有個朋友一直在做公益事業，他說有一次他們給一群留守兒童集體過生日。
有一個初中的孩子，剛開始還和大家笑嘻嘻地唱著生日歌打鬧，當他一個人坐在那裡吃蛋糕的時候，臉上的淚水卻默默的一滴接著一滴。直到朋友發現，問他：「怎麼了？」他才說：「想爸爸媽媽了。從小到大就沒有人給我過過生日。」
生日是孩子成長的儀式，也是教會孩子感恩的契機，更是親子生活的痕跡。這種看似可有可無的活動，卻能在孩子心中刻下深刻的回憶。
晨起的洗漱慢慢會變成我們開啟新的一天的儀式；打掃房間不僅是清潔物品，也是為我們內心掃去塵埃的儀式；一家人出去遊玩全家福的照片總會變成我們最美的回憶……
這些看似生活瑣碎的事情，因為擁有儀式感，而展現出我們內心對生活的熱情，對生活美好的追求，對生活幸福的滿足。
對於孩子來說，儀式感是生活的痕跡，他會記起在家庭中過的生日，會記起在學校奔馳的運動會，會記起和朋友聚會時的遊山玩水……那一切的一切都是孩子回憶於生活的痕跡！
如果沒有儀式感，我們就會逐漸沉沒在生活的平淡中。生活百味，儀式感就像主動加糖的過程，讓我們在生活的平淡中嘗到一絲甜蜜；儀式感也像備菜的過程，讓我們期待著我們即將要做的菜餚有著誘人的味道。這種期待與愉悅是儀式感帶給我們生活的禮物。
有一次去朋友那裡，朋友說，孩子學校前段時間剛給他們舉辦了一個成人禮，想著孩子18歲生日也快到了，打算給他準備一個禮物。
我開玩笑地說：「是車子還是房子？你這是打算大出血嗎？」
朋友搖了搖頭，從書房的抽屜中拿出一本圖集遞給我，封面上是他們一家的全家福，上面寫著《成年禮——18歲的青春》，問我：「這個怎麼樣？」
我接過書翻了翻，孩子第一次走路、第一次煮飯、出去遊玩、小時候的畫作、獲得的獎狀都變成了圖集的一部分，我驚訝問道：「你是怎麼收集到這些東西的？」
「就準備了一個專門的箱子，有東西隨手就往裡面扔，這是孩子成長最好的回憶，也是他成人最好的儀式吧！」
歲月流逝，我們能看到孩子在我們面前一年年長大，我們能看到孩子的容貌一點點變化，我們能看到孩子思想一步步成長，但是我們留不住那些過往，能留出的就是這麼點點滴滴的孩子成長的痕跡。
我看見圖集裡面孩子小時候、初中時和高中時畫的一家人的圖畫對比，我深感到這些儀式對於我們來說其實是那麼重要，對於孩子來說也是那麼重要！
或許以後孩子不記得他的18歲那年的其他瑣事，但他永遠都會記得在他18歲生日那天，那個叫父母的人，送給他一本屬於他自己的《成人禮：18歲的青春》，裡面記載的是他成長的故事，也是他人生新故事的開始！
三顧茅廬的故事想必大家都很熟悉，但有一個細節我卻一直有困惑。劉備去請諸葛亮之前可是做足了準備：選擇吉期，齋戒三日，薰沐更衣，再往臥龍岡謁孔明！我一直想不明白，是否有必要這麼做呢？
後來有一次，因為家裡沒有書架，妹妹的書沒地方放，於是我們就去淘了一個舊貨櫃，修補了破損的地方，調整了格局，清洗後又上了油漆，一個改裝版的書櫃就進入到了家中。書柜上放上書籍，用手機放舒緩的音樂，再添上一杯清茶，下午的時光突然變得美好！
這時候我突然意識到：古人讀書前薰沐更衣、劉備請孔明出山前的這種我們理解不了的行為，就像我和妹妹去準備這個書櫃的過程一樣，是我們對於知識、對於人才的尊敬而發自內心的感情的物化形式。
因為有了書櫃，我們經常就在那看書或工作或做作業，這樣的氛圍才是孩子在儀式感中最大的成長，也是我們教育最深刻的痕跡！
儀式感，可能是生活中很容易被忽略的一個詞，但又往往不可或缺，其存在的價值和意義不容低估。或許我們的精力有限，沒辦法事事都做到儀式感，但是我們總該要讓孩子明白，生活、學習、成長有那麼些儀式感，會讓我們的人生變得似乎更豐富多彩一些！
那到底什麼是儀式感？它對於孩子的成長有哪些意義？哪些是生活中較有代表性的儀式感？怎麼在教育孩子時讓家庭充滿儀式感？
「不輸在家庭教育上」直播間公益課堂由家庭教育專家講師楊華老師與您分享——《儀式感對孩子成長的意義不一般》。
一、什麼是儀式感？
二、儀式感對孩子成長意義不一般！
三、讓家庭充滿儀式感!