孩子自己在家的時候，有沒有在認真學習？有沒有在偷偷玩遊戲、看電視？對於孩子在學習上的自覺性，很多家長都會擔憂又牽掛，尤其是對於有點淘氣的孩子，家長更是頭疼不已。
為了能實時監督孩子的學習狀況，不少家長選擇在家裡安裝攝像頭，以此來遠程監督孩子按時做作業、認真學習。近日，「通過攝像頭監視女兒是否按時看書」的話題也登上了微博熱搜，那麼，這樣遠程監控孩子，真的能讓家長放心、讓孩子自覺嗎？
對於「雲監督」，不少孩子很反感
6月份，眼看期末臨近，臨海的楊女士很是焦慮，因為丈夫又要出差一段時間，自己每天去椒江上班，下班回家又比較晚，上小學四年級的兒子小果（化名）每天放學後，有較長一段時間需要獨自一人呆在家。
「平時只有爸爸管得住他，他一個人在家更是沒法保證能否自覺完成作業。」楊女士說，於是，他們夫妻二人就想到了在小果的書桌前安裝一個監控。這個監控，楊女士可以通過手機遠程操控，進行360度的旋轉，還能與在家的小果進行語音對話。「這樣我和他爸爸在上班時也能看到他是不是在認真完成作業，同時也不用擔心他一個人在家的安全問題。」楊女士說。
一開始，這個監控對於小果來說，的確很有威懾力。每次楊女士點進去看的時候，他都在認真地看書、做作業。「有時候他在玩別的東西的時候，爸爸看到就喊一聲，他馬上就乖乖坐好。」然而，這個監控雖然給楊女士帶來了便利，卻讓小果心裡很不高興。
「寫作業是我自己的事情，你們為什麼要監視我呢？」對於這個監控，小果也提出過抗議，這種被人實時偷窺和操控的感覺讓他很不舒服。於是，他開始偷偷把攝像頭轉過去對著牆，但是沒啥作用，因為爸爸媽媽可以通過手機操控直接轉回來。一計不成又生一計，小果就用卷筆刀或是書本擋在了監控前面，果然，這下終於看不見了。
很快到了暑假，出差的爸爸也回家了，監控也暫時派不上用場了。前段時間，楊女士在上班時突然心血來潮，點開監控想看看家裡的情況，結果發現怎麼也連不上了。「估計是孩子給玩殘掉了。」楊女士哭笑不得，「我跟孩子說，只要認真學習，這個監控就是不存在的，但是孩子還是會有牴觸心理，這我也能理解。但以後如果不得不讓他一個人在家的話，我還是會選擇用監控，畢竟孩子在家我們也不放心，監控並不是完全用來『監視』他的。」
疫情期間，孩子們都宅家上網課，一些操心的家長也都選擇用監控進行「雲監督」。初中生小宇（化名）就是曾被「雲監督」的對象之一。為了督促小宇能認真上網課，媽媽就買了監控裝在書房。第一天，媽媽通過監控看到小宇在認真學習，心裡喜滋滋。第二天，監控突然沒用了，回到家一看，發現監控設備被小宇砸了。「特別討厭這種被實時監視的感覺，好像跟看犯人似的。」提到監控，小宇內心充滿了抗拒。
裝監控是種簡單粗暴的家庭教育方式
其實裝監控來監督孩子學習的案例並不少見。近日，江蘇14歲男孩向警方報警，稱自己的父親在房間安裝攝像頭，監視自己，侵犯自己的隱私權。原來男孩沉迷遊戲，每天熬夜打遊戲至深夜，導致學習成績下滑，父母又在外地工作，父親不希望兒子因為沉迷遊戲而墮落，就在家裝了監控來監督孩子。
還有一位媽媽也在自己的家裡搞了一個雲臺攝像頭，就是為了監視自己上一年級的女兒是否按時看書，坐姿是否端正，並且還通過攝像頭的對講機對女兒喊話。
「其實在我的朋友圈以及我的同事裡，有不少家長都有類似的做法。」台州學院椒江附屬中學老師、國家二級心理諮詢師、浙江省首屆中小學學校心理督導師張靈芝說，「我理解這些父母，但並不支持這樣的做法。孩子也是一個獨立的個體，有隱私權。用監控360度無死角地盯著孩子，跟翻看他們的日記和抽屜，性質上是一樣的，都是在侵犯他們的隱私權。」
為什麼要裝攝像頭督促孩子做作業？記者在採訪中了解到，很多家長裝監控都是因為擔心孩子不夠自律，想通過這種無形的監督，促使孩子形成良好的學習習慣。
在張靈芝看來，採用監控來監督孩子學習，其實是一種簡單粗暴的家庭教育方式，在無形中反而會傷害到孩子。「家長覺得這樣子會讓自己放心點，還能幫助孩子更加自覺，其實反而會讓孩子覺得不自由、很壓抑，而且也傳遞出他們對孩子的不信任，無時無刻的監視還有可能會影響親子關係，引發家庭矛盾。」
溝通交流比監控來得更有效
雖然家長選擇裝監控來督促孩子學習，是一種用心良苦的表現，但這種忽略孩子感受的做法並不值得提倡。「用裝監控來代替陪伴和交流，其實是弄巧成拙，既解決不了問題，還讓孩子反感，傷害了親子關係。孩子每個習慣的養成以及成長都是需要父母的引導和陪伴，讓孩子感受到家的溫暖，這比時刻監督更有效。」張靈芝說，而且聽話的孩子不用監控，不想寫作業的孩子有監控用處也不大。
小麗（化名）是一名初中女生。為了督促她學習，她的爸媽在家裡各處都安裝上了監控。「我感覺家裡完全沒有屬於我自己的空間，有時候想喘口氣只能待在洗手間裡。」小麗說，後來連洗手間也「淪陷」了，「我只有跟他們說我在上廁所或是洗澡，他們才不會闖進來。」時間一久，原本開朗的小麗變得鬱鬱寡歡。
「很多時候是家長的控制欲太強，強行支配孩子的所有時間，讓孩子失去了對學習的興趣。有時候家長要讓孩子在完成作業後，也擁有自由支配時間的權利，這樣他們才不會覺得學習或是做作業是一件煩人的事情，反而會享受到自律帶來的快樂，更有利於他們自覺性的培養。」張靈芝說，而且長時間用監控「監視」孩子，也會讓孩子產生依賴性，更加不利於他們自覺性的培養。
另外，張靈芝認為，孩子自覺性不強是正常的，家長要端正心態，不要過度焦慮，也不要只關注著孩子的學習，「平時要多陪伴孩子，多了解他們的想法，適當引導，多關注孩子好習慣的培養。」
記者：陳賽
來源：台州晚報新媒體