鄭爽帶娃引爭議：比吼孩子傷害更大的，是這三個字

在最近一期的綜藝《奇妙的小森林》裡，演員鄭爽的帶娃方式，引起了網友熱議。

某個片段中，鄭爽面對不願睡午覺的孩子小玖，選擇了冷處理的方式。

她對孩子說：

「你不睡也得睡，這是規矩。」

「你哭沒用，我對別人哭不感興趣。」

說完這番話後，鄭爽便不再理會正在哭鬧的小玖。

過了一會兒，鄭爽忍不住關心小玖，再次發出午睡邀請，並且開始對小玖倒計時：

三、二、二點九、二點八、二點七……

躲在帳篷裡的小玖噤聲了，呆呆地看著鄭爽，發出靈魂拷問：為啥要倒數？

對呀，為啥要倒數？

前幾天在閨蜜家也看到類似的一幕。

中午要吃飯了，孩子還無動於衷地玩著玩具，閨蜜有些生氣了，對著孩子大喊：

「1——」

孩子回頭看了媽媽一眼，隨即驚慌失措地說：快，快把玩具收好。

「2——」媽媽又發出了第二句怒吼。

孩子更加緊張了，把玩具一股腦地扔進收納箱裡。

「3——」

當媽媽最後一個數字脫口而出的時候，孩子已迅速地收好玩具，飛快跑到了飯桌前。

閨蜜朝我眨了眨眼，得意地說：這招不錯吧，百試百靈！

不用打，不用罵，為什麼「數到3」這麼簡單一句話，威力這麼大？

很多家長給出了答案：這方法見效快！

縱使父母脾氣再好，也不可能365天有耐心，比起花時間低聲細語講道理，有時候只想儘早解決問題。

於是乎，「數到3」這個絕技在家長群裡悄然傳播，既能快速地讓孩子服從，又能給孩子一個警告。

而被「數到三」支配的孩子是怎麼想的呢？

他們大多是三種狀態：要麼壓抑自己，要麼感到害怕，要麼和大人死抗到底。

為什麼不用打，不用罵，就可以讓孩子乖乖聽話呢？

因為當父母數到三的時候，是孩子被恐懼支配的時刻。

電視劇《安家》裡有這樣一個片段：

海清飾演的宮蓓蓓回到家，看到爺爺為了讓孩子好好吃飯，一邊餵飯，一邊讓孩子看IPAD。

在和爺爺奶奶溝通失敗的情況下，宮蓓蓓努力壓制心中的怒火，對孩子說：「把IPAD放下！媽媽數三下！」

三二一還沒數完，孩子就嚇呆了，他手足無措，緊緊地抱住IPAD，嘴唇緊抿，呆呆地看著媽媽。隨後，他以大哭回應媽媽的斥責。

心急的父母，很少問孩子為什麼會有那些舉動。

孩子不知道父母為什麼這麼兇，或者是不知道該怎麼表達，長此以往，雙方溝通越來越難。

立竿見影的教育，從來都是神話；孩子慌亂服從的樣子，埋藏未知的隱患。

除了「數到3」的方式，也許孩子還聽到過很多威脅恐嚇的話。

比如「再哭媽媽就不要你了」「不吃飯就給我出去」「不好好寫作業媽媽就不喜歡你」......

這樣的方法看似簡單有效，實際卻是用家長的權威，讓孩子關上了心門，讓孩子眼裡只剩下恐懼和服從。

孩子的妥協，也並不是出於對規則本身的理解。

而是通過長期施加心理壓力形成的條件反射，治標卻不治本。

長此以往，嚇出來的孩子內心充滿焦慮，條件反射似的不安和恐懼，也會一直伴隨孩子。

既然「數到三」後遺症這麼多，再碰到同樣的情況，家長該怎麼辦呢？

1、正面引導，代替負面催眠

在電影《弱點》裡，有這樣一句對白：我小時候有壞事發生時，我媽媽就會讓我閉上眼睛，她會說：「我數到三，過去的已經過去，世界一片美好。」

這3個數字，帶給孩子的不應該是恐嚇，而應該對世界的無限善意。

換種方式引導，也許生活截然不同。

你本想說：數到三，趕緊把飯吞下去。

你可以說：好好吃飯，吃完媽媽給你講故事。

你本想說：我數到三，你再不走我就不要你了！

你可以說：我們趕快回家，可以和鄰居小朋友一起玩。

用積極的語言來代替赤裸裸地威脅，可以激發孩子的興趣，得到一定的緩衝，從而接受父母的建議。

2、 耐心等待，勝過急迫吼叫

美國前總統羅斯福的兒子詹姆斯不小心打碎了高腳杯，因害怕被罰而不敢說出實情。

羅斯福雖然生氣，但他秉著冷處理的態度，通過妻子旁敲側擊，暗示小詹姆斯，犯錯不承認的孩子，父母也不會相信他的。

結果是好的，孩子乖乖坦白了。

試想如果羅斯福氣急敗壞地說：我數到三，你再不說出實情，我就打扁你，那會給孩子留下怎樣的陰影？

孩子其實比我們想像得要聰明很多。

比起嚇唬、強迫他們認錯，不如多給他們一些時間，引導他們自行發現錯誤。

若在當下孩子反抗情緒較為激烈，表現超過父母忍耐限度，也可稍做冷處理，等孩子情緒平和後再溫柔安慰。這些都比用負面的語言去恐嚇要好很多。

3、 靈活變通，好過道理大通

同樣在《奇妙的森林》裡面，面對孩子不睡覺的問題，張新成的辦法貌似管用多了。

因為孩子喜歡警察，他以警察導入：

警察叔叔是不是長得特別高大，這樣他們有能力抓壞人。但是寶寶如果不睡覺就長不高，也就沒有力氣去抓壞人。

小玖聽到這樣的話，有點鬆口了。張新成更進一步說：

你長得更高一點，會成為特別厲害的警察隊長，所以你現在要去休息。

孩子猶豫了一會兒，跟著小哥哥走出帳篷午睡去了。

孩子做錯事，與其說一通大道理，不如換種方式。比如運用榜樣的力量，鼓勵他們向偶像學習，如此一來，很多問題也許就迎刃而解了。

走入孩子內心，自然而然產生解決方案，才是智慧的、靈活的。

教育道路有無數條，但通過暴力地數三二一來解決問題，無疑是治標不治本的一條。

最有用的教育法則，不是爭分奪秒，不是壓力傳導，而是一步一步走實每一個腳印。

收起所謂立竿見影的倒數法吧，與其讓孩子在黑暗中服從，不如成為孩子的光，為孩子指明方向。

願天下的父母，都能放慢腳步，用心傾聽孩子的聲音。

願天下的孩子，聽到「321」時，不再是恐懼，而是發自內心的微笑。