一頭短髮乾淨利落，眼睛明亮犀利，說話乾脆利索，這是張俊傑老師給小編留下的第一印象。說實話，第一次聽到張俊傑老師的名字，小編還以為是一位男老師，直到見到張老師小編才體會到，張老師確如她名字的含義那樣，風姿瀟灑，才智出眾。
今年56歲的張俊傑老師現任我校英語教研組組長、高一年級英語教師，也是現在我校資歷最老的一位一線任課教師。1963年，張俊傑出生在一個普通的農村家庭，在她的心裡從小就有一個教師夢。「小時候就是覺得教師是一個特別神聖，我特別尊重的一個職業，我就是發自內心的喜歡這個職業。」張俊傑老師說。
其實，在張俊傑讀書時，教師行業不像現在這樣受重視，社會地位也不高。但就是由於內心的喜歡，張俊傑懷揣著對教育行業的美好憧憬，高中畢業後便義無反顧的選擇了師範英語專業。
1982年師範畢業的她被分配到了留古寺中學，1985年來到我校擔任英語教師、班主任，這一幹就是三十幾年。
從張俊傑邁進校園的第一步開始，就註定在她的事業生涯中要和孩子們打一輩子交道，「做一個好老師，永遠站在教學前沿，讓自己的業務過硬」便成為她永恆的追求。
「作為一名老師，首先要讓學生喜歡你。對於英語學習來講，要培養學生英語學習的興趣，讓興趣成為學生學習的敲門磚。」張俊傑老師說。
然而，在張俊傑老師剛參加工作時，英語教學剛剛被提起重視，由於當時學校裡年輕的英語教師較多，有經驗的老教師則少之又少，所以並沒有一個合適的「師傅」可以帶她「入門」。 不僅如此，由於那時沒有網絡和電腦，可供老師們學習的材料少之又少。課程應如何設置，每一個知識點如何講解才能讓學生更好更快地理解掌握……面對這些問題，初出茅廬的張俊傑毫無經驗。
為了提高自己的教學水平，張俊傑老師抓住一切可以學習的機會。「記得有一本書叫《中小學英語學習園地》，沒事了就看看，上面有好的教學方法我就記著，就想著是不是能用在我的學生身上，當然也不是書上的每個方法都適合我的學生們。」張俊傑老師回憶道，「我很注重學生們的反饋，我嘗試一個新的教學方法都會跟孩子們溝通，看他們的反應，反應不好，我會反思，到底是哪兒出問題了，找出問題的關鍵所在，我再改，直到收到最好的效果。」
為了活躍課堂氛圍，培養學生們的學習興趣，每次課前，張俊傑老師都要花很長時間，做好充足的準備。「每次開始講新課之前，我就琢磨，做飯甚至走路的時候都在想：我要講授的課程怎麼引入，用什麼體現出來更好，每個知識點如何切入……一有思路我就趕緊記下來，將這些方法串聯到我的課堂中。一直到現在我都在這樣做。」張老師說。
付出總會有回報，在張俊傑老師的不懈努力下，她的課堂教學水平不斷提高，取得了顯著的教學效果,學生的學習成績也有了大幅提升。2012級有一名同學名叫張猛，其他各科都非常優秀，唯獨英語成績落後。面對這種情況，張俊傑老師通過了解得知，張猛對學習英語一直提不起興趣，張老師經過三年的不斷引導和鼓勵，使張猛由剛入學時的70多分提高到了高考時的138分，最終以659分的優異成績摘得河間市理科狀元的桂冠，順利被中國人民大學錄取。
語言是不斷發展變化的。作為英語教師，張俊傑老師認為，只有不斷提升自身的語言素養、優化和豐富教學技能，才能取得更好的教學效果。她曾立下誓言：「如果我的教學理念和教學方法不能站在高中英語教學最前沿，我的教學生涯就此結束」。三十幾年中，張老師是這樣說的，也是這樣做的。
「課講得特別精彩！」這是同事和學生對張俊傑老師的一致評價，也凝聚著張老師對英語教學的鑽研與智慧。
工作中，張俊傑老師不斷加強知識儲備，除了每天上課，她還認真鑽研教材，通過廣泛閱讀、參加各種培訓、觀摩名師教學，涉獵多方面的知識。儘管已快到了退休的年齡，但她仍不斷學習，像海綿吸水一樣不斷汲取英語教學的營養，轉化為自己的力量。張老師把所有這些都融入到自己的教育教學，專注的學習、思考、收穫使她的課堂更有效、更精彩！
從事高中英語教學的30多年時間裡，張俊傑老師一直這樣前進著，追求著，也讓她在英語教學方面形成了自己的風格和獨到見解，她所帶班級英語教學成績始終名列前茅。也正因為出色的教學成績和獨特的教學風格，一項項榮譽紛至沓來， 2007年被評為河北省和滄州市英語學科骨幹教師，被滄州市教育局教科所聘為「評審專家」擔任滄州市教科所英語教研室的評委，在國家「一師一優課」評課活動中，連續兩年榮獲「優秀評審專家」稱號。
在教學實踐中，張老師不斷總結教學規律、教學方法，並整理出版，和全國各地的同行切磋、探討。她先後在國家、省級報刊發表多篇論文，所撰寫論文曾在省級比賽中獲獎。另外，結合我校的教學實際，她申請課題進行研究以指導我們的教學實踐。
「前段時間，有一個畢業了好幾年的學生在微信群裡說：『好懷念高中英語課，咱們老師講的，可以一直用到考研。』看到學生如此受用，我覺得很欣慰，這是對一個老師最好的評價。」張俊傑老師笑著說。
教育薪火代代傳
「學高為師，身正為範。」張俊傑老師憑藉自己過硬的教學基本功和高超的教學水平贏得了全校師生的信任。然而，教育是一項系統工程，它需要老中青不同年齡的教師傳幫帶，薪火相傳。因此，作為學校英語教研組組長，在鑽研業務的同時，張俊傑老師特別注重青年教師的培養。目前，在我校所有英語教師中，有相當一部分是張俊傑老師的徒弟，他們當中大部分已成為我校英語教學的骨幹力量，在大大小小的各級各類比賽中，「徒弟」們表現不俗，獲得了許多榮譽。
不僅如此，在張老師的言傳身教下，她的女兒王宇高中畢業後也報考了河北科技師範學院英語專業，畢業後回到家鄉，目前在我校任教。
有人說：「人生最大的幸福莫過於一輩子做自己喜歡的事情。」從這個角度來講，張俊傑老師無疑是最幸福的人。她熱愛這份職業，熱愛這個崗位，三十幾年如一日，她辛勤耕耘在教育戰線，把自己的青春年華奉獻給了學生，奉獻給了學校，奉獻給了她所鍾愛的教育事業。在今年全市教師節表彰大會上，張俊傑老師被評為「最具社會責任感老師」。
談到以後，張俊傑老師說：「教書育人是一個教師最基本的職責，我會繼續用心做好自己的本職工作，無愧於學生、家長和學校的信賴，無愧於這個職業」。
小編感言：一顆永無止境、積極進取的心，使她孜孜不倦地對學生們奉獻著誠摯的愛；一份不斷提升自我職業境界的執著追求，使她始終展示著無限的活力和風採！精彩的課堂，幽默的語言，她教會學生快樂的學習，快樂的生活。教書育人，對於張俊傑老師來說，不僅是一種樂趣，一份痴情，更是超越了功利後的一種愉悅。