文/彩玉說教育
近幾年來《中國詩詞大會》掀起了古詩詞的熱潮，被稱為才女的武亦姝就是從詩詞大會中脫穎而出的。
也是在他們的影響之下，越來越多家長開始重視孩子古詩詞的學習。武亦姝是《中國詩詞大會》的總冠軍，也曾在高考中以總成績613分考進了清華大學。而在2019年的清華大學開學典禮上，校長曾以點名的方式表揚了四位學生，其中就有武亦姝。
為什麼現在家長都重視古詩詞的學習？
詩詞一直都是中華民族文明的瑰寶，也是古代人智慧的結晶。隨著時間的流失，歷史的不斷更迭，詩詞不僅沒有被遺忘，反而原來越受人們的重視。
而學習古詩詞，從表面看可能就是增長學生的知識面，但實際上，它可以豐富學生的情感，健全學生的人格、滋養氣質，讓他們可以更加富有觀察力、感受力。
但是現在教材中古詩詞的比例增加，導致孩子壓力也變大
從去年開始，全國的中小學語文教材中，詩詞的佔比開始增加，據調查數據顯示，小學的語文課本中，共有124首古詩，那麼平均每年就要學習20首；而初中語文課本中也有124篇古詩文。
這樣一數據跟之前教材相比較，小學增加了80%、而初中增加了52%，這也表示現在的教育對中國的文化傳統越來越重視，但是無形中也給學生們帶來了很大的壓力。因為古詩詞大多都是需要背誦的，很多學生表示學習古詩文太無聊，背誦更加是枯燥的。
康震老師：優美的古詩詞，就應該用快樂的心情拼讀
曾在《中國詩詞大會》的舞臺上，康震老師用李清照的一首《如夢令》道出了，其實學習古詩詞並不需要死記硬背。
「常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。」
康震老師利用這首古詩的用意，其實是想表達，學習古詩詞並不一定是刻板的、沉重的，因為就算是在古代，李清照這樣的大家閨秀，也有著調皮、貪玩的一面，所以才能做出《如夢令》這首古詩。
對於這樣的解讀方式，很多家長表示認同，畢竟現在孩子的學業壓力確實很大，大部分的學生背誦古詩詞都是為了在考試中取得高分。
而康震老師說：「這樣其實已經忽略了詩詞本身的意義和樂趣，就算是學習古詩詞，也應該帶著快樂的心情進行品讀。」
武亦姝之所以可以被稱為「國民才女」，就是因為她把「腹有詩書氣自華」表現得淋漓盡致，她可以在別人看見美麗景色感嘆「好漂亮」時，說出「落霞與孤鶩齊飛，秋說共長天一色」這樣的詩句。
這就是所謂詩詞的魅力，試問有哪位家長不希望自己的孩子可以這樣呢？
所以家長應該多多引導孩子學習古詩詞，不僅僅是為了提高成績，更多的是為了修身養性，我們也要幫助孩子把學習古詩詞的「必修課」轉變成「興趣課」。
所以首先一定要讓孩子對古詩詞感興趣、有成就感之後，才能有堅持下去的動力。由於孩子感官認知和理性認知並存的記憶特點，所以單純的死記硬背是不推行的方法。
家長可以通過藉助簡單的圖畫來輔助孩子加深記憶，比如把古詩詞中的場景畫成圖，或者選購一些帶有圖解的書籍或者卡片，幫助孩子進行記憶。
「神童」不是天生的智力過人，大多都是家長的精心教育、培養、引導的結果。很多家長都擔心孩子小不能理解詩詞的含義，也不知道要使用什麼方法讓孩子去接觸古詩詞。
推薦給你們這套《飛花令》，它是運用一些寓教於樂的學習方式，通過猜謎語、做遊戲等方式，讓家長幫助孩子輕鬆而又高效地學習古詩詞。
既能提高孩子的文學知識，還能增長孩子對古詩詞的興趣。《飛花令》最大的特點就是打通了中小學必備的古詩詞，具有清晰的條理，給孩子呈現了詩詞背後的故事和脈絡。