曾經
有一位媽媽對我們說：以前孩子幾乎是不敢在外人面前跳舞，總說自己不喜歡跳舞，生怕自己跳不好，動作不規範~~~但上了創意舞蹈課之後——只要音樂一響起，不管周圍是否有人，就隨著音樂舞動起來，而且還特別的享受和喜悅。
另一位媽媽也告訴我們：孩子從小是喜歡跳舞的，剛開始是在傳統的舞蹈課堂裡上課，但是壓腿、下腰、拉筋等重複性、枯燥性動作，讓孩子對舞蹈產生了畏難情緒，後來更是不願去上課。可那次接觸了創意舞蹈課之後，發現孩子跳完舞后眼睛閃現出的自由、綻放、快樂，讓我發現她又重新燃起了對舞蹈的熱愛。
還有一位媽媽，也被我們的激情所感染，在每次音樂響起時，也會不由自主地扭動起來，如一縷清風，只為自己而舞……
這就是我們的故事，一個個未完結的美麗故事，同時也一直激勵著我們——對於兒童創意舞蹈課程的探索、創新、實踐，從未停止過。
如今
社會的一種教育現象是：我們更多地重視考試成績，而把身體和智能的學習分割了。我們常常動腦思考，但「身體的思考」並沒有一同跟隨，導致了一系列身心失衡的現象。作為父母，我們更應該要了解「動身體」的必要性及重要性，多給孩子提供「動身體」的機會，這樣會讓孩子的身心更加平衡、健康，以此增強孩子的人際交往能力、創造力、想像力和對自我認知的能力等。
恰巧
GOOD TIME 創意舞蹈契合了這方面的需求——
經過又一段時間的沉澱與再實踐，
新一輪的兒童創意舞蹈課程將全新來襲，
值得大家期待喔！
來感受一下開心有趣的創意舞蹈課堂吧
所以
我們來聊一聊創意舞蹈的那些事兒——
1、什麼是創意舞蹈？什麼是傳統舞蹈？
兩種課堂的區別與聯繫是？
創意舞蹈是不以模仿動作和訓練技術技巧為主，而是以「即興體驗和身體遊戲」的方式來進行學習，幫助感受身體並自由地運用身體，強調個體的自發性、獨立性和創新性，鼓勵從肢體探索思維。
課堂營造愉悅的遊戲空間，讓孩子進入內心，探索自己的舞蹈，愛上藝術化的表達方式，培養孩子的身體主動性、創造性思維、想像力及判斷能力。
傳統舞蹈是以練習身體技能為主的基礎訓練，方式以反覆訓練、模仿為主。它給予舞動肢體的能力和條件，能幫助塑造健康優美的體態和保持筋骨舒展。
兩種舞蹈課堂的區別與聯繫是：
如果有創意，卻沒有身體能力，創意很難實現；如果有身體能力，卻缺乏對生活的感受和身體的想像力，那可能會永遠停留在複製別人舞蹈的層面上，很難表達自己的內在思想，更別提超越。這兩門課程並不是對立關係，而是互為輔助。對孩子來說，創意舞蹈課也是非常有趣的思維開發和情感交流的藝術課程。
2、創意舞蹈課比舞蹈基本功更重要？
人類的好奇心、想像力在9歲前是最發達時期。孩子小時候對舞蹈沒有任何概念時，聽見音樂身體會不由自主地擺動，手舞足蹈，身體會自發地做出相應的反應，這是人的本能。孩子還能通過肢體的舞動發展出許多智能。
但隨著年齡的增長，特別是對舞蹈有了某些概念後，我們越來越沒有勇氣跟隨著自己的心，充滿想像力地與自己的身體互動，甚至我們還會壓抑本能的身體動感。
國家一級導演——孫和平教授在舞蹈產業年度峰會上極力呼籲：「讓我們的孩子能看到、能看準、能有神採、能有想像力、能有實戰練習，這就是舞蹈教育工作者要做的最重要的一件事，故事應一直存在於舞蹈之中。」孫教授還中肯地告誡從業教師：兒童舞蹈教學中只顧抓技術技巧，忽視或背離兒童身心發展天性和共性的舞蹈都是徒勞的。
3、Good Time創意舞蹈的理論來源？
遵循國家對兒童的成長期待和基準，參考兒童發展心理與教育理論，結合榮獲「全球教育創新項目100強」的「Segni Mossi少兒創意舞蹈」課程實踐，以及舞蹈教育界靈魂人物/雲門第一代舞者——劉淑英教授的兒童舞蹈教育理念與教學體系。
Segni Mossi由插畫家&藝術培訓師Alessandra Lumare及舞蹈編導Simona Lobefaro於2014年創立。兩位導師堅持用不同的方式去探索美術、音樂與舞蹈之間的關係，他們認為只要經過適當的引導和開發，每一個孩子的創造能力都能被喚醒，並逐步轉變為自己的創造力。2017年獲得全球教育創新項目100強，Segni Mossi不僅通過舞蹈與繪畫的結合激發了全球的藝術家，更突破創意的限度，為幼兒及少兒教育領域進行著不斷的嘗試與突破。
著作：
《藝術教育教師手冊 - 幼兒舞蹈篇》作者
《藝術教育教師手冊 - 國小舞蹈篇》作者
《幼兒動作探索》翻譯
《幼兒動作語舞蹈教育》翻譯
《迎戰舞蹈教育的秘訣》總校對
《舞蹈與統整性課程設計-101動作歷險記》校對
4、課程體系？
Good Time研發團隊將Segni Mossi&劉淑英教授的理論與實踐成果與自身的實踐充分結合，將課程分為初、中、高級三個階段，覆蓋五個領域（健康、語言、藝術、科學、社會），八大主題（社交、生活習慣、情緒、文化、認知、自然、親子），將舞蹈與戲劇、繪畫、數學、教育心理學六大學科進行統整性進階設計，構建兒童豐富的「藝術+生活」的感知。
Good Time 創意舞蹈
初級班 第一期 小主題
1、色彩歷險（3節課）
探索自己對顏色的感受
體驗不同的顏色可能有的不同表情、情緒
與同伴合作創造色彩舞蹈
2、數字魔法（3節課）
探索舞蹈與數學的關聯性
經由舞蹈概念中機率、連貫等活動的學習
感受基本的數字概念和算數
多元化認知活動
3、幾何王國（2節課）
將空間方位、形狀種類、對稱與非對稱
與舞蹈繪畫相結合
孩子將收穫：
課程諮詢：柳樹老師 13570395798
導師介紹
柳樹老師
7歲女孩的媽媽
英語教育碩士
Good Time 創藝空間聯合創始人
Good Time 創意舞蹈課程主創成員
Segni Mossi少兒創意舞蹈受訓導師
德國EOS體驗教育營地受訓導師
曾任大學英語講師&大學生舞蹈團指導老師
中國舞蹈協會註冊教師，中國舞6級資格教師
歌德色彩動態工坊
華德福戲劇工作坊
中科院心理所兒童發展與教育心理學研修班
上馨心理舞蹈療愈一級班學員
美美老師
畢業於廣州航海學院
Good Time 創藝空間聯合創始人
Good Time 創意舞蹈課程主創成員
Segni Mossi少兒創意舞蹈受訓導師
曾任幼兒園和藝術培訓機構舞蹈老師
中國舞 1-3 級資格教師
億派兒童舞動治療特訓班學員
華德福戲劇工作坊
臺灣現代舞大師林絲緞——兒童創意藝術統合培訓
大熊老師
Good Time 創藝空間聯合創始人
Good Time 創意舞蹈課程主創成員
中科院心理研究所兒童早期教育指導師
國家二級心理諮詢師
廣州市心理諮詢師協會會員
國際認證戲劇 DvT 一階導師（認證中）
心理諮詢師二、三級培訓
戲劇治療DvT導師
沙盤遊戲治療工作坊
繪畫心理分析培訓班
Good Time 創意舞蹈
多元化的藝術表達
讓你愛上舞蹈，愛上跳舞的自己！
◾交通指引：
（1）駕車路線：百度/騰訊/高德地圖，搜索「心源自然學園」即可得到精確定位。
（2）公交路線：地鐵三號線龍歸站B出口，乘坐758路公交車（逢整點和半點發車），頭陂公園站下，南記燒雞路口直入1.5公裡。