繼《悲傷逆流成河》、《少年的你》後，又一部圍繞校園暴力為主題的網劇《刺》開始播出。一直以來，我對這塊主題就比較關注，這部劇也必然不能錯過。我還是肉疼地充了VIP看了幾集，這部劇與電影最大的不同就是，時間跨度很大。這意味我們能清晰地看到，曾經的校園欺凌者和被欺凌者，她們十年後在生活、職場的模樣。不難看出，校園欺凌經歷會對一個人的身心發展產生深刻、久遠的影響，它猶如影子，伴隨人的一生，是一輩子難以磨滅的傷害。
去年，媒體曾爆出一則河南禹州一女童的眼睛被同學塞進紙片的新聞，在事後的採訪中，女童校長卻表示這只是孩子之間的玩鬧，沒有惡意。
央視網青年在採訪22位90後談及他們那些年經歷的校園欺凌時，一位曾經被欺凌的女生說到，「其實我當時被校園暴力的時候，我根本沒有意識到，那是一種校園暴力」。
那到底什麼是校園欺凌？
校園欺凌是指：學生被一個或多個學生長期地、重複地以各種負面行為加以對待,包括直接欺負（肢體、言語）和間接欺負（人際關係）。根據參與校園欺凌事件的性質，一般分為：欺凌者、被欺凌者和旁觀者。
一起校園欺凌事件的發生，大家最想知道的就是原因。但往往從欺凌者身上，我們只能得到「不知道」、「就是看他不爽」……這種看似非常無釐頭的緣由。
心理學家布朗芬布倫納強調，他人所處環境的不同層次系統會影響個體自身的發展。也就是說：一個人的外顯行為是由於受到所處環境的影響而表現出來。家庭是孩子最初的環境，是孩子的第一所學校。因此，在思考校園欺凌學生的原因時，我們不可忽視她們背後隱藏的故事，或許那裡有更多引人深度思考的地方。
《少年的你》和《刺》劇中飾演的魏萊、張蓓蕾就是帶頭的校園欺凌者。
先說說魏萊，她教唆同學，帶頭欺凌，先後使用的欺凌手段有：在廁所扔紙巾拍照、往椅子上倒墨汁、放學路上拿美工刀威脅、拳打腳踢、拿排球砸人、推人下樓梯、聚眾調戲拍裸照……是教唆別人、下手狠毒的欺凌者。在警察造訪魏萊家，我們看到客廳擺滿了各種獎項，說明她在學習方面蠻優秀，父母對她有著很高的期望。從魏萊母親的話語中，也始終透露著一種強烈的優越感，這份優越感與魏萊的欺凌行為息息相關。
魏萊的家裡很有錢，父母姿態傲慢，目中無人，透露著強烈的優越感。從小到大，父母只是一味關注魏萊的學習成績，而魏萊也習慣了偽裝成乖乖女來取悅父母。然而，在第一年高考失利之後，她的父親居然有一年都沒跟她說話。這樣的冷暴力對待，使得她一邊很在乎父母的態度，一邊卻又恐懼父母，內心極度自卑和不自信。這種自卑又不敢在父母面前表露，因而她將自己受到的委屈，對父母的不滿，通過欺凌的方式發洩出來。
我們再來看看張蓓蕾，她生於一個較為富裕的家庭，她的父母離婚了，爸爸又重組了一個家庭，注意力和關愛都在小兒子身上，張蓓蕾在家庭中猶如「小透明」。在影片中，十年之後的張蓓蕾（欺凌者）在沙灘上對韓曉婷（被欺凌者）道歉時說到，「其實沒有人愛我的，我在學校裡喜歡的男生，也不注意我，其實我特別恨這個世界，不知怎麼的，就把這份恨都發在你身上了……」。
在張蓓蕾身上，我們可以看到，父親對她的漠視和挨打，讓她從小的內心就得不到關愛。長大後她希望喜歡的男生注意她、喜歡她，但仍然得不到回應。內心渴望得到關注和關愛的她，開始通過欺凌同學的方式刷存在感、找尋一絲的快樂。
欺凌者同樣也是受害者。
《犯罪心理學》認為，欺凌者往往來自專制型家庭。孩子做錯事時，父母總是一巴掌打過去，卻從來不告訴孩子他錯在哪裡。當孩子和同學產生矛盾時，也同樣會傾向用暴力解決。長期被父母暴力的孩子，往往是校園霸凌者的「重災區」。魏萊和張蓓蕾由於受到父母的暴力對待，她們轉身便選擇比自己更弱的同學發洩不滿的情緒，這就是「踢貓效應」（對弱於自己或者等級低於自己的對象發洩不滿情緒，而產生的連鎖反應）。
原生家庭教育的缺失，直接導致了孩子的暴力傾向。除此之外，班級面對暴力的沉默和老師不重視的態度，滋生了欺凌者的胡作非為，最終導致慘痛犯罪。
從小到大，大多數父母都會教導孩子，不要多管閒事，而就是這種「事不關己高高掛起」的態度，讓校園暴力頻頻發生。班級同學面對校園欺凌，要麼選擇加入「強勢」的欺凌隊伍，成為協暴者；要麼成為默默不發聲的旁觀者，即使老師追問下來也要裝作不知道。這樣的事態走向，一方面讓欺凌者覺得自己有著很多的支持力量，只是代表廣大同學「除惡」，並沒有什麼過錯，反而讓她們更自信滿滿；另一方面被欺凌者在校園中求助無門，感受到無助，於是她們開始討厭學習，討厭學校的一切，甚至產生了「生無可戀」的念頭。
不論在劇中還是現實生活，一些教師面對被欺凌學生的求助，只是簡單找來欺凌者訓訓話，寫檢討，看到欺凌學生表面的積極認錯和保證，就不再深究。事後再和被欺凌者學生說，「好好學習，就要考試了，不要想太多」之類的話。不但讓被欺凌學生感到「失望」，就算是學校裡信任的老師也不能成為她們身後的那隻「保護傘」；而且助長了被欺凌者的胡作非為，「你居然敢打小報告，我要繼續欺負你」的想法，給狠毒、過分的欺凌行為找好了藉口。
從來就沒有天生的校園欺凌者，欺凌者的背後是家庭所創造，是環境所助長的悲劇。
隨著校園暴力的影視題材逐漸豐富，社會對校園欺凌的關注度越來越高，希望每一個父母不要給孩子一個「傷害」的世界，多給予孩子一些關愛、關注和理解。希望學校中的每一個人，在校園暴力發生之初，都可以勇敢站出來制止，把悲劇扼殺在萌芽的時候。