年終對教師的績效考核，其中工作量考核佔比不低於50%，你怎麼看？
據教育局文件規定，今年年終學校績效考核中，對教師工作量考核總獎金佔比不低於50%，其他分項比如：師德、出勤、教育教育業績、教學六認真、安全等各佔10%。對此，老師態度不同，喜憂參半。
1、中年輕老師皆大歡喜。
因為他們是學校工作的主力軍，大多數人不僅有兩到三個班的教學任務，還要擔任班主任，平時工作量極大，時間緊，常常忙得暈頭轉向。把總績效的50%作為工作量考核，是對「多勞多得」最好的詮釋。
2、技能組老師、平時工作量少的些許不滿。
技能組老師的工作量，按照有關文件，14至16節課算滿工作量。不少技能組老師的工作量不足。
3、50歲以上的教師不少人不滿意。
他們也曾年輕過，現在力不從心，工作安排不多。有些是學校照顧，有些是自己不願意多做。但是沒有想到，一下子績效差距拉大了，心理上難以接受。
實際上，根據當前的工資制度，老教師與新教師之間，差距幅度還是不小的。雖然老教師工作少但工資高。相差10年工齡，工資就有千元以上差別。當然，因為師資緊張，不少老教師仍然老當益壯，勉力工作，與年輕老師有一樣的工作量。
大家對這項新規怎麼看？