很多人都看過《媽媽是超人》，胡可作為優秀媽媽的典範，她有很多教子方法值得我們學習。我記得有一次胡可帶小魚兒去體檢，因為檢查的項目比較多，晚了四十多分鐘去接還在幼兒園裡的安吉，安吉眼看著同學的媽媽一一地把他們接走了，又羨慕又落寞，「媽媽怎麼還不來接我呀？」他時不時地抬起頭望向門外，又低下頭畫畫。
當媽媽急匆匆趕到了，她猜想安吉一定是生氣了，看到媽媽來了也不喊媽媽，她第一時間就向安吉道歉，「媽媽帶小魚兒去體檢了，所以耽誤時間了，對不起。」安吉雖然不開心，但他並沒有哭鬧，反而拿出了自己畫的一幅畫送給了媽媽，「這是送給你的。」
原來安吉畫了一隻蝸牛，媽媽一下子就明白了安吉的意思，「你是說媽媽就像這隻蝸牛一樣，慢吞吞的是吧。」
原來安吉畫了一隻蝸牛，媽媽一下子就明白了安吉的意思，「你是說媽媽就像這隻蝸牛一樣，慢吞吞的是吧。」兩人會心一笑，安吉可真暖心，他能理解媽媽的遲到是因為陪弟弟體檢，並非故意的，還跟媽媽開了一個玩笑，幽默地表達了對媽媽的體諒，情商真的很高。
馬雲曾經說過這麼一句話：「情商決定成功，智商防止失敗。"智商是成功的基礎，但真正能決定成功的是高情商。會做人、會做事，才能擁有良好的人脈，同時也不畏懼困難，懂得如何破局。
白巖松也說過：「沒有情商的教育，等於白教。」白巖松格外重視情商教育，他認為情商比成績更重要，重視情商教育的家庭才能培養出真正優秀的孩子。
培養高情商的孩子，先從父母自身做起
說到高情商，我們應該先了解一個概念。什麼是情商？
情商：指的是人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。
心理學家丹尼爾·戈爾曼在他的《情商》一書中寫道：「家庭生活是我們學習情緒的第一個學校。」
父母之間的相處模式、父母是如何跟孩子、跟他人溝通，父母面對困難時的情緒反應、父母又是以什麼方式去解決矛盾的，這一切孩子都看在了眼裡，通過耳濡目染，遷移到孩子身上。
有些父母能夠給予孩子適當的情緒指導，而有些父母雖然溫暖體貼卻不能帶給孩子正確的情緒指導，或者說他們完全不懂如何引導孩子面對負面情緒。
如何正確引導孩子的情緒，做孩子的情緒指導師
丹尼爾·戈爾曼提到四種父母類型：忽視型、壓抑型、放任型、情緒管理訓練型，最後一種便屬於能夠看到孩子的情緒，並且善於調節情緒，對挫折與困難能夠以積極有效的方式去應對，來緩解緊張的心理狀態。
1、情緒訓練的基礎是共情，父母要具備共情能力，當孩子傷心時，能敏銳地覺察到，設身處地為孩子著想，理解孩子此刻的難過傷心，這便是共情。相反，不懂共情的父母則可能會認為孩子的哭鬧是無理取鬧。
唯有做到共情，才能拉近與孩子之間的距離，當孩子的盟友，跟孩子站在同一戰線上，取得孩子的信任。
2、接受孩子的壞情緒，利用每一次壞情緒的爆發來給孩子做疏導，這可是孩子日後學會處理自己情緒的絕佳機會。當壞情緒出現時，及時處理它，否則矛盾一升級更棘手。
當孩子愁容滿面從學校回來時，拿著一張60分的卷子耷拉著腦袋，此時他最需要父母的共情、安慰，而不是父母的冷眼旁觀或者逃避，讓孩子自行解決。
3、多傾聽孩子，與孩子保持在同一個情緒頻道之上。當一個好的傾聽者，了解孩子的言語、面部表情以及身體語言所傳達出來的意義，用心傾聽並且客觀地不帶任何批評地回應孩子。
同時，要足夠專注地與孩子交流，讓孩子知道父母是很重視他、很關心他的，切勿一邊跟孩子說話一邊玩手機或者做其他事情，孩子也在時刻關注著父母的身體語言。
4、讓孩子知道當下的情緒為何物，幫孩子為情緒貼上標籤。比如：緊張、嫉妒、擔心、傷心、生氣、害怕等等標籤，讓每個情緒都能被界定、被定義，這樣子做的好處就是變抽象為具象，孩子通過感性認知轉化為理性認知，邏輯腦逐漸佔領上風，從而達到安撫孩子情緒的作用。
這可是有科學依據的哦，因為給情緒貼標籤對神經系統起到了安撫作用，左腦的思考會讓他集中注意力，從而逐步恢復到平靜的狀態。
同時，對情緒有更明確的感知，這樣的孩子更能夠與他人共情，理解、關懷他人，這樣的孩子情商更高，更受他人歡迎。
5、讓孩子知道父母的底線，情緒可理解，但錯誤的行為是不被接受的。通過劃定界限，從而確定解決方案。
有些時候，孩子出於憤怒，會做出一些不恰當的行為，譬如：明浩的玩具被其他小朋友搶走了，他嚎啕大哭起來，隨後抓起了一根棍子去打搶玩具的小朋友，而且還一邊哭一邊追趕。那麼作為明浩的媽媽，應該如何處理這件事呢？
如果媽媽說「你別哭了，你打人還有理了？你哭啥？」這種做法極其讓孩子產生自我懷疑，他會對自己憤怒、難過的情緒感到懷疑，甚至導致孩子喪失自尊心。
孩子產生各種各樣的情緒反應是正常的心理現象，父母的打壓，包括暴力的語言或體罰並不會讓孩子的負面情緒消失，短期內的「聽話」如同在孩子身上裝了一顆定時炸彈，它會扼殺掉孩子處理情緒、解決問題的能力。
明浩媽媽正確的做法應該是先傾聽，讓孩子說出他的感受，然後媽媽幫他給情緒貼上標籤，「媽媽知道你的玩具被搶走了，你很難過，很氣憤。」接著聽孩子繼續傾訴，記住千萬不要隨意打斷孩子，當孩子把自己的情緒宣洩出來之後，媽媽再給孩子植入正確的價值觀，告訴孩子哪些行為是不被允許的，會對他人造成傷害，媽媽理解、認可你的情緒，但有些行為是不被允許的，因為玩具被搶而打人的行為是錯誤的，最後再跟孩子商量想出解決方案，跟小朋友和解。
寫在最後
善於掌控自己情緒的孩子，才能擁有高情商。比起智商，情商更能真正決定一個孩子的人生高度，願你我都能養育出高情商的孩子。
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