經典情緒繪本《菲菲生氣了》續集:做小孩不容易,大人理解孩子更難!

2021-02-19 啟發童書館

與《菲菲生氣了》一樣,《菲菲受傷了》也是莫莉·卞在做了母親之後的作品。而與之不同的是,《菲菲受傷了》是她在女兒的學校做了幾年藝術教育志願者之後才創作的。

這段經歷讓她發現,孩子們在學校總會遇到這樣的困難:


他們努力完成任務,卻會遭到誤解和低評價,尤其是在藝術類的課堂上。在大約三、四年級時,孩子們往往會「知道」自己班上的少數幾個同學是『小藝術家』,也「知道」「其他所有人都不是」。

莫莉·卞認為,實際上,每個孩子都能在藝術創作之中表達自己,用視覺語言來影響他人的感受和審美,並畫出遠遠超過他們對自己原本期待值的作品……

所以,與《菲菲生氣了》單純關注情緒管理的主題不同,《菲菲受傷了》在情緒問題之外還給出了討論視覺藝術的初級詞彙——觀察、感受,並且告訴讀者,不僅要看圖畫的內容(例如樹和樹上的動物們),還要看到一些繪畫元素,比如說,顏色的運用以及它能給人帶來的感覺、圖畫在頁面上的位置,還有空間感的認識等等。

蹲下來,聽聽孩子對某個問題進行某種處理的原因,很多事情,都沒有絕對的對錯,就像作者所說的——我們可以用支持每個人的方式,來面對彼此的不同。

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