對於性知識，無論是家長，還是老師，我們都應該科學、理智地面對，並且進行傳授。由於傳統思想的影響，很多人認為，性知識如果傳授給孩子會讓他產生負面的影響。其實呢，教會孩子性知識更多是幫助孩子在成長過程中正確面對自己身體發育、情感成長的問題，讓他們理智地做出選擇。對於性知識，並不是我們不教，孩子就不會。
其實各個階段的老師，都應該正確看待和認識性的有關問題。對於孩子在這方面的困惑，當老師的應該根據孩子的需求，不遮掩，大方自然地給孩子正確的指導。做到科學、準確、自然、平靜給孩子講授性知識。那麼，不同階段的老師，對於性知識的傳授應該有哪些側重點呢？
一、幼兒園階段
1、幫助他們了解男女生的區別，進行性知識啟蒙。
幼兒園的孩子身體還很幼稚，性功能尚未發育，他們只是對生活中的事情感興趣，感到好奇。「好奇害死貓」，對於性知識，當老師的不要弄的神秘兮兮甚至躲躲閃閃的，這樣反而會加重小孩的好奇心。如果大人隨意編個謊言糊弄，結果就是孩子信以為真，這對他的成長未必是好事。老師或家長可以通過書刊畫報進行講解或者適時對他們的問題進行解答。
2、幼兒階段關鍵是回答好孩子的相關疑問。
這個階段，性知識的啟蒙，應該更多的是家長教育。當老師的，要從科學的角度去向他們講解「我從哪裡來」，「爸爸為什麼老師欺負媽媽」「佳佳怎麼蹲著尿尿」等類似問題。從這些問題中，讓他們知道要感恩父母，知道男女有別。正確引導小孩，學會保護自己。性知識的普及，可以排除小孩心中的疑問，同時也教會孩子要有自我保護的意識。比如隱私部位不能被人碰，碰了要學會呼喊，不要輕信他人，更不能吃了東西就跟著別人跑等等。
二、小學階段
最主要給孩子講講性衛生知識。性衛生，無論對生理保健和心理健康的發展都會有好處。因此，最晚要在12歲前，便應逐步對學生進行青春期發育的衛生知識教育，預先教給學生一些性發育的知識，使學生們有個心理上的準備。比如，讓他們學會保持生殖器官的清潔。根據學生的實際情況，適當地滲透性方面的教育，引導學生正確地對待兩性交往， 開展活動，友愛互助，積極倡導和異性的健康交往。使他們了解青春期發育和衛生保健知識。發現問題，及時疏導和引導、教育。
三、初中階段
隨著性生理髮育的加快，他們開始對兩性關係有了朦朧的意識，開始對異性發生興趣。甚至出現早戀現象。要正確鼓勵男、女同學相互尊重、平等相待、友好相處，即要防止"早戀"現象發生，又不要扼止他們之間的正常交往。正確的性教育可以避免青少年生活中很多過失、錯誤、痛苦和不幸，使他們的身心得以健康成長。
同時要教給學生們如何避免在身體發育過程中一些不良做法。如告訴女孩子不要以乳房的發育隆起為"羞恥"，不要束胸束腰；不要怕身體發胖而縮食減肥；不要過早地穿高跟鞋，告訴學生，面部出現"痤瘡"也是青春期發育中的正常生現現象，應注意皮膚的清潔，不要用油脂化妝品，避免擠壓，防止繼發性感染。
四、高中生
針對高中年齡段的學生，性教育重點應側重如下幾方面。
1、 性心理教育
高中階段，青春期的心理躁動與不安，這是正常現象，要引導學生以坦然、健康的心理來面對，努力按照社會要求來規範自己的生活。同時克服性神秘感、恐懼感、自責感、罪錯感，達到促進性心理健康發展的目的。讓他們把更多的時間和精力用於學習，樹立遠大的理想和目標。
2、 性道德教育
可以通過課堂教學，或者專題講座來普及相關知識。包括兩性間的基本行為規範、男女社會交往方面的禮儀、對異性的態度；如何正確處理與異性的關係和朦朧的兩性情感；如何培養和樹立正確的愛情觀等。讓學生掌握維繫和調整兩性關係的道德規範和行為準則，怎樣保持良好的兩性交往形式、什麼是真正的愛情、樹立正確的戀愛觀等，提高對兩性關係的社會責任感和義務感，增強性的控制能力和抵抗誘惑的能力，避免性道德發生偏離，做一個遵紀守法的好公民。
3、 性法制教育
這個階段，老師要普及與性相關的法律知識，讓學生掌握我國制定的針對性的法律、法規，用法律指導和規範自己的性行為； 在普及性法律知識的基礎上強化法律意識，在處理兩性關係中自覺守法，用道德和法律約束衝動、控制情緒、平衡心態，使自己的各種行為方式符合社會的要求，同時能夠有效地保護自己。