的路上，已經沒有多少行人。此時陪伴著我的，除了窗外的點點星光，便是媽媽的催促。
媽媽每晩都會提醒我早點休息，好像定時鬧鐘，可我卻常常被作業弄得暈頭轉向，心情糟糕，還要應對她的關心就感覺更累了，但又不知如何開口讓媽媽不要每晚都來提醒我。在這樣的矛盾、糾結中，我的心情越來越煩躁，卻無處宣洩。
那天，夜已深，聽見鐘錶嘀嘀嗒嗒，手邊的作業卻還有很多。心中焦急之時，媽媽又似往常一般輕輕推開我的房門:「早點睡吧!明早還要上學!」一樣的內容，一樣的語調，這次卻無端地讓我生氣:「知道，我知道!不用你提醒!你早點睡就行!」語氣中的不耐煩顯而易見，媽媽愣住了，眼裡的光黯淡下去，沒再說話。
等到作業寫完，我才如夢初醒，反應過來自己都對媽媽說了什麼。望著窗外橘黃色的路燈，我不自覺地皺起眉頭。當晚，我懷著一種難以言說的心情，艱難人睡了。
次日清晨，我睜眼，眼前是媽媽依舊是她喊我起床，做早飯，送我上然而憶起昨晚種種，心中很是糾結，我多想訴說心中的壓抑，可究競該怎麼向媽媽開口呢?
餐桌前，如往日一般，熱氣氤氳。媽媽看了看我，仿佛已看穿我的心思，說:「昨晚是我不好，我不該催促你，今後我一定注意。」我愕然抬頭，聽著媽媽親切的話語，心中悔意更深。「媽媽，我…」話未盡也不知如何開口，是忐忑不安，更是對自己的責怪與內心纏繞著的矛盾。看著媽媽臉上的笑容，我終於還是輕輕地開了口:「媽媽，對不起，昨晚我不該那樣。因為作業太多了，我心裡煩躁、著急，一時沒控制好自己的情緒，就對您發脾氣了。但是……作業沒完成又有什麼辦法?我得把作業做完才能睡覺。媽媽，您放心，我以後儘量提高自己寫作業的速度，爭取早點做完後睡覺。您也不用毎晚都過來提醒我休息，我心裡有數的。」媽媽一怔，隨即皺紋如水波般緩緩在臉上蕩開，笑了：「是啊!我的乖女兒長大了，唉，我們多溝通，媽理解你，相信你!」
我舒了一口氣，心情也頓覺輕鬆又恍然明白，其實矛盾是可以在溝通中解決的。在這樣一個熱氣氤氳的早晨，次溝通點亮了我的一天，也讓我收穫了一份成長。
浮躁的我們或許缺少的正是這樣種成長。在生命繁華時刻打開心靈的收藏盒，讓那些蒙上灰塵的美好在溝通中顯現，再將收穫的成長放入其中，感受律動，豐盈生命。
【點評】
1．選材真實，內容充實。本文寫了『我」面對媽媽的關心卻表現得不耐煩，事情過後感到內疚和後悔，後來主動和媽媽進行了溝通，得到了媽媽的理解而這次溝通，也讓「我」得到了心靈的薅悟和成長。這啟迪讀者：生活中只有幫：極地和父母溝通，才能及時化解彼此均矛盾和隔閡。
2.細節豐富，語言生動。文中的人物描寫生動、傳神，如用語言描寫和神態描寫等刻畫了一位溫柔、慈祥、善解L意的媽媽形象，、此外文中列人物的心裡活動的描寫也直接向讀者展現出了
中考前的幾個月，由於防疫、抗疫的需要，我們只能居家學習和備考，這改變的是我們的學習地點和學習方式，沒有改變的是我們迎接中考、決勝中考的信心和決心。藉助網絡，線上教學、線上考試已成常態。三番五次的歷練接二連三的考驗，我絲毫不敢放鬆對自己的要求。
我多次告誠自己，面對中考這場戰役，我唯一能做的就只有好好複習，認真備考，打牢基礎。幾年來，我總是一如既往地追尋著我的夢想，不斷充實和提高自己，博觀而約取，希望能厚積而薄發。
回想二十天前，我正端坐在電腦桌前。隨著線上畢業考試動員會議的召開，我們初中三年的生活就要結束了。透過顯示器，老師的身影如在眼前。「今年是一個非常特殊的年份，面對新型冠狀病毒給人們帶來的危害，同學們能夠克服困難，堅持在網上學習，取得了較大的進步，在這裡老師為你們驕傲。但是為了迎接接下來的中考，希望你們能充分利用這段有限的時査缺補漏，正確、積極地面對疫情和中考，實現自己的理想。確實，這次的中考是非常特殊而又令人難忘的。老師有理由相信，在各科老師的辛勤教學、家長的耐心鼓勵、你們的刻苦努力下，你們一定能夠考出好成績。老師相信，你們能行!你們是最棒的!」
老師的鼓勵無疑增添了我戰勝困難考取好成績的自信，我堅信平時的刻苦努力與不解積累不會白費，無數的汗水與那些挑燈夜戰的時光定會有所回報。
送考的路上，老師們面帯微笑，比畫著「V」字形的手勢，這是對我們真誠的祝福。臨上「戰場」時產生的緊張情緒因為老師們和家長們的一再鼓勵而消失殆盡，我們更是信心百倍。我在心中默默地告訴自己:我是最棒的。
此時此刻，我正端坐在中考考場上。父母的希望、老師的教導、他人的激勵均已融入我的血液裡。
是的，今年是非常特別的一年2020，我的中考，是一次特殊而收穫滿滿的中考。
【點評】
1．選材典型。考生由「2020年，我的中考」寫起，入題迅速，在主體先寫對防疫形勢下的網上教學，繼而寫自己的認識和學習態度，然後又寫到老師在畢業考試動員會議上的講活以及送考路上的動人情景．文章的材料真實，情感真摯。
2．用語鮮活。考生運用了多種修辭手法，增強了語言的表現力和感染力，如「父母的希望，老師的教導、他人的激勵……」一句句式整齊，使得文章的表現力大大增強。
3．刻畫細節，彰顯力量。「沒有細節就沒有寫作」，文中對畢業考試動員會議上老師的話語的描寫，生動地再現了老師對同學們的芙好希望和真摯祝福，讓人如臨其境，感同身受。
光陰荏苒，轉眼進入初中。年少的心充滿了渴望，澎湃著激情，為了理想，為了未來，我們應加倍珍惜人生中最美的花季。
學校操場已經修建好了，盼望已久的軍訓終於要開始了。我帶著好奇進入訓練場，跑了三圈有點喘，但內心依舊對接下來的「歷練」充滿渴望，誰知烈日下一個小時的站軍姿、體轉、齊步跑等立馬將我原先對軍訓「歷練」的嚮往衝刷得一乾二淨。
當教官叫我們向後轉時，伴隨著細碎的腳步聲，口令也在加快，那一刻同學們飛快旋轉的身影像陀螺一樣，幾百人的陣容十分壯觀。
最有意思的訓練項目屬匍前進，全班幾十個人穿著清一色的軍裝趴在草地上爬行，像一隻只龐大的昆蟲在蠕動有的同學臂力不濟，就用兩條腿蹬，十分滑稽。最令人討厭的是踢正步，40多人在膝關節不彎曲的情況下動作要一致腳尖繃直，腳掌離地25釐米，雙眼直視前方，昂首挺胸。這實在太難了，走的時候容易失去重心，導致前後不齊，而為了遵守紀律，教官要求我們哪怕光著腳也得走下去。
「歷練」了一天，晚上當你正和周公聊得不亦樂乎時，耳邊的騷動會將你拉回現實。天啊!緊急集合時，必須盡切努力穿好衣服，千萬不要著急，在那種雞飛狗跳的情況下，也必須保證自己的儀表整齊。
做一個軍人，最基本的「歷練」就是遵守紀律，像邱少雲烈火焚身卻堅如磐石那樣，這是教官對我們說的在知識的海洋中劈波斬浪，需要強健的體魄和頑強的意志，所以我們都很珍惜這次軍訓的機會。
軍訓也不是那麼枯燥，休息時，有同學會表演一些小節目，如唱歌、跳舞、小品等，最搞笑的是班與班之間拉歌，那參差不齊的聲音可謂五音不全，調都跑出了地球村，但唱的人依然唱得有滋有味，令聽者忍俊不禁。
軍訓雖然已經拉下帷幕，但我們定要牢記軍隊那鋼鐵般的紀律，為自己的理想敢於「歷練」，才能在未來真正地步人綠色軍營的大門，肩負起社會給予的重任。
1．軍訓生活，領悟真諦。軍訓不但能培養人吃苦耐勞的精神，而且能塑造人遵守紀律的堅強意志。軍訓的「歷練」，不只鍛鍊了人的體魄，更磨鍊了人的意志，促進了人的成長。．考生通過軍訓明白了只有敢於歷練，才能肩負謄任的道理，表達了積極的主題。
2．細節描寫，細緻入微。本文細節描寫筆觸周密，細緻入微，考生從小處著眼，刻畫大家在軍訓中的狀態。，感情真實細膩，言語感人至深，是考生的肺腑之言。
3．語言幽默，描寫真實。破然寫的是看上去很枯燥的軍訓，但文章的話言卻很幽默，如「調都跑出了地球村」等語言讓人忍俊不禁。從考生幽默而富有生活氣息的語言中，讀者可以感受到真實的軍訓生活。
晚飯後，我照例回到自己的書桌前備考。不知不覺，夜漸深，窗外月色朦朧。天氣有些燥熱，寂靜路上，已經沒有多少行人。挑燈夜讀，奮筆疾書，為未來努力一把，因為我知道做好自己就是最美的。
周六的晚上，我會熬夜完成周末作業。白天的時間全部被網課填滿，要寫完所有作業只能擠佔睡覺的時間。晚上10點學完周六的最後一節網課，我開始向作業發起「進攻」。
我站起身，慵懶地張開雙臂，看看窗外，灰色的雲在天空遊走，月光忽明忽暗地傾瀉下來。喧鬧聲已經停歇，周圍一片靜謐。窗外有幾戶人家的燈亮著，我想，那裡應該也有和我一樣挑燈夜讀
的學子吧。燈，照亮了夜的黑，我內心暖暖的:原來我不是單槍匹馬地在與作業「廝殺」啊。
我拉上窗簾，按亮檯燈，拔掉筆帽翻開作業本開始「拼搏」。面對小山一樣的作業本，我要做個新時代的小「愚公」。
燈下，我手握武器(中性筆)，乾淨的作業本就是決勝的戰場，我與一道道複雜的數學題「廝殺」得十分激烈，終於，我摸清了解題切人點，思路立刻通暢。「唰唰唰—一」我寫下一條條解答
步驟，最後的答案完美呈現。時間一分秒地過去，堆成山的作業本一點一點被我「移開」。終於，大功告成。我甩甩酸疼的手腕，抬起頭看牆上的鐘表，鐘錶的時針已指向「12」。再次拉開窗簾、
切都像已經睡去，外面靜悄悄的。我不由得感慨:三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。如此靜的夜，古代讀書人常常個人學習到深夜，該有多麼大的毅力。
開始向「新高地」衝刺了，我努力地撐起眼皮，拿出數學試卷開始刷題，人也像打了雞血似的，寫滿了幾張草稿紙，很多看似很難的題竟然被我解了出來，柳暗花明的感覺真好!寫完卷子，已是凌晨1點。我看著桌子上的「戰利品」，成就感油然而生。
原來做好自己是這種體驗:越努力越起勁，越努力結果就越好。我堅信:努力，就是做最好的自己。
1.首尾呼應，凸顯主題。文章開頭點出「做好自己就是最美的」，總領全文，引起下文。結尾點明主旨「努力就是做最好的自己」。文章首尾呼應，渾然一體。
2．環境描寫，烘託氣氛。「夜漸深，窗外月色朦朧」， 「灰色的雲遊走在天空，月光忽明忽暗」等環境描寫優美生動，既點明了時間，又烘託了安靜的學習氣氛。
呱呱墜地的我睜眼看世界，是母親的微笑讓我感受到世間的溫暖和美好我第一次被感動得哇哇大哭。於是，我帶著感動出發了。
薩克雷說過:「在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。」是的，在我的中，我那長相平平、個頭不高、瘦弱的母親，卻是我的「第一人生導師」。
小時候，母親靠手推車賣滷菜維持我倆的生計，為了不讓我忍受孤獨，不論颳風下雨，她都將我帶在身邊。為了讓我能和其他同學一樣讀書寫字，她特意買了大功率IED燈(發光二極體)，把案板墊高。雖然我坐在手推車下面不能站立，但是小小的地方也被母親布置得像個小書房。夏天，她一有空，就給我扇風、驅蚊;冬天，她不敢給我用烤電爐，就把暖水袋灌滿，給我暖手、暖腳。
她還向顧客要了不少的舊書報讓我閱讀。我讀連環畫，知道了「三打自骨精」三打祝家莊」「桃園三結義」等故事，認識了姜太公、包青天、嶽飛、海瑞、楊子榮、羅盛教等人。
啊，我從母愛和閱讀帶給我的感動出發，當心到達時才發現外面的世界更精彩。
後來，我們在城裡有了新家。母親的臉龐日漸蒼老，手掌日益粗糙，但眼神依舊清澈明亮，讓我在出發時，因為觸摸到了親情的力量而不再遲疑。我相信，待我到達成功的彼岸時，一定會讓情暖人間。
再後來，我已不再是那個無知無畏的懵懂少年了。我通過了層層挑選，將參加市裡的演講比賽，我帶著夢想出發了。一個手勢語，我和幾個老師打磨了好幾次;一個重音，我和幾個伴讀演練
啊，我從大伙兒的心血帶給我的感動出發，當獎盃到達我手中時，オ明白人心齊，泰山移」的真諦。
今年的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，打亂了我們的生活，卻也讓我再次見證了人間真情。抗疫護士趙英明丈夫那「你平安回來，我包一年的家務」的樸實而溫暖的承諾，三歲小患者對著直照料他的護士長曹玲玲深深地鞠了一躬，抗疫醫生王婷「當年，爸爸參加了抗擊非典，現在輪到我了」的請願書……我再一次帶著感動走進了中考考場。
啊，我從無數好心人帶給我的感動中出發，明白了「驛路梨花處處開」的美好。
我帶著感動出發，從呱呱墜地走到如火青春，觸摸到了人間真情。可以這麼說，待我到達人生的下一站時，我還將帶著感動「鐵肩擔道義」，成長為一個有責任感、使命感的新青年。
1．大氣磅礴。文章將「出發」這個話題明確為「帶著感動出發」，化大為小，化虛為實，有利於集中筆墨。文章由親情、閱讀、鼓勵、善心等方面悟出了我們應當「成長為一個有責任感、使命感的新青年」的道理，顯得氣度不凡。
2．細節生動。文章從不同角度擷取了若干個生活片段，詳細描寫母親給「我」布置了小書房，母親日漸蒼老，同學、老師對「我」的演講的幫助，抗疫醫護人員的事例，細節生動．，文章還提及了「我」閱讀的收穫，詳略有致，點面結合。
3．飽蘸深情。文章中穿插了抒情、議論，既揭示了所選事例的意義，又飽含深情，表達了考生對親朋的關愛和感恩，也抒發了其時人們的善心、善行的讚揚之昂情。