編者按：近年來，民辦教育不斷發展壯大，形成了層次類型多樣、充滿生機活力的發展局面，有效增加了教育服務供給，為推動教育現代化、促進經濟社會發展作出了積極貢獻，已經成為社會主義教育事業的重要組成部分。為充分展現昆明市民辦教育取得的成績和辦學情況，掌上春城推出「民」校長訪談系列報導，帶您走進校園，領略「民」校長風採。
掌上春城訊走進陳利明的辦公室，第一感覺是樸素，狹小的空間甚至比普通教師的辦公室還要緊湊，一摞摞堆積的教案和資料，讓人看不出這是一位校長的辦公桌……與記者熱情握手的同時，他強調學校剛剛起步，一切都會更好！
2018年，經五華區人民政府、五華區教育體育局批准，昆明市第二十四中學分校——大成中學正式成立。去年首次招生，目前僅有183名學生、初一年級4個教學班，建校時間段、辦學規模小，會成為阻礙大成學校的發展的因素嗎？
依託二十四中優質資源 琢玉成器
學校以「大雅修為 成德務本」為辦學理念，旨在培養大氣高雅修業有為，成就品德務實本職的學生，並圍繞這一理念確定了「雨露潤德 琢玉成器」的校訓。「雨露」指教師對學生德行的培養，應是潛移默化潤物細無聲式，於日常中在點滴間影響學生。「琢玉成器」則取自《禮記﹒學記》中的「玉不琢，不成器。」每一個孩子都是一塊璞玉，都是父母的寶貝，父母將孩子送到大成，對孩子有期許，對學校有期待，學校也必將竭盡所能打造及提供平臺，讓孩子得到全面發展，成為有用之才。
大成中學與二十四中校本部僅一牆之隔，並有專用通道相連，可以充分利用二十四中本部的優質的教育教學資源開展教育教學活動，並將利用二十四中的優質品牌資源進行管理。校長由昆明市第二十四中教學副校長陳利明擔任，任課教師將由校本部擇優選派。分校在辦學理念、管理模式、教學方法上與校本部高度統一：統一教育教學管理，統一教研教學，統一考試測評。辦學僅僅一年時間，大成中學在五華區各項測評中名列前茅，同時贏得了學生家長的良好口碑和一致認可。
22年耕耘三尺講臺 踐行特色教育理念
大成中學的快速發展，離不開校長陳利明的科學管理。陳利明，1996年畢業於雲南師範大學，2000年畢業於雲南師大數學學院數學教育研究生班，研究生學歷。中學數學高級教師，教齡22年，擔任班主任18年，年級組長3年，教務主任7年，教學副校長3年。曾獲五華區「優秀班主任」，多次榮獲五華區「優秀教師」、「先進教師」、學校「優秀班主任」、「優秀教師」等稱號，任教班級教學效果突出，成績斐然。
學校成立至今，一直用思考和發展的眼光，用不懈的奮鬥與努力，實踐著辦「有健康的教育、有溫度的教育、有寬度的教育、有厚度的教育」的特色教育理念。作為昆明市第二十四中學領辦學校，對學生的時間管理有一套完整的機制，每天7:30進校，21:00出校，學校食堂供應三餐。學生在校期間除了文化課學習，每天還有1小時的社團活動時間，能豐富成長，跟隨學校的時間安排，能養成良好的時間管理和學習習慣，每天離校時作業已完成，回家後能保證晚間休息時間，為第二天學習打好基礎。
辦有健康的教育
關注每個學生的體質發展，每天保證不少於一小時的體育鍛鍊，讓每一名學生都擁有強健的體魄；我們關注每一名學生健康心理的培育，隨時關注適時調適，努力塑造一顆健康的心靈。
辦有溫度的教育
倡導有溫度的教育，不僅要給孩子無微不至的愛，更要為愛而放手，讓他們形成自信、自立、自強的人格，學會擔當，擁有博愛的胸懷，上敬父母下愛幼小，推己及人，學會照顧身邊的每一個人。
辦有寬度的教育
關注每個學生的個性發展，發掘每個學生的特長，每個學生都要選修武術、西洋棋、智慧機器人科技創新活動、民樂、球類等特色課程，每天參與興趣愛好培育，發展一項特長，帶著自信去實現自己的夢想，把每一個孩子塑造成有大成潛質的人。
辦有厚度的教育
注重學生德行修養，通過多渠道、多層面，精細化管理，培養學生良好的道德品質 ，讓學生成為具有國際視野和本土情懷的陽光、自信、大氣、包容的有志青年，成為正直、善良、有責任、有擔當的大成之人。
掌上春城記者：孫吉祥/文
掌上春城記者：唐濤/視頻
大成中學供圖
掌上春城·昆明市五華區教育體育局聯合報導
責編：靳玉嬌 一審：周曉雪
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