小學生作文《髒話風波》走紅,全文用19個成語,老師表示很欣慰

2021-01-19 錦春育兒經

對於學生和家長來說,作文都是一個可能引起「頭痛」的科目,孩子不會寫,家長不會教,成為很多家庭的常態。但作文又是從小學到高中都非常重要的部分,從小學開始就不能忽視。

下面這篇作文,就是出自一位五年級的小學生之手,題目就很有故事性《髒話風波》,也正因為如此有故事性,讓人忍不住地想去了解,所以這篇作文在網絡上走紅。

開頭就對髒話進行了解釋,先表明自己對待髒話深惡痛絕的立場!接下來就是對故事的闡述,講了整個事件。當然僅僅是因為一個優秀班級出現了髒話不足以讓這篇文章走紅。

重點是接下來的敘述,這個小學生用了19個成語。而且是站在老師的角度上,考慮到髒話對於整個班級的影響。

難怪老師的的評語第一句就表示很欣慰,不得不說用作文「拍馬屁」這一招真是相當的高明!當然老師表示欣慰的同時,對他的成語運用也進行了點評!

老師的評語:你的「妙語連珠」讓孫老師能開心一整天。而這個「妙語連珠」自然是帶引號的,其實也引申出了小學生作文的一個共性問題:亂用成語!

當然,很多小學生是為了寫好文章,為了增加詞彙的豐富才會出現亂用成語的現象,雖然是錯誤的,但是努力嘗試值得肯定。

還有小學生作文選材單一,比如在小學中作文中經常出現的故事情節,洗紅領巾、洗碗;還有結構雷同的問題,基本是一個套路,開頭從題目入手,中間描述事情,最後點題,沒有新鮮感。

還有一些孩子,腦子裡沒東西,但是記性好,於是就出現套作、背作泛濫的問題。一些孩子的文章看上去特別好,但就是感覺在哪裡見過,就說明平時沒少背範文。

如何讓小學生寫出好作文呢?

想要孩子寫出好作文,第一件事兒就是學會觀察。無論是寫人、寫事兒都需要啊!拿寫人舉例,想要把一個人寫得繪聲繪色!

要通過外貌、動作、語言、神態多方面地去描寫,而這些細節的描寫就需要孩子學會觀察。語文教師曹海棠針對小學一年級的學生。

為了教會他們觀察,從不直接教他們寫作,而是讓他們通過種花草,對這件事兒有深入地觀察然後再寫。

學會觀察以後,還要讓孩子學會根據文章的線索,去預測文章的內容,讓孩子學會思考。她還用俄羅斯套娃讓孩子領會這種思維方式。

她解釋套娃的特點是有很多層,越往裡越小,越精緻。她表示寫作就應該是這種,要讓人猜不到,寫出來的不一樣,這樣文章就有味道了!

我非常喜歡聽曹海棠老師的作文課,還專門買了一套曹海棠老師編纂的《課文裡的寫作密碼》,這套作文書,確實跟我往常所看到的作文書不同。

整套作文書通過小學語文教材上的課文進行分析、再創造來練習孩子的寫作能力。每一篇文章都包含4個板塊。

一是導語,通過導語讓孩子知道一篇課文的重點是什麼?描寫了什麼?使用了什麼寫作方法?然後要寫什麼去練筆?

二是創意圖梳理課文,創意圖梳理使用的是思維導圖,樣式非常豐富,比如T型圖、時鐘圖、橋型圖、樹狀圖、毛蟲圖等等,通過這種思維導圖,更有助於孩子了解課文的內容和寫作特點。

三是圖文配合指導練筆,這個環節為孩子提供了優秀的詞彙庫、豐富的素材、還有搭建好的創意圖表,幫助孩子去構思,這樣練筆起來更好些、更輕鬆,也能增加文章的豐富和精彩程度。

四、佳作賞一賞,這個部分包括了全國各地以小朋友的優秀文章,孩子可以進行賞析,激發自己寫作靈感的同時,也能分析出自己與他人的差距!

這套作文書,有一種手把手教孩子寫作的感覺,相比很多作文書這套書有趣又實用。其中的內容又是同步小學一到六年級的小學語文教材,在練習寫作的過程中,孩子還能重溫課文的學習。

我家孩子使用《課文裡的寫作密碼》最明顯的感覺就是不怕寫作了,而且寫出來的內容不再單調、無趣,不知不覺詞彙使用得多了,寫作手法也豐富了多了。

很多家長都認為,寫作文就是多閱讀就可以了,但是缺少分析、重新理清思路的過程,可能永遠都只是套用別人的文章,孩子永遠不能實現自己寫出優秀的文章,這個問題值得家長重視。

相關焦點

  • 小學生作文《髒話風波》,全文19個成語運用嫻熟,老師表示欣慰
    小學生作文《髒話風波》,全篇應用19個成語 這篇小學生作文是出自一位五年級的小學生,他在文章的一開始,還對「髒話」做出了一種解釋:一種既失禮儀
  • 小學生《髒話風波》火了,百字作文20個成語,老師看後開心一整天
    在大部分小學生的眼裡,一篇作文,成語用得越多,感覺越高大上,所以很多同學在寫作文的時候,為了將成語加到作文裡,可以說是煞費苦心!這不,就有一個五年級孩子寫的作文火了,自曝了班級裡的「髒話風波」,一篇百字作文裡約有二十個成語。
  • 小學生作文在網上走紅,網友們哈哈大笑,老師:人才
    ,對小學生們寫作文的水準又有一個新的認識。這張圖中作者非常正常的表達對老師的同情,大概一看這個孩子這麼貼心,可是點睛之筆卻是結尾的一句話,讓人們懷疑了作者的心思。老師看完哈哈大笑,人才!這個圖中的作文成語倒是用了不少,也可以看出孩子用心地寫,可是成語用到這種境界,老師的評語還是非常的中肯。
  • 小學生作文《開學》走紅,「神邏輯」讓老師嘆服:這孩子是個人才
    可是等到真正上學的時候,小學生似乎發現還是家裡面好,因為沒有那麼多的作業! 小學生作文《開學》走紅,「神邏輯」讓老師嘆服:這孩子是個人才 最近就有一位老師給小學生留了一個作文作業,讓學生以「開學」為題,寫開學之後是什麼樣的感覺?
  • 小學生「滿分作文」走紅,老師讚不絕口,網友:智商超過同齡人
    下面讓我們一起來看幾篇走紅的小學生「滿分作文」,看看現在的小學生思想多麼清奇。 小學生「滿分作文」走紅,老師有的讚不絕口,有的潸然淚下 這位小學生雖然小,但可以看出是他的理想是經過深思熟慮得來的:做豆腐。 雖然這篇作文字數不多,但是短小精湛,非常有創意,老師不但給了滿分,還讚不絕口。從這篇小學生滿分作文中,我們可以學到:創新,是高分作文的必備條件。網友表示:智商高過了同齡人。
  • 小學生作文「我的家」,短短200字用14個成語,老師:不如她
    文/小庚庚爸爸小學生的「腦洞」到底有多大呢?今天,我們聊一聊小學生的那些「絕句」。小學時,一名男生的理想是去清華撿垃圾上小學時,老師布置的作文你還記得嗎?那時這名同學的作文,被全班取笑,後來,他也沒能去清華大學「撿垃圾」。小時候的理想總是這麼可愛。而如今,你還還記得你小學時候的那個「理想」嗎?小學生作文「我的家」,短短200字,用了14個成語老師布置作文《我的家》,字數不限。
  • 小學生滿分作文走紅,老師看了說「我拜你為師吧」,網友:厲害了
    現在的小學生,和以前那是「千差萬別」,在以前,學生們在學校上課,可能除了上課之外,就只有學習了,也不敢在試卷上「搞怪」。而現在的小學生,思維比較活躍,因為他們的調皮和任性,有些時候讓老師很「頭疼」,不知該如何是好。
  • 小學生「滿分」作文火了,短短200字用了14個成語,真絕了
    文 | 小婷老師育兒觀(文章原創 ,版權歸本作者所有,歡迎個人轉發分享)語文卷子上,分值最大的一部分就是作文了!但是對於小學生來說,寫作文可沒那麼簡單,大部分小學生的作文都有兩個毛病:流水帳和硬湊字。能在小學生作文裡面看到一些簡單的比喻句、擬人手法、引用或者比喻都算是寫的不錯的了。下面這篇「滿分」作文,就是因為成語連篇受到了老師的注意,不僅給了滿分,還留下了「自然不如」的評語!看看這短短的兩百來字,竟然用上了14個成語!再仔細讀一讀,真是絕了!
  • 小學生作文「硬塞」成語,語文老師改卷笑到手抖:都是段子手
    文章原創,版權歸本作者所有,歡迎個人轉發分享語文老師經常告訴我們,平時要多看書,積累好詞好句,寫作文的時候可以運用,這樣作文才容易得到高分。好詞好句包括成語、詩句以及優美的句子。詩句和優美的句子都比較難運用得上,但是成語還是可以的,於是很多小學生的作文中通篇是成語。小學生寫作業文亂用成語,語文老師笑出眼淚小學生學習語文,最怕什麼?怕閱讀理解和作文。要求寫400字左右的作文,寫出來老師總是說沒有用上好詞好句,沒有用成語,就像流水帳一樣,一點也不生動。
  • 小學生「倒數第一」試捲走紅,老師看後捧腹大笑,網友:天賦異稟
    第二張圖裡的小學生行為,相信不少人都幹過,平常時間在某一頁書上做題,發現在本頁書上就有答案,然後就直接用「箭頭」拉回去,這樣做感覺非常「省時省力」,但老師是不會認可的。對於小學生而言,『「造句」是寫作文的基礎,熟練地運用詞彙造句是每個小學生必須掌握的,但一些小學生並不擅長造句,而且容易把詞語拆分開來。就比如「天真」這個詞語,還有表示先後順序的連接副詞「先、後」,看了他們的造句,小學生真的太可愛了。
  • 小學生寫作文用錯成語,語文老師笑到肚子疼:這分明就是「段子」
    得知用成語能加分,不少孩子雙眼馬上亮了,於是在加分的吸引下,小學生亂用成語的現象就出現了!然而,孩子有時候不理解成語的意思,所以難免會因為亂用成語而鬧了笑話,老師改卷也是笑到手抖。01小學生寫作文用錯成語,語文老師笑到肚子疼:這分明就是「段子」「早上出門,我們一家人分道揚鑣,各奔前程,晚上回家又殊途同歸」
  • 小學生「奇葩作文」走紅,老師忍俊不禁,家長反應亮了
    而很多人也有這樣的感受,每次寫作文最大的動力就是希望能夠得到老師在作文題目旁邊批下「傳觀」這兩個字眼,因為當老師寫下這兩個字的時候,意味著這篇作文就會被全班人傳閱,而且隨之而來的就是所有人的讚賞和誇獎,對於那個還需要聲名的年紀,作文就成為了生活中的不可或缺。
  • 小學生作文《我家鄰居》走紅,想像力豐富,老師:有前途
    本期筆者就帶大家來看一看,小學生作文走紅,為什麼老師會說這些小學生們很有前途呢原來是這位小學生的老舅每個周末都會去扶貧,看來是沒有人和他玩了,老師看過這篇作文後,毫不猶豫地給這位小學生100分,同時老師還表示:有前途!
  • 小學生作文《低調》走紅,老師看完笑到肚子疼,網友看了自愧不如
    不過最讓家長頭疼的,莫過於輔導小學生寫作文了,他們總是有清奇的腦迴路,有的時候寫出來的作文不僅讓家長覺得頭疼,也會讓老師覺得一頭霧水。最近小學生作文《低調》走紅,老師看完笑到肚子疼,網友看了自愧不如。小學生走紅網絡的作文第一篇:《巧了》這是一個美麗的誤會,這位小學生被叫家長了,害怕挨批評,就花錢僱了一個人,沒有想到這個人是老師的爸爸,結果讓老師一頭霧水。
  • 小學生「爆笑」作文走紅,老師看後捧腹大笑,網友:要站對陣營!
    說到小學生在一開始學習寫作的之時,看過的書籍和素材可能是非常有限的,但是千萬不與哦啊小看他們的豐富想像,在我們生活中所有的點點滴滴都會成為他們筆下的素材,在作文中會有各種各樣天馬行空的想法。小學生作文走紅,全程滿是笑點,老師家長看後捧腹大笑我們看到的這篇文章名為《美麗的姨媽》,這篇文章的走紅,我們可以看到全文皆是笑點,我們的小作者通過對姨媽頭部的描寫,像我們展示了一個它眼中「美麗的姨媽」,將西瓜比作頭部,眼睛像兔子的眼睛,黑色的線條比作眉毛,不僅如此,因為小學生不太會使用比喻句,在姨媽「漂亮的」臉龐上還有長滿痘痘的鼻子和又黃又白的牙齒,這著實令人無法聯想到「
  • 小學生作文成語連篇,老師笑噴自嘆不如:會用成語的孩子,惹不起
    網上一位小學生的作文火了,一篇100多字的小作文,竟然用了14個成語,連語文老師都「自嘆不如」「每天早上,我們三個人就分道揚鑣,各奔前程,晚上又殊途同歸。」看到這裡,你是不是一邊敬佩孩子豐富的成語儲備量,一邊笑到肚子疼!雖然孩子的部分成語用得不太妥當,但是我們不得不承認,成語的運用,讓這篇短短的小作文生動有趣,人物活靈活現。這就是成語的魅力!為什麼孩子要學習成語。
  • 小學生「驚天作文」走紅,老師捧腹大笑,家長:別回家了!
    現在小學生的想像力是很豐富的,每次作文考試後,就會讓很多閱卷老師哭笑不得,家長看到之後,也是放出「狠話」:「等著回家挨打」。這篇文章筆者就給大家分享一下小學生寫的「奇葩作文」,讓我們大家來看看這些小學生是如何「作妖的」。
  • 小學生「奇葩」作文走紅,數字用得唯妙唯俏,老師看到後哭笑不得
    每當老師們看見之後都會認為是「奇葩」作文,相信有不少的老師字啊,看見我們作文之後都會苦笑不得,甚至有的老師會捧腹大笑。今天為大家分享一個小學生「奇葩」作文走紅,小學生「奇葩」作文走紅,數字用得唯妙唯俏,老師看後哭笑不得。
  • 小學生作文《臭美老媽》火了,老師哭笑不得,網友捧腹大笑
    最近,在網絡上總會有一些小學生作文走紅,他們天馬行空,語言樸實,真是一股清流的存在,特別是低年級的小學生,常常讓人哭笑不得。 小學生作文《臭美老媽》火了,讓老師哭笑不得,網友捧腹大笑,開篇直接表達說明媽媽特別喜歡臭美,每天出門之前要化妝,要讓他等很長時間,也表達出了他的無奈和煩躁,等了一個小時還沒有出來
  • 小學生作文「我的理想」走紅,學生膽量過人,連老師也編排
    小學生作文「我的理想」走紅,學生膽量過人,把老師比喻成乞丐 小學生作文「我的理想」走紅,學生膽量過人,連老師也編排 這天老師也是按照其平時的留作業的情況,給小學生留了一篇作業,題目就是《我的理想》。