寫作到底有什麼用?寫作不是作家的專利,是每個人的必殺技

每個人都會寫作。

有時寫篇日記，記錄下天氣晴朗的一天；

有時寫篇隨筆，記錄下有趣的、新鮮的故事；

有時寫篇觀後感，記錄下一部電影的酸甜苦辣......

但，並不是每個人都擅長寫作。

總有人會這樣抱怨：

「想寫一篇拿得出手的作文，卻總是無從下筆。」

「想給朋友寫一封信，不知道要怎樣準確地傳遞自己的想法和感情。」......

因此，也有不想被寫作所困擾的人會這樣發問：「你為什麼寫作？寫作到底有什麼用？」對於初次接觸寫作的學生而言，這樣的困擾尤為嚴重。

寫作到底有什麼用？

01 寫作記錄生活

美好的事物總是值得記憶的。但人的記憶會隨著歲月的流逝也慢慢衰退。我們可以用照相機攝下美好的場景，可以用手機錄下美好的故事，而這些場景和故事中包含的感受和情感，則需要我們通過寫作記錄下來。寫作可以彌補記憶的缺陷，為我們保存下一份最真摯的回憶。

02 寫作引發思考

寫作是個不斷思考提升的過程。我們所擁有的知識，在寫作的過程中得以運用、提煉和沉澱。當我們寫得越多，對生活的感悟就會越深，引發的思考也會越多，更能幫助學生養成深入思考，舉一反三的習慣。

03 寫作提高能力

在生活中，人們在微信、微博等社交平臺上發布信息，與人溝通，需要有優秀的表達能力才能將本意與感情準確地傳達；在學習上，配備優秀的寫作能力，能讓自己的答案更勝一籌，從千篇一律的回答之中脫穎而出；在職場上，擁有撰寫好文案、好策劃的能力，則能夠幫助自己更上一層樓，達到更高的成就。

在信息發達的今日，隨著網際網路和新媒體的迅速發展，寫作不再是作家的專利，而是普通人都能擁有的權力，並且逐漸成為了一項必備技能。

孩子應如何提高寫作水平？

寫作並非作家的專利，也不需要異人的天賦。即使是小學生同樣可以寫，只要發自內心，寫出自己的真情實感就行。

01 多閱讀優秀的書籍

俗話說得好：「書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。」想要提高自身的寫作水平，就好比要建一座高樓，在這其中，地基是最為重要的。而，閱讀積累就是建築地基。通過閱讀優秀的書籍，孩子的詞彙量能夠得到拓展，知識能夠得到豐富和沉澱，分析思維能力也能逐步提升。這可以幫助學生寫出優秀的作文，為不斷提高寫作水平打下夯實的基礎。

02 養成隨手記錄的好習慣

藝術源於生活，又高於生活。當我們寫作、創作時，並不是憑空想像和捏造就可以創作出一篇優秀的文章。靈感不會在固定的某個時間，某個地點闖入我們的腦海中，因此不妨給孩子們準備一個小本本，鼓勵他們隨時隨地記錄下一些突然而至的想法和靈感，或是將身邊經歷的、發生的能學習到的東西及時地記錄下來。那麼在他們難以找到恰當的詞彙準確地表達自己的情意時，被作文寫作、文案撰寫所困擾時，這些隨手記錄下的想法和素材，就能為他們的寫作添磚加瓦。

03 多嘗試去寫作

古人云：萬事開頭難。很多人在剛開始接觸寫作時束手無策，難以下筆的時候，就輕易選擇放棄，不再去嘗試。但只有堅持踏出第一步，才能走出後面的路。鼓勵孩子多觀察身邊的事物，養成欣賞和思考的習慣，並用筆將這些事物、想法一一記錄下來。誠在堅持，貴在堅持。當孩子不斷地嘗試寫作，寫作的內容多了，經驗自然也會得到積累，寫作能力也會得到相應的提升。

寫作不分年齡，再小的學生也擁有表達自己想法和情感的權利與機會。哪怕是一篇短短的日記，一個天馬行空的故事，一篇真情流露的文章，都可以成為孩子們在寫作過程中不斷成長與蛻變的印記。

美國的約翰·奈斯比特教授還提出：當代社會應該記住最重要的大事有五件，其中之一是‍「在這個文字密集社會裡，我們比以往更需要具備基本的讀寫技巧」。孩子們同樣需要這份技巧幫助自己在學習生活中脫穎而出。

而寫作的能力，並不是天賦的異稟，是可以被訓練出來的，只是要用對方式。

因此，不妨從現在開始，鼓勵孩子們多嘗試寫作，學會寫作，讓他們用自己的筆記錄下獨一無二的童年生活。