文/貝貝豆育兒課堂（原創文章，歡迎轉載分享）
俗話說：十年樹木，百年樹人。
教育孩子從來不是一件容易的事情，所有的父母都沒少在孩子的教育問題上費心思，生怕一個不小心，養出惹人生厭的「熊孩子」。特別是那些天性調皮的男孩，父母稍微不注意，他們的教育就會出現大問題。
這就給家有男孩的父母提出了新要求。正所謂「因材施教」，找到一條適合男孩的教育之路，才是父母的首要任務。
李玫瑾坦言：教育兒子宜早不宜遲，抓住6歲前的黃金期將一生受益
李玫瑾老師曾經對孩子的教育問題有過系統的研究，她曾經在一次講座中指出：
「孩子的教育是有黃金期的，特別是男孩，教育更是宜早不宜遲。3~6歲是性格培養的關鍵期，孩子將來什麼樣，6歲前的教育基本上就確定了。」
李玫瑾老師的建議並非沒有道理，俗話說「三歲看大，七歲看老」，0~6歲是孩子大腦發育的關鍵階段，這時的孩子能對周圍的事物產生初步的認識。
同時兒童心理學中將0~6歲視為孩子「自我意識」萌發的關鍵階段，這個階段的寶寶會出現「媽媽，我想」到「媽媽，我認為」，這種「他我」到「本我」的轉變。這個時期的孩子更願意按照自己的意願去辦事。
如果父母能夠抓住這個階段，採取正確的教育引導方式，循循善誘，因勢利導，將會幫助孩子在認識形成的初期，培養正確的認識和受用一生的好性格。
可父母如果沒抓住了6歲這個黃金期，以後再想補救就難上加難，尤其是那些天性調皮的男孩，一旦錯過更是難以挽回。
李玫瑾老師將這種6歲前的引導，總結為「四種能力」，家有男孩的父母一定要讓孩子學會。
家有男孩，一定要教會他們四種能力，孩子長大後不會走彎路
1)抗挫折的能力
2020年到現在，已經出現了無數起孩子因為無法面對挫折，而做傻事的新聞。而仔細分析這些令人心痛的案例後不難發現，這些孩子都有一個共同之處，那就是都有低得可怕的抗挫折能力。
而這種抗挫折能力，或者說逆商，恰恰是被許多父母所忽視的環節。
汪涵曾經將自己的育兒觀念總結為「強大其體魄，野蠻其精神」，他提出要把孩子「像強盜一樣養」，這麼做的目的就是為了培養孩子的強大的抗挫折能力。
逆商作為影響孩子一生的能力，同樣是性格養成的重要部分。在孩子6歲前，父母一定要有意識地為孩子培養這種能力，來幫助孩子更加坦然和自信地面對失敗和挫折。
在這裡推薦一本《兒童逆商培養》書籍，書籍上下十二冊，每一本都會有一個主人公，為寶寶樹立正確面對挫折的典型，教會寶寶更加勇敢地面對挫折。
2)表達的能力
男孩作為將來的一家之主，不應該只是一個單純的信息接收者，更主要的是要善於將自己的觀點分享出去，不善於表達的孩子是怯懦和自卑的。
孩子的這種性格如果說在家還好，一旦到了社會中，一個唯唯諾諾，說話磕磕巴巴的孩子，很難在社會上立足，更不要說挑起全家的重擔了。
父母應該從小就帶著孩子參加一些社交活動，逐漸培養孩子表達的能力，為孩子的將來做好足夠的實踐積累。
3)坐得住的能力
生活中常常會有一些孩子，明明性格活潑，上課反應也很快，可不知為何，一到了考場上這股「聰明勁」就消失得一乾二淨。
李玫瑾教授將其稱作「假聰明」，並指出：這些看似聰明的孩子，其實注意力不在學習上。窗戶外邊飛過一隻鳥都會吸引住他們的注意力。相比之下，那些不愛說話，專心於學習的孩子才會將更多的注意力放在眼前的書本上。
這一點在男孩子身上表現得尤為突出。父母一定要有意識地培養孩子「坐得住」的能力，藉助一些男孩子最喜歡的遊戲書，讓孩子在玩耍的過程中，養成高專注力的好習慣。
在這裡推薦一本《英國專注力培養》的書，由英國著名的童書機構編寫，從視覺、邏輯、推理、數學四個方面，做好孩子專注力的培養。
4)情緒管理的能力
美國密西根大學曾經對那些優秀的運動員進行過一項系統的調查，調查數據顯示，這些從小訓練的運動員，凡是能夠在取得好成績的，無一不具有優秀的情緒管理能力。
這種能力的培養並不是在學校中學到的，其實在孩子還很小的時候就開始了。
特別是在孩子自我意識萌發的關鍵期（6歲），孩子的自我意識的萌發和自身能力不足產生的矛盾，會讓孩子的情緒處於失控的邊緣。如果沒有得到很好的情緒管理訓練，孩子的養成亂發脾氣的壞習慣，將來很難取得成就。
可情緒管理說起來簡單，做起來卻屬實不是一件容易的事。在這裡推薦一本《兒童情緒管理》的繪本，專門針對0~6歲，自我意識萌發的寶寶設計。
書中對寶寶可能出現的情緒做了歸類，讓寶寶在看繪本的同時樹立正確的榜樣，向書中的小主人公學習，正確處理自己的情緒。
全書共七冊，超厚。非常適合寶寶的學習，第一冊就是關於孩子常見的負面情緒管理，幫助孩子度過情緒培養的關鍵期，上好第一課。感興趣的寶媽點擊圖片上的卡片購買吧。
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