在全國公安機關「堅持政治建警全面從嚴治警」教育整頓工作中，我們觀看了警示教育片——《警鐘之「七筆帳」》，講述了一位曾經我們身邊的同事、一位曾經優秀的人民警察，因為喪失理想信念、觸犯法紀紅線，讓自己身陷囹圄。在教育片中，給他細算了人生七筆帳——「政治帳、經濟帳、名譽帳、家庭帳、親情帳、自由帳和健康帳」，可謂每帳皆虧、帳帳皆輸，不僅輸掉了自己，甚至毀掉了家庭。
對照檢查、反觀自己，與很多同志一樣，雖然沒有進入這樣的牢籠，卻不覺間深陷於更大的「監獄」——大腦。牢籠用寒窗和鐵鎖囚禁著人們，關著人的身體，限制行動自由;而大腦卻用看似無形的認知和思維，關著人的內心和靈魂，如果走不出認知的牢籠，到哪裡都是囚徒，就算你的身體是開朗的、自由的，但是你的心早已被固住了、困住了、囚禁了。
——「固」，固執自己的知識、常識和意識。比如，常見如此畫面，你有你的一套，我有我的一套，儼然一副吃飽了、喝足了，誰說也不服的架勢，往好的說是叫有原則，用不好的詞叫固執己見、故步自封，或者剛愎自用。換言之，就是不懂得改變，不注重自我成長和進步。
——「困」，如果你不改變，你就會被困住，被所處的境地所困住。「困」字中間是一個木字，木本來是生長的，向上生發的，但是被四面牆給堵住了，如果你不改變，就像很多人講的，有的人30歲已經死了，只是等到80歲才埋而已，沒為自己的精神追求而生，沒為自身的價值取向而活。
——「囚」，當我們被大腦的認知和思維困住的時候，就等同於過上了囚徒的生活，將內心和靈魂牢牢關在這個囚籠中。這時，人們常會思考人生的意義何在，想通了的會為了自己的念想而追尋，想不通的覺得人生沒有了意義，有的變得抑鬱，甚至做出輕生的舉動。據有關調查，我國現有抑鬱症患者9000萬，人數還在快速增長中，每年抑鬱症患者自殺的上百萬，令人驚嘆!
說到人生意義，稍稍扯遠一點。到底人生是有意義還是沒有意義，我對周國平老師的人生哲學觀頗為認同，這裡可與大家一起分享，共同體會。他認為，人的生活和動物的生活一樣沒有意義，但人是不生忍受生活沒有意義的一種動物，而去尋找意義的過程是有意義的，人類在尋找意義的過程中產生了哲學、宗教、藝術，有了這些，人類的生活就有了意義。每個人在尋找意義的過程中，也形成了自己的精神生活，有了精神生活，人生就有了意義。如果這樣來看待人生意義，或許更容易感悟孔子所講的「朝聞道，夕死可矣。」
話說回來，當我們被「固、困、囚」這三個「框」限制的時候，如何走出來，活出框外的世界?可從三個「維度」進行改變——「長度、高度和角度」。
其實，我們面對各種現實情況，對事物或事件的認知態度取決於三個因素，一個是時間——長度，一個是空間——高度，一個是立場——角度。比如，我們在工作、生活中遇到的重大挫折或巨大傷痛，當難以邁過這道坎時，想想這件事在5年或10年後，想想這件事在整個社會或全世界，想想這件事在不同側面來看待和評判，它最後有什麼關係和影響， 這時你心中可能會平靜很多。或許我們平時所講的「格局」大小，也不外乎是，你看待事物的時間觀、空間觀、大局觀或全局觀加起來總和的大小罷了。
所以說，不管什麼情況，只要看事的任何一個點換了，或者任何一個「度」變了，你對它的判斷或者感覺就跟著變了。這時，你就不再那麼固執，不會帶著盔甲行走世界，不會僵化鈣化，人也就「柔」下來了。如同老子所說，「弱者，道之用」「人之生也柔弱，其死也堅強」「故堅強者死之徒，柔弱者生之徒」。此「柔弱」非常人之柔弱!「柔」者，意指「可變」; 「弱」者，意指「不過分頑固」。縱觀古今、放眼世界，有智慧的人一定是柔軟的人，一定是懂得改變的人。
全國公安機關正在進行的「堅持政治建警全面從嚴治警」教育整頓工作，不正是要我們反躬自省，讓我們多學多改、善學善改，讓我們構建成長思維，活出「框」外的世界嗎!
【來源：十堰人民路派出所】
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