為什麼要學英語造句？
英語的學習要以句子為單位，請注意我強調英語學習更強調以句子為單位學習，而不是以單詞為單位學習。
英語的表達有其明顯的特點：句子長，結構嚴謹，層次清晰。
在學習英語時，如果不以句子為單位，沒有儲備足夠多的句型，沒有熟悉英語的表達邏輯，只靠語法和單詞去機械的堆砌是很難寫出一個地道的英文句子的。
中文的表達並不強調句子的完整性，而是用鬆散的分句或短語拼湊出說話人的意圖。所以中文更強調短語、語氣和語境。
什麼才是一個好的英文句子？
「好」的標準是感性的，不容易被特性或分類度量的。寫句子時，首先要問的問題是「我想表達什麼？」而不是，我需要注意哪些寫作規則，語法現象，詞彙選擇，單詞拼寫等等。語言的作用是表達情感、傳遞信息，但是語言的力量卻比作用更大，也更危險。語言可以反映現實，卻又遠遠超越現實。從這個意義上說，一個句子是不可以被規則所束縛的，而是「為我所用」，去發揮創作出有觀點、有形象、有畫面、有溫度的句子。這樣的句子，我們可稱之為好句子。
學習寫作需要的是例子，而不是規則
英語寫作時，我們更多的是在做選擇，選擇用什麼樣的句型，選擇用什麼樣的語氣，選擇用什麼樣的詞彙等，我們不是做「搬運工」，更不做「執法者」，不被繁冗的語法所累。我們英語寫作的學習過程，就是不斷的收集和積累各種各種樣的英語例句的過程，然後在儲備的句子中做出選擇，進行潤色，從而形成文章。
英文造句的五大步驟
那麼，在中國人學習英語寫作的時候，只是一味積累句子是否可以呢？答案是否定的。
英語寫作需要準守原則，而不是規則。接下來，我來介紹英語造句的五個步驟：
Step 1: 寫作前
1.確保句子可以表達一個完整的想法。
Eggs near river. 這就不是一個完整的句子，沒有傳達出一個完整的想法，也沒有一個句子必不可少的謂語動詞。I ate eggs near a river yesterday.這一句就稱為一個完整的句子，時間、地點、人物、事情都傳達清楚了。Because I ate eggs near a river, I got wet. 這是一個更加豐富的句子，增添了原因和結果。2.使用正確的標點符號。
（1）英語中沒有頓號，分割句中的並列成分多用逗號。如：
She slowly, carefully, and deliberately moved the box.（2）英文沒有書名號，書名、報刊名用斜體或者下劃線表示。如：
Hamlet / Hamlet 《哈姆雷特》 Winter's Tale / Winter's Tale 《冬天的童話》he New York Times / The New York Times 《紐約時報》
另外，英語中文章、詩歌、樂曲、電影、繪畫等的名稱和交通工具、太空飛行器等的專有名詞也常用斜體來表示。
（3）撇號--Apostrophe（'）： 該符號主要表示
所有格，如Shakespear's plays / the boy's book； 數字、符號、字母或詞形本身的複數，如The teacher had only four A's in his class.; 省略了字母、數字或單詞，如let's（=let us）/ I've（=I have）。
（4）連字號--Hyphen（-）：該符號主要用於以下幾種情況。複合詞，如world- famous。派生詞的詞綴與詞根或詞之間，如co-worker。兩個比分、比賽對手、地名、人名、數字之間，可視情況譯為"比""對""至"等。單詞移行，把在一行寫不開的單詞按音節移到下一行。
但必須注意：
單音節詞不移行。 曲折變化後的詞尾，如-er/-or/-ing等一般不移行。數字、縮略詞不宜移行。易引起歧義的詞不移行，如legend不宜移行為leg-end。移行後行尾不宜只剩一個字母，如alone不宜移為a-lone。 帶詞綴的詞應在詞綴和詞根處移行，如disappear移為dis-appear。複合詞在複合成分之間移行，如heartsick移為heart-sick。
（5）中文的句號是空心圈（。），英文的句號是實心點（.）
（6）英文的省略號是三個點（...），位置在行底；中文的為六個點（......），居於行中。在美國英語中，如果省略號恰好在句尾，就用四個點，如I'd like to...that is...if you don't mind....
（7）英文的破折號是（-），中文的是（--）。
Step 2: 寫簡單句
1.先寫簡單句
簡單句，是最基本的句子。它包括一個主語，一個謂語，並表達了一個完整的思想。如：
Birds sing.Peter writes.2.讓簡單的句子更有信息量。
在句子中添加直接賓語和間接賓語，以增加更多的信息。
Birds are singing beautiful songs. Lucy writes and publishes romance novels.3.注意名詞的單複數，確保主謂一致。
My friend is a doctor.My friends are doctors.Step 3: 寫並列句
1.並列句，有兩個或兩個以上的主謂結構。這些主謂結構之間的關係是並列的、對等的。從語法上講，所謂"並列"、"對等"是指任何一個主謂結構都能獨立地表達意思，誰也不從屬於誰。
（1）表示轉折意思 : but , yet , however , nevertheless：
Everything in the world is outside you but health belongs to yourself .一切都是身外之物，只用健康屬於自己。He has learned English for only one year, yet he can communicate with people in English . 他才學一年英文，但已能用英文與人交往了。John has his shortcomings; however, that doesn't mean he is not qualified for the job. 約翰有缺點，但這不等於說他不勝任這份工作。 (2) 表示因果關係: or , so , therefore , hence：
You'd better take an umbrella with you, for it's going to rain. 要下雨了，你最好帶把傘。I've got a meeting to attend, so I have to go now. 我要去開個會，我得走了。You are in the right , therefore we should support you . 你是對的，所以我們該支持你。The town was built on the side of a hill, hence it's named Hillside . 這個小鎮建在山旁，所以叫"山旁"。 (3)表示並列關係and , or , either…or , neither / nor , not only…but (also), both…and , as well as：
She came to my house yesterday evening, and Iwent to hers . 昨晚她來我家了，我卻去她家了。Do it this way or you'll be in trouble . 你就這麼辦，不然你會有麻煩的。Either you tell him the truth , or I do it . 不是你告訴他事實，就是我來告訴。He doesn't know your address, neither / nor do I. 他不知道你的地址，我也不知道最常用的7個關係連詞FANBOYS：for, and, nor, but, or, yet, so.
He was happy, for he just passed his exam.The road was long, and we could not see the end.She was not wrong, nor was she entirely right.She would have fallen, but Sally helped support her.Deon is smart, or Deon is lucky.I am eating steak, yet I really wanted lamb.Jack was wet, so he changed his clothes.2. 寫複合句時要注意每個簡單句之間的邏輯關係。
一定要用句子的第二部分來擴展或闡述第一部分所表達的思想。不要過度使用複合句，特別是不要過度使用and，因為這會使句子顯得非常的混亂。
Step 4: 寫複雜句
1.複合句，中的主謂結構之間的關係不是並列的、對等的，其中只有一個主謂結構是主要的，其他的主謂結構都從屬於那個主要的主謂結構。
主要的主謂結構稱作句子的主句（Main Clause）；其他的主謂結構稱作句子的從句或子句（Subordinate Clause）。
狀語從句：
Because they talk at home while the television is on , many people think they can talk at movies as well . 許多人在家裡是邊看電視邊談話，所以他們認為在電影院也可以如此。主語從句：
Whether he comes or not doesn't make any difference to me .他來與不來對我都一樣。賓語從句：
There is disagreement among economists about what money is and how money is measured.什麼是貨幣以及怎樣計量貨幣經濟學家之間存有分歧。表語從句：
China is not what it used to be . 中國不是它過去的樣子了。同位語從句：
Is there any proof that the food of plant differs from that of animals ?有沒有什麼證據說明植物性食品不同於動物性食品？定語從句：
Taxes consist of money that people pay to support their government .稅款是人們支持政府而交的錢。2.用複雜的句子來更好地解釋你的想法。複雜的句子是有用的，因為它們經常顯示出句子各部分之間明確而具體的關係。
3.學會寫掉尾句
掉尾句，是故意把重點放在句末的句子。因此，句子最後一部分是主句或謂語。
通常，句子的最後一個詞就是作者想要強調的重點。掉尾句主要用於強調或製造懸念。掉尾句子也比普通的句子更有說服力，因為它們能讓作者在陳述最後一個觀點之前把所有的推理或證據放在前面。
Despite the blinding snow, the freezing temperatures, and the heightened threat of attack from polar bears, the team continued.儘管有眩目的白雪，極低的溫度，以及來自北極熊的威脅，這個團隊依然繼續著。The winner of best city, with a mile-long modern shopping mall, cycle paths hugging every road, and a network of canals, is Milton Keynes.獲得「最佳城市」稱號的是米爾頓凱恩斯。這座城市擁有長達一英裡的現代化購物中心，環抱每條道路的自行車道，以及運河。With two raw blisters and now unable to carry my pack due to two broken ribs and broken collar bone, I stared at my dead phone pleadingly.我身上起了兩個水泡，兩根肋骨斷了，鎖骨也斷了，現在連背包都拿不動了。我苦苦地盯著我的手機。When I was shopping in the town yesterday, I saw Mike.昨天我在城裡購物時，看見了邁克。Because she knows the filing system, has more experience than the rest of the team, and can get into work at a moment's notice, Sarah will be charge next week.因為她了解歸檔系統，比團隊其他成員有更多的經驗，並且可以在接到通知後立即投入工作，所以薩拉將在下周負責。Step 5: 關注細節，避免錯誤
1.逗號的錯誤使用
I texted my friend, she didn't reply.此處，逗號的使用時典型的錯誤。因為，逗號的前後兩個句子是獨立且完整的，不是從屬關係。改寫為：I texted my friend; she didn't reply.（用分號連接）或寫成：I texted my friend, but she didn't reply.2.保持平行結構
在一個相當複雜的句子中，很容易忘記其中的名詞或動詞。例如：
I enjoy fishing, swimming, and hike.改寫為：I enjoy fishing, swimming, and hiking.從句過多時：
My teacher told me that I should submit my essay on time, that I should proofread it carefully before turning it in, and to not email her the night before.改寫為：My teacher told me that I should submit my essay on time, that I should proofread it carefully before turning it in, and that I should not email her the night before.3.改變句子結構
不要用同樣的基本結構寫出所有的句子，尤其是對於初學寫作的人。改變句子的結構和表達的節奏，可以讓你的文章讀起來更流暢，對讀者來說也更愉快。
I saw a zombie. I started to run. I tripped over a rock. I got up again. I kept running.所有的句子都是以主謂賓的結構重複表達。改寫為：I saw a zombie and started to run, but I tripped over a rock. Panicked, I picked myself up and kept running."