為了心中的詩和遠方
絳縣教師宋曉賢的援疆手記
以前提到新疆，我首先想到的是荒蕪和遙不可及。 2019年8月，有幸作為145名山西援疆教師的一員來到阜康市——天山腳下一座美麗的小城，走過她的一年四季，感受她的熱情好客，看到她的色彩斑斕，品嘗她的香甜和美味，使我對新疆有了不一樣的感悟。
一、觸摸，感悟真實的新疆
2019年8月26日，帶著些許不安和激動，我們來到新疆。第一眼就被這座小城迷住了，沒有絲毫荒蕪，到處是綠樹、鮮花、柔草。我支教的學校是阜康市第一小學，根據學校工作安排，任一年級語文課。
1、精緻的校園基礎建設
漫步於校園內，如同進入了南國園林一般，中央大道兩旁鬱鬱蔥蔥的樹木整齊有序的排列著，不知名的花花草草抬眼既有，小小的人造瀑布、假山、亭臺、走廊更是增加了校園的靈氣與秀氣。教學樓前幾棵榆樹，高大蒼勁，每天清晨鮮豔的國旗徐徐升起，偶有一群群白鴿飛過，映在藍天白雲中分外耀眼。進入教學樓，每棟樓樓道布置各有特色，開放的圖書室遍布每一棟樓，孩子們可以隨時閱讀。每間教室教學設施一應俱全，紅花臺、展示臺、圖書角等都溢滿孩子們學習生活的氣息，這裡更像學生們的家。錄播教室內留下老師和同學們的精彩演繹。夢想教室、手工教室、書法教室、科技、棋藝等等活動教室同學們盡情發揮著自己的創造力，每天體育課和下午課外活動操場的跑道上、籃球場上更是充滿了勃勃生機。
2、精細的學校量化管理
有著百年發展歷史的阜康一小，學校各項規章制度完善，合理的量化考核引導著老師和同學們的日常規、周常規、月常規，使大家在千頭萬緒的工作中明確各自職責、工作要點，確保學校各項工作井然有序，有條不紊的進行。同時，激勵性量化也有效促進了老師們創造性的開展工作，激發了老師們的工作熱情。
3、敬業的教師隊伍團體
每天比學生提前到校是老師們的良好習慣，上課提前候課，下課樓道管理，放學路隊安全，還有常規需要完成的備課、批改、各種筆記和表表冊冊的填寫，不管是新入職的年輕老師還是臨近退休老教師，從來都是不打折扣，盡心盡力完成。說是來支援，我感覺更是在學習，這裡的老師無時不在感動著我，激勵著我。正是這樣的敬業團隊形成這樣的敬業氛圍，這樣的敬業氛圍影響著所有老師共同進步，共同成長。
二、融入，用心做好本職工作
1、立足本職，家校共育
對於一年級學生來說，幼小銜接是關鍵。他們沒有基本的課堂常規，不懂得怎樣和同學相處，不知道校園文明禮儀。這張白紙上將描繪怎樣的藍圖，都需要老師一點一滴去構想。小雨同學，開學後出現畏難情緒，不想上學了，我刻意在課堂上表揚鼓勵，剛好趕上孩子生日，在班裡為他舉辦生日活動，讓孩子感覺新的班級就像一個溫暖的家，笑容終於再次展現在孩子臉上；小睿睿在學校比較調皮好動，父母不在身邊，平常孩子隨奶奶生活。
於是，我關注他的行為習慣，不定期向他奶奶告知他的一個進步，比如，今天上課專心聽講的時間長了些，今天沒有動手打人，今天沒有拿別人東西，今天不一直做鬼臉了，孩子的每一點進步都會得到肯定，使他向正確的方向發展。
2、深鑽細研，盡職盡責
為了有更多的精力管理學生，我的備課時間大多在節假日。援疆以來，自己二十四小時工作在線，隨時待命。平時教學中，研究教材，關注學生，努力提高課堂效益，分層布置作業。小娜、小伊、小迪......可愛的哈族小姑娘和帥氣的維族小夥子們，他們努力、上進，課餘我會一對一專門輔導，寒暑假會為他們布置有針對性的作業，並把最近學過的和即將要學的生字詞整理好，送到他們手上。
按照學校工作安排，除正常的教學工作，先後到滋泥泉子送教下鄉，完成昌吉州錄播課，承擔學校公開課、市教研室聽課研討、校本培訓講座等活動。
本學期，受學校領導任命擔任低年級語文教研組長，開學初制定詳盡的學期教研計劃，每周二組織老師進行教研活動，開展聽評課活動、集體備課和低年級識字寫字研討等等。教學工作永遠是學校工作的重點，提高教育質量離不開教學研究，只有扎紮實實搞好教研活動，不走形式，教研才能有效地為提高教育教學質量服務。
3、精心呵護，共同成長
作為老師，立德樹人是我們的使命，關心關愛每一位學生是我們的職責。班級裡有一位智力特殊學生，包容孩子課堂突發的喊叫和奔跑，時刻不忘提醒他上課的常規，同時告訴班裡的孩子們要幫助他拿書包，帶他上廁所，每天放學回家安全把孩子交給家長......關愛同學的同時，其餘同學也學會了理解、包容、幫助他人。
三、朝向，譜寫明亮詩篇
援疆之旅是蕩滌心靈的歷程，沿途的戈壁和鮮花，記載著生命的步伐：
1、昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望斷天涯路
從教將近三十年，每天忙忙碌碌，在現實的沼澤中掙扎，只能越陷越深，以至於眼前只剩下迷茫。援疆之初，更多的是自我的掙脫，援疆工作，一點一滴地重新激活我內心所剩無幾的工作熱情，激勵我勇往直前。
2、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
來之則安之，牢記總書記「教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者」的要求，向著「教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品味的『大先生』」而努力，力求幫助學生「扣好人生第一粒扣子」，兢兢業業，無怨無悔。
3、眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處
此次援疆工作只有一年半，自己只是做了自己應該做的，平凡又瑣碎。但從此，我心中的新疆不再只有孫悟空三借芭蕉扇的火焰山，不再只有美味香甜的葡萄乾，不再只有荒蕪與遼闊。這裡更有了一張張熟悉的臉龐，一條條熟悉的街道，一份份割捨不斷的情誼，這裡將會是我永遠的詩和遠方。
宋曉賢，山西省運城市絳縣古絳中心校教師，山西省小學語文學科帶頭人，山西省優秀班主任，2019年8月援疆教師。
▌編輯：微絳縣
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