南懷瑾先生:教育的終極目標

2020-11-18 騰訊網

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以我們中國文化而言，知識分子、讀書人應該有個什麼目標呢？我們現在讀書是為了什麼？對不起啊，你們諸位同學為了什麼，我不知道。我現在是提一個口號，很難聽,「教育無用論」，教育無用，我也反對現在這樣的教育，是在糟蹋人才，貽害未來。譬如一個鄉村的孩子，父母很辛苦培養他讀了書，讀到中學糟蹋了一半，讀到大學，完了！這個孩子永遠不回來了，到上海、北京各個鬧市居住，要發財，要爬金字塔的那個塔尖上去。農村那麼辛苦，培養一個孩子出來，農村喪失了一個人才，沒有人了!

今天這個教育是在樹這個金字塔，都向上面爬。而教的是知識，不是學問啊！人格沒有養成，做人做事都不對，對社會國家有什麼真正益處呢？

中國文化講教師是兩個要點：「經師易得，人師難求。」什麼是經師呢？教知識，四書五經、數理化、國文，教這個知識容易。人師呢，他的人格，他的一切，在導師制的書院可以做一位人師，人格的表率，像孔子、孟子一樣，不容易！所以「經師易得，人師難求」。

那麼，中國原來的知識分子讀書的目標呢，是求學問，包括做人做事、身心修養等等一切的學問，憑興趣來的，玩味一輩子，人格平等獨立的，同謀生是兩件事。不像現在人讀書，都是為了謀生。所以，我提起你們諸位年輕同學們注意，我不敢說你們的目標是什麼，現在反正社會的教育出問題，所以教育無用。

第一個，父母出問題，所有的父母培養子女，是把自己做不到的希望壓在孩子身上，自己沒有發財，希望自己兒女出來發財；自己沒有做官的，希望兒女出來做官；自己理想不到的，希望兒女將來給我做到。望子成龍，望女成鳳，這是嚴重的錯誤！

第二個呢，升學主義，不是求學問。

第三個呢，讀書的目標是升官發財，至少是賺大錢。

這是個什麼教育？我搞不清楚。自己的社會、家庭、國家，教育沒有個方向，沒有個目標。但你說他沒方向目標，他說我方向目標都有啊。你要看這個家庭、社會、國家教育的實際走向、目的是什麼，不要看表面文章。

再譬如說，現在把中國隋唐開始的很好的考試制度，用到壞的方面去了。現在考試起來，連幼兒園、小學還要考試，好的成績考取了進名校，考不取了進差等的學校，這是什麼教育？教育的目標是講這個孩子不成器，你把他教成好的成器的人。讀書是憑興趣，靠啟發的，那才有動力、有創造力嘛！知之者不如好之者，好之者不如樂之者。現在變成了全力應付考試，有興趣也給你搞沒了。所以我現在講教育無用論，不曉得搞些什麼！自己教育的方向目標，什麼都沒有研究清楚。

——南懷瑾先生《漫談中國文化》

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