李玫瑾教授想必大家都是熟悉的，她是中國公安大學心理學教授，專門研究青少年兒童心理學，在育兒方面也有著自己獨到的見解。她曾在一次講座中講道：孩子一生有三次「變聰明」的機會，建議替孩子捕捉一次。
第一次機會：0-3歲
0-3歲是孩子腦發育的高峰期，腦容量的發育變化也是尤為明顯的，可以從初生期的390克，增長3歲時的1000克，足足增長了三分之二。
這麼迅猛的發育速度背後，顯然說明寶寶在這個階段的學習能力極強，他們不僅會學習語言發音，會認知身邊事物，會從一個無知寶寶長成聰明娃娃，更關鍵的是0-3歲孩子的大腦，存在可塑性，存在再發育時機。
那麼究竟怎麼做才能讓寶寶大腦在0-3歲階段充分發育呢？
其實最好的方式還是「刺激發育」，利用0-3歲的年齡特徵性，刺激寶寶的大腦學習更多的東西，得到更好的開發。
第二個機會：3-6歲
3-6歲可以說是孩子大腦發育的又一個高峰，此時孩子們的認知能力有了基本的提升，他們能夠和小大人一般和父母交流溝通，只不過現在的孩子由於身邊的新鮮事物太多，很難靜得下心來。
專注力的強弱，關係到腦發育狀況
哈佛研究會表示：3-6歲孩子專注力參差不齊，專注某件事的時間越久，孩子的大腦開發度越高。因此，3-6歲想要讓孩子變聰明，讓大腦再次發育，就要學會訓練孩子的專注意識。
因此，哈佛研究會建議大家可以通過畫畫、連線、找不同的方式來鍛鍊孩子的思維能力，專注力、觀察力、記憶力。這是為了認字做準備。平時多做左右腦聯結的擴散思維的遊戲，個人認為遊戲書對於3-6歲是抓住大腦發育的一個好工具。
《幼兒思維訓練遊戲書》繪本全20冊這套智力開發遊戲書 包含三方面開發，專注力、記憶力、觀察力！
以遊戲的形式，來吸引孩子提升孩子的智力。其中一共分為20個主題，分別是《專注力訓練》、《常識判斷》、《記憶遊戲》、《語言啟蒙》、《圖形認知》、《語言遊戲》、《左腦開發》、《找一找》、《邏輯思維》、《視覺發展》等主題。
色彩鮮豔的圖畫，簡單又非常容易理解的故事，讓孩子體會並理解各種美好的事物。
爸爸媽媽給孩子樹立觀念就是在孩子小的時候，父母用自己的能力、行為示範給孩子樹立一種榜樣，這些都是心理的撫養。
很多家長恰恰把這個最關鍵的部分交給了別人，每個人的養法都不一樣，目的是讓孩子思維不出問題、記憶力強、專注力強，但是怎麼教育、教育過程中要強調什麼，這是父母的責任。
如果我們總是找不到陪伴孩子的理由，為何不陪他們看看故事書，談談心得體會呢？
還有一個推薦給大家的理由是，繪本裡印刷的字體很清晰，紙張也很不錯，方便孩子健康閱讀。
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第三個機會：7-10歲
7-10歲一般是孩子小學三年級的年齡，這個時候孩子開啟了漫長的學習生涯，因此基礎好壞就顯得尤為重要，除了要靠良好的腦力支撐之外，還需要掌握多種便捷的學習方式，給大腦適當放鬆