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"我家那孩子啊，小學的時候可聽話了，成績又好，可是不知道為什麼到了初中就學壞，上課不專心成績蹭蹭往下掉"。小區裡的媽媽們都在討論孩子上了初中就變壞的問題，許多人應該都深有同感。
在生活中，確實有很多孩子小學時期很乖巧，能認真學習成績也不錯。可是他們到了初中就仿佛換了一個人，不僅叛逆而且還厭學，而這和"危險的14歲"有關係。
孩子小學聽話乖巧成績好，上了初中可能就變樣，"危險的14歲"要當心
孩子小學聽話乖巧成績好，上了初中就變壞？其實和"危險的14歲"有關係。所謂"危險的14歲"，指的是孩子上了初中之後，出現叛逆、成績下降、厭學甚至是逃課等情況。14歲只是一個泛指概念，一般在13-16歲都會出現上述的情況，剛好跟青春期的叛逆階段對應上，14歲（初二）這一階段為高峰期。出現"危險的14歲"情況的原因，主要有以下幾個：
1.學習難度突然增加
小學的課程內容相對簡單，而且科目也不多。一些鄉鎮小學，所有的科目加起來只有語數英，甚至有一些偏僻地區的小學，連英語都沒有。可是一上初中，不僅知識點變得更深了，而且要學習的科目也變得多。原本小學只有3個科目，可是上了初中就變成9個。一下子增加的科目量，讓部分孩子無法適應，出現成績下滑的情況。
從小學的尖子生變成差生，如果在這個階段，孩子沒能及時調整心態，可能會覺得自己不是學習的料子，自暴自棄，那麼可能會導致他們出現厭學的情況。另外，上了初中，孩子進入青春期，荷爾蒙分泌增加，對異性產生好感，心思不在學習上也會導致成績下降。
2.擺脫父母束縛，孩子瘋過頭了
上初中，就意味著有部分一直在家住的孩子，要去住校了。很多第一次體驗住校的孩子，擺脫父母束縛獲得自由，他們可能就瘋過頭放飛自我了。這部分孩子認為，我在學校裡已經沒人能管了，嘗試之前很多不敢做的事情。
心理學家勒龐說："個人一旦融入群體中，他的個性就容易被群體思想所脅迫"。初中校園裡魚龍混雜，孩子一旦交到不良的朋友，又缺乏一定的自制能力，看到朋友逃課上網，他也跟著學。如果孩子沒有足夠的自律能力真是放飛自我，那麼學壞之後很難再糾正，就很有可能在錯誤的道路上越走越遠。
3.青春期孩子獨立心理更強
青春期的孩子，心理生理都逐漸發育成熟。這一階段的孩子，獨立心理更強。他們內心經常會有這樣的想法："我已經是一個大人，可以按照自己的想法行做事"。所以面對父母的時候，他們會表現出很叛逆的情況，不願意聽從父母的話，認為自己什麼都懂了。
可是青春期的孩子，對這個世界的認知還遠遠不夠，甚至自我的人格塑造還沒完成。他們在嘗試按照自己想法做事的時候，容易混淆是非。比如上網，青春期的孩子覺得自己上網很正常，周圍同學也都這樣。可是面對豐富多彩的網絡世界，還未完全成熟的孩子很容易沉迷其中。
想要規避"危險的14歲"，父母可以嘗試以下的做法：
1.孩子上初中前讓他們適當接觸一下學科內容
小學到初中，學習難度幾乎垂直上升，讓不少孩子跟不上學習的節奏和進度。剛學到一個知識點，孩子還沒有完全消化掌握，另一個知識點又來了，不會的知識點累積地越來越多，孩子成績自然會下降。所以，父母可以嘗試讓孩子提前接觸一些初中的學科知識，做好過渡。
比如小學畢業的那個暑假，父母可以陪孩子看一下初中的課本、習題等等。或者是和孩子講一下上了初中要注意的事情，讓孩子養成良好的學習習慣。
2.培養孩子的自信心
從心理的角度來說，孩子突然厭學是因為他們對自我的認同感以及在學習上獲得的成就感變低了。小學的時候，考試考得高分，父母誇獎老師表揚，孩子的自我認同感和成就感都很強，所以學習的動力很足。可是上了初中，課程變多變難，孩子成績上不去，最終導致他們的自我認同感降低，覺得自己很笨一無是處，進而產生消極的學習態度。
所以父母需要培養孩子的自信心，比如先要接納孩子突然退步的事實，幫助他們尋找原因，提升成績建立自信。而不是看到孩子成績下降，就對他們又打又罵，這樣更容易讓孩子喪失自信、自暴自棄。
3.陪伴孩子
有一部分青春期的孩子，心裡其實很矛盾。他們覺得自己獨立了，但是自身的能力又不能足以處理遇到的困難和問題；想尋求父母幫助，又覺得自己可以解決。這種渴望成熟，又無法解決問題的矛盾，會讓孩子很掙扎。
這個時候，父母可以多多陪伴孩子。當然了，不要主動提出幫孩子解決問題，而是在合適的時機提出自己的看法和建議。聽了父母的話，孩子也許會受到啟發，面臨的難題也就迎刃而解。就可以避免在情緒的漩渦裡掙扎，避免危險的14歲出現。
結語
青春期是孩子人生中一個很特殊也很重要的時期，這個時期的孩子會經歷一段迷茫期，然後能不能堅定自我，形成良好的獨立人格，就看父母怎麼去引導了。千萬不要覺得孩子到了青春期叛逆就是錯的，父母應該要多多了解青春期孩子在學習和生活中遇到的苦惱，以自己的經驗稍微指點一下迷津。
今日互動話題：你家孩子到了青春期，有出現叛逆的情況嗎？歡迎在評論區留言交流！
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