還記得上海赫德圖書周的精彩活動麼?臺灣作家林小杯、英國兒童文學家Stan Cullimore為學生們帶來了豐富的閱讀及寫作指導，而令人期待的秦文君女士，也在圖書周期間來到學校和學生們暢談愛上閱讀的秘密，她都談了些什麼呢？
上海赫德圖書周期間，秦文君到訪學校劇場進行講座。
講座的後半程，秦文君老師將話題從閱讀轉移到了「寫作」。秦老師的書來源於對生活的經歷和感悟，再加上自由合理的想像和創造完成的。秦文君老師的文字從孩子的視角出發，卻並不局限於孩子的心理和視角，文字中流露出對真善美的追求、對生命的思考。
秦老師在現場分享了深受孩子們喜愛的《小香咕》、《男生賈裡》的成書過程。在座的孩子對書裡的故事大都耳熟能詳，在得知故事背後的「故事」時意外又驚喜。
互動環節，秦文君老師現場考察了孩子們的想像力和創造力，臺上的幸運兒獲得了秦老師親自準備的小禮物。
整場講座沒有說教，短短五十分鐘，秦文君老師引領赫德的學子們在廣闊的文學世界裡完成了一趟精彩的旅程。老師們都恨不能回到童年伴著秦老師的書重新長大。
「知識有時候並非來自學校，而是來自廣闊的生活和書籍。」 秦文君老師勉勵孩子們閱讀豐富多樣的書籍，從更廣泛的角度認知世界，鼓勵孩子們踴躍發揮想像和創意，寫出屬於自己的故事。感謝秦文君老師為赫德師生帶來的文化大餐！
兒童文學作家，現任上海市作家協會副主席。出版作品600多萬字，其中包括大家耳熟能詳的《男生賈裡全傳》、《女生賈梅全傳》、《小香咕系列》等50多部作品。她的作品獲得國內外大獎無數、被多次改編成影視劇，更有10多篇作品被收入中小學語文課本，還有多部作品被翻譯成了不同的語言發行到海外。
各位老師、親愛的同學們：大家好！早上過來，我參觀了一下校園，赫德學校真的是好漂亮啊！
/ 多讀才會寫 /
我也非常喜歡我的小學，特別是我的語文老師。因為正是我的語文老師，讓我喜愛上了閱讀。小學畢業的時候，想到要離開我的小學了，我覺得戀戀不捨，於是悄悄地來到學校裡最秘密的角落，找到一塊小石頭，寫上「我很愛我的母校，我還會回來的。」過了幾年，我的小學就被拆掉了。（笑聲）
中學畢業的時候，我也很捨不得離開我的中學，於是，我來到學校裡最秘密的角落，在一塊小石頭上寫到：「我很愛我的母校，我還會回來的。」然後，過了幾年，我的中學也被拆掉了。（大笑聲）
大學畢業那天，拍完畢業照，我來到學校裡最秘密的角落，在一塊小石頭上寫到：「我很愛我的母校，我還會回來的。」突然想到，我小學畢業的時候寫了，小學被拆掉了，中學畢業的時候寫了，中學也被拆掉了，大學畢業寫了，是不是……我想了想，還是把字擦掉了。我的大學現在還在的。雖然字擦掉了，但是對母校的感情是擦不去的。
後來我生了我的寶貝女兒，我想培養她從小養成閱讀的習慣，因為閱讀是人生邁向卓越的第一步。我把家裡布置得像圖書館一樣，書架從地面一直做到天花板。我想，在這樣的環境裡，我女兒總會愛上讀書了吧。但是，我發現，在都是書的環境裡的孩子最愛的依然是電視。有一天我回到家，看到家裡到處都貼著小紙條，煤氣灶上也有，浴缸上也有。紙條上寫著：美少女戰士今晚就要開播啦！（笑）看電視不需要太多的思考，但是看書需要，尤其是看稍微有一點難度的書。書看得少，寫作就會有問題。
有一次，她寫作文寫不出來，寫了100字，一看他的同桌寫了400個字還在寫，心想，我也得多寫一點，要不然太少了。結果她想了一個糟糕的辦法，因為不讀書腦子裡空空。什麼辦法呢？她在很多話後面加語氣詞、加廢話。「今天春遊真快樂」，給改成「今天春遊真快樂，是不是呀真快樂？」「今天天氣很晴朗」改成，「今天天氣很晴朗，哈哈哈哈很晴朗。」班主任一看要崩潰了，秦老師你是大作家，為什麼不把你的寫作才能遺傳給你的孩子呢？
我想，孩子不願意讀書，寫作肯定傳不下去，所以從那個時候起我就放下所有的工作幫助她愛上閱讀。後來她通過閱讀發現她對科學很感興趣，對數學非常感興趣，對生物非常感興趣，她的第一個碩士是全球排名前十的學校，大學讀的是數學碩士，後來還讀了金融學的博士，那麼她現在業餘時間有空還喜歡文學，因為文學幫助她認識世界，給了她很大樂趣。她養成一個閱讀習慣，閱讀成為她一生的習慣，所以我也希望同學們在閱讀中找到樂趣，走心去讀，慢慢成為一個有潛力的人、走向卓越的人。
這是關於閱讀，因為給我的時間很短，大概50分鐘之內，所以我想閱讀就先講到這裡，後面還會涉及，講一講寫作吧，講一講書後面的故事好不好？（小朋友：好）
/ 寫作好比造房子 /
實際上，秦老師已經寫作有70多本書了，發表作品到現在已經37年了，那麼在我的眼睛裡寫作是什麼？我覺得很簡單，寫作就像造房子，造房子需要打地基——閱讀的積累，造房子需要磚頭和水泥——生活的積累，造房子不是一堆磚頭、一堆水泥放在那裡就改造房子。很多生活經歷很豐富的人也喜歡讀書的人，但他不會寫。那造房子還需要什麼，需要想像力和創造力，語言能力！所以一個孩子能把作文寫得好值得驕傲，作文好證明你語言能力還不錯，想像能力還不錯，而且有一定的邏輯能力，最重要的，如果你持續可以寫出好文章，證明你看事物、看人可以抓住重要的東西，這是一種認識觀，非常重要，體現你的智慧。
那麼，秦老師是怎麼從生活裡找到寫作的素材，找到我寫作的造房子磚頭和水泥呢？一個人經歷的事情都是很有限的，怎麼在有限的生活裡面去感悟一些東西呢？秦老師寫過一本書，《小香咕》，怎麼會想到寫這本書，因為我家庭的特殊原因，有一個寶貝女兒，我剛才說了，她小的時候我經常出差出國，我的先生比我更忙，他是一個經濟學家，我們兩個都走了，不放心，把我的孩子送到一個親戚家去，這個親戚家已經有三個女孩了，她去那裡就是四個女孩，我們想她應該很快樂，但是她沒有，每次知道爸爸媽媽要遠行了她很不安，她會告訴我們說「媽媽你留一張你跟爸爸的合影，我想你們了可以看。」當時手機不像今天這麼發達，我們說：「好，我跟你爸爸的合影很多，你隨便選一張。」選了一圈她都不滿意。
「那你要一張什麼樣的合影？」「我要一張你和爸爸兩個人穿著睡衣的合影，這樣晚上睡覺之前把照片放在我枕頭邊上，感覺你們和我在一起。」一個父母對孩子的那種愛、依戀，讓我們很感動，我們每次出差、出國回來她都會告訴我很多我不在的時候發生的事。她會告訴我什麼呢？她告訴我：「媽媽，住在我們親戚家樓上有一個女孩長得又高又大，走路喜歡用腳跟，跑過來的時候就像開一輛大卡車」，她說，「我們幾個在一起玩，玩的最開心的時候她會突然衝過來，說『停下不許玩，今天我很煩很倒黴，你們為什麼那麼高興。』」我們覺得她不講理繼續玩，這個時候，只要周圍沒有大人，她就從口袋裡掏出來一把美工刀，割我們的書包、割我們的頭髮，媽媽怎麼辦？如果我害怕她，她會越來越兇，如果我不害怕她，她一拳上來我的鼻子開花。」過一陣之後又出差出國，回來後她又告訴我，「媽媽，阿婆家來客人了，說家裡的菜不夠，叫我趕緊去買一點熟的菜，我是第一次拿著錢到熟菜店買熟菜，我心裡很緊張，從來沒有去過，走進熟菜店發現門口很可怕，架了一個大油鍋在炸雞腿，油要沸出來了，沸到我的頭頂上了。」她當時個子很小，往邊上靠，靠過去一看，那裡掛著三隻烤乳豬、六隻眼睛瞪著她！這是小孩的感覺，成人進了熟食店，「東西新鮮伐？什麼價格？」不會感覺烤滷豬在瞪著她。
過一陣我又出國了，回來又告訴我，「媽媽，樓上女孩家的狗不上見了，硬說跑到我們家了，我們家哪有她的狗呀？」我說：「沒有，把門關起來，結果她在外面踢門，踢呀踢，突然門掉下來了。」各種各樣的事都是一些小孩之間的小破事，我把這些事都記下來了，記了10年，有一天我女兒長成大孩子了，我發現我竟然記了500多個故事，它們都是我寫作的磚頭和水泥，我從裡面選出100多個寫了《小香咕》。同學問了，還有300多個哪裡去了？那還是寫作的磚頭和水泥，只是造這個房子不合適，放在以後造別的房子。
/ 閱讀要走心 /
《小香咕》出版以後孩子們很喜歡。但是有兩種孩子，我們來鑑別一下你們喜歡哪一種。一種是江蘇武進的一位小朋友叫張蘭希（音），她很喜歡《小香咕》，《小香咕》裡有一個布娃娃叫小飯，吃飯的飯，他媽媽臨走的時候送給他的，張蘭希小朋友也有一個布娃娃，回家就改名字，改成小菜，你叫小飯我叫小菜。她更加厲害的是跟著《小香咕》寫了一篇《小香咕和飛來的影子朋友》，寄到《語文報》分三期連載。這個張蘭希小朋友本來就讀了不少書，自己語感很好，她經過作品發表得到了信心了，後來成為學校的作文大王了。有一次她過生日，她爸爸媽媽特別有眼光，買了三張火車票從江蘇到了上海，找秦老師，她的作文全部帶來了，讓秦老師給她指點一下。這是張蘭希小朋友。還有一種小朋友，跟張蘭希完全不同。有一年我到浙江杭州講座，有一個小學生走過來，「秦老師，你寫過一套你女兒的書，裡面有一個很兇的人，口袋裡藏一把美工刀的，」
我一聽就知道是《小香咕》了，我就問他：「你最喜歡裡面哪一個人物啊？」他說不出來，過一會兒他告訴我，「反正，秦老師寫的《小蘑菇》特別好看。」我說這個書主人公的名字不叫小蘑菇，叫什麼你想想。他想了半天，「對對，不叫小蘑菇，叫小軲轆。」這就是不走心的閱讀，書裡面他們燒烤吃什麼，小偷來了，跑樹裡面。關於他們參加別的婚禮發生的神秘事件他都記得，但是書名記不得了，他只記好玩的地方，沒有通過好玩的地方找到藏在底下的東西，也沒有把他最喜歡的那部分慢慢地化為自己的東西，所以我說的走心閱讀是要在書裡面停留、尋找，把自己覺得最感興趣，覺得最打動你的地方把它記錄下來，成為你自己的東西，因為它離你的心靈最近。這就是關於《小香咕》的故事了。
/ 男孩子保持勇敢之心 /
還有什麼書？還有本《男生賈裡》怎麼寫作，男生賈裡可能是我最有名的作品，怎麼會想到寫男生賈裡呢？是因為我收到了很多孩子的來信，大概到現在統計一下有八九千封信，每一封信我都仔細看，這裡面有我到學校去採訪孩子，孩子們不會講或者講不出來的事情。來信會告訴我很多事，有的把高興跟你分享，有的把不快樂告訴你，有的說你把我的故事寫下來吧，有的說我把我的故事告訴你，你千萬要保密！秦老師有一天就收到一個男同學的來信，他說秦老師希望你趕緊到我們學校裡看一看，現在我們學校裡女孩子越來越厲害了，他們欺負我們男孩子。（男孩們：我們也是）
他們班長就是女孩子，長得很高、學習很好，還學過跆拳道，有一天上體育課，這個男孩子最喜歡的課就是體育課，班長分體育器材沒有分給這個男孩，男孩不滿意說了一些不好聽的話，沒想到老師不在，老師去忙別的，班長就一拳上來，男孩子就倒在地上，覺得很沒有面子。給我寫了一封信，信最後有兩句，說「親愛的秦老師，一個男同學在校園裡被女生瞧不起很沒有面子，抬不起頭來。」拿著這封信我走訪了上海一些學校，在其中一所學校五年級的孩子讓我很震驚，我進去之後就問你們班幾個女同學？23個。我就問男生，你們評價一下這23個女同學裡面幾個是女漢子，幾個不是？結果只有3個不是，其他都是！這個班語文、英語第一名都是女孩子，數學第一名常常也是女孩子，過了一陣子我又到了另外一所學校，發現那個學校更厲害了，有一個男生告訴我，秦老師坐在我後面女同學長得很可愛，可是她有一個壞毛病，把鉛筆削得很尖，我動動課桌他就扎我一下！
從學校回來我就想，女孩子越來越強了，但是我在思考一個問題，男孩子的成長會不會越來越不容易？因為女孩一個群體都走在裡面。所以從那個時候起，我就塑造了一本書，一個人物，寫了一個長得很帥，很想出名，有很多好朋友的男同學叫賈裡，他學習也挺好的，爸爸是一個作家，媽媽是一個演員，他應該很快樂。可是他的煩惱太多了，有時候常常還很倒黴，有時候他的煩惱跟他的妹妹有關，因為他有一個雙胞胎的妹妹，叫賈梅，賈梅長得很美、會跳舞，但是在賈裡的眼睛裡賈梅是沒腦子的。
有一天他無意之中在賈梅日記本裡，賈梅日記本掉在地上，他把它撿起來，撿起來之後瞄了一眼看到一個人的名字——小奧特曼，他很不高興，小奧特曼是賈裡班級裡男同學的名字，長得很高，是他的外號。長得很高，但是上課不認真，而且很邋遢，有一次代表班級踢球，一腳出去，球飛出去了，鞋也飛出去了，賈裡就很不喜歡，說「賈梅，我們班好的男同學很多，大才子陳英，他腦子不像人腦像電腦，還有我最好的朋友小鬼魯智深，很智慧的，你跟好的男同學做朋友，不要跟他，小奧特曼太無聊了。」沒有想到賈梅不聽賈裡的話，也不聽別人的話，她只聽他最好的朋友林小梅的話，林小梅又是全世界膽子最大、鬼點子最多的女孩子，她跟賈梅說了一句悄悄話，那之後賈梅不但跟小奧特曼做好朋友，跟小奧特曼的哥哥也來往了，小奧特曼的哥哥外號叫做奧特曼，所以這個作品寫了一個男孩在校園裡確立自我有多不容易，寫了男孩怎麼保持他的勇敢之心。
《男生賈裡》出版以後孩子們喜歡，來信像雪片一樣飛來很多說你寫的賈裡就是我，雙胞胎妹妹賈梅就住在我們家樓上。後來拍了電影、電視連續劇、音樂劇，得了很多大獎，輸出到世界很多地方，日本、韓國、英文版、馬來西亞語、埃及版等，出版了很多我覺得我的任務完成了，但是孩子們來信很多，希望你再寫一寫女孩子，又寫了一本書《女生賈梅》，寫完之後來信更多了，再寫寫他們後來的故事吧，我想我的任務完成了，賈裡一本，賈梅一本，我就去寫別的作品了。
/ 什麼是文學書 /
有一天出了一件事，上海少兒出版社門衛室給我打電話，說秦老師你趕緊來，我們這裡有一個郵包是寄給你的，這個郵包看上去像一個炸藥包，我跑過去果然這個郵包又方又重，上面畫滿了爆炸物，很像恐怖分子寄來的。我把它打開看裡面是一封信，說秦老師我很喜歡賈裡賈梅，讀了很多遍，有一次一邊吃麵條一邊看男神賈裡一笑，麵條從鼻子裡噴出來了。可是笑完以後心裡有沉甸甸的感覺，這個沉甸甸的感覺就是文學的感覺，文學讓人豁然開朗，文學讓人看到了世界上不同的人，文學讓人因為見得多裡所以心會寬容、安詳。
他說我一直希望你再往下寫，可是你不寫了，既然你沒有空我來代你寫吧！寄來的郵包沉甸甸的，裡面是他寫《男生賈裡》的續篇，第一稿寫了五萬多字，第二稿寫了六萬多字，我本來希望他的書跟我的書一起出版，於是把稿子交給了上海少兒出版社的副總編鄒老師，但是鄒老師看了之後沒有同意，說：「秦老師，文學不但要有趣，還要有對世界的認識，要有人到這個年齡特有的各種感受，細微到神經末梢的情緒。一個好的文學作品是有發現的，有探索的，同時它還是一個哲學書，好的文學書一定也是哲學書，因為裡面有很多人生的道理和關於人的判斷。這個孩子作品很有美，這個孩子很有趣，模仿你寫的，笑完之後沒有東西。」很遺憾這個孩子寫的續篇沒有被採用。我覺得他那麼喜歡，我又花了幾年的時間，為這個孩子寫了這個續篇，這就是《小鬼魯智深》。現在賈裡賈梅系列已經有八本書了，可是每天我還是收到小朋友的來信，說秦老師你再寫一寫賈梅當上主持人，你寫一寫賈裡出國留學後面故事，秦老師你再寫一寫小奧特曼有沒有倒黴，各種各樣的問題。
實際上一個作品來自於生活，但是最後他不是生活原來的，是進行了升華、想像、藝術加工等，如果我們把自己遇到的生活記錄下來，完蛋了！那不是寫作是記錄了，記流水帳，一定要加上自己的感悟、想像。
小朋友們，文學閱讀讓我們得到兩樣最好的東西，一個是認識世界的方式，還有一個是神奇的想像力。我剛才講了幾個故事，我想看看誰喜歡，喜歡舉手，不喜歡不要舉手。第一個故事是《小香咕》的故事，喜歡的舉手，第二個是《男生賈裡》、《女生賈梅》的故事喜歡的舉手，幽默的，第三個《小熊包子》的故事，是幻想的！
我們可以喜歡不同的書，不同的書跟不同的食物一樣，有不同的營養，問題是通過書找到樂趣，能夠把閱讀成為一生的計劃，這樣你的長進才最大。好不好！（小朋友：好）
「視覺赫德」以視頻形式，帶您回顧赫德校園從慶典活動到課堂日常的各種細節。不論是課程設置還是教學理念，在往期回顧中，您可以看到更多有關學校的點滴。