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大班科學教案:天氣冷暖我知道
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提示:
大班幼兒活動量相對較大,也容易出汗。但是由於幼兒的生活經驗和生活能力有限,以及成人有時也往往顧及不上提醒幼兒,因此容易造成出汗吹風受涼感冒發燒。教師應該重視幼兒生活教育,加強保育的意識,既要關心、照顧幼兒的生活,同時也要注重培養幼兒的自理生活能力。隨著大班幼兒認識能力的發展,如果能通過直觀形象的教育,讓他們獲得感知、體驗,那將會起到事半功倍的效果。
案例
涼爽的秋天來到了,天氣變化很大,早晚特別冷,中午又特別熱,早晚溫差較大,幼兒每天早上來園時普遍穿著偏多。幼兒好動、好玩,大班幼兒的活動量更大。因此,幼兒活動時,容易出汗,如不及時穿脫衣服,極易感冒生病。
今天的天氣晴朗,天高雲淡,陽光充足。上午的戶外活動,我組織幼兒在操場上玩沙包,孩子們玩地很開心,有的扔著玩,有的拋接玩,不一會兒就滿頭大汗,樂樂說:「老師我熱,我把衣服脫了行嗎?」「行。但一會兒回班要穿好。」樂樂脫了衣服以後又高興的和牛牛玩「夾包跳」去了,見樂樂脫了衣服,菲菲他們幾個也把衣服脫了下來,大家玩地熱火朝天。吃午飯時間到了,我組織幼兒洗了手,並提醒幼兒要穿好衣服,但有好多脫了衣服的幼兒並沒有穿上,我也沒有在意,以為他們還很熱。可是第二天班裡有個幼兒請假了,沒有來園,家長說感冒了,還有幾個幼兒是帶著感冒藥來幼兒園的。我想怎麼一下子這麼多生病的呢?是不是因為昨天他們在玩沙包的時候出汗了,被冷風吹到就感冒了呢。我為我自己的失職而感到深深的內疚,怪自己沒有提醒幼兒及時穿脫衣服,使幼兒生病。但我又一想大班幼兒基本上都學會了自己穿脫衣服,只是幼兒的生活經驗和生活能力有限,有的幼兒在活動過程中,不能根據身體的冷熱情況,及時地穿脫衣服,而成人有時也往往顧及不上提醒幼兒,怎樣才能讓幼兒學會自己能根據天氣變化、身體冷熱,及時穿脫衣服呢!於是我設計了一節《天氣變化我知道》的活動,讓幼兒學會自己能根據天氣變化、身體冷熱,及時穿脫衣服。不但能促進保護幼兒的身體健康,而且能培養幼兒的生活能力。特別是「開心手拉手」活動的開展,幼兒之間都能互相提醒,培養幼兒間的相互關心、互相合作的精神。
現在不但幼兒間能互相提醒根據身體的冷熱穿脫衣服,有的幼兒還能根據天氣冷熱提醒家長增減衣服呢!就象小大人一樣!
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