2月底的時候，我們業主群裡有鄰居吵架。七樓請八樓不要在家蹦蹦跳跳，影響家裡小孩上網課。聽上去七樓的要求很合理，八樓沒有理由不配合。但是八樓鄰居偏偏不配合，理由是老師交代了，小孩在家每天要拍球100下，跳繩十分鐘，並且要上傳視頻到班級群。七樓認為八樓製造噪音的時間遠超過了鍛鍊所需時間，八樓認為七樓無理取鬧。我當時正帶著小孩在小區廣場玩，就拍了一段小孩在廣場騎滑板車的視頻發到群裡。我在群裡說，小區廣場很空曠，帶小孩下來鍛鍊挺好。我本意只想做個和事佬，沒想到八樓鄰居懟我說：「你有口罩你厲害，我們口罩不夠，就不給社會添堵了。」並且反問：「誰可以戴口罩上體育課？做來給我看看。」我心想戴著口罩不能跳繩嗎？而且，我們廣州驕傲鍾南山教授不是說了嗎？空曠的地方可以不戴口罩。七樓和八樓兩家人在業主群裡唇槍舌劍互不相讓，我沒當成和事佬，也就不再多嘴。
八樓的鄰居打著「不給社會添堵」的旗號，實實在在地給七樓製造了麻煩。試問誰家父母能忍受小孩在上網課的時候天花一直傳來「咚咚咚」的聲音？疫情期間很多人都憋在家裡儘量不出門，儘量不製造噪音，不影響鄰居生活，不給鄰居添麻煩，難道不是基本的教養嗎？
然而這幾年我越來越多地聽到這樣的觀點：「要學會麻煩別人」、「會麻煩別人是一種社交技能」、「相互麻煩是一種協作」。
大約十年前電視劇《蝸居》大熱，其中宋思明有一段臺詞：「關係這個東西啊，你就得常動。越動呢就越牽扯不清，越牽扯不清你就爛在鍋裡。要總是能分得清你我他，生分了。每一次，你都得花時間去擺平，要的就是經常欠。欠多了也就不愁了，他替你辦一件是辦，辦十件還是辦啊。等辦到最後，他一見到你頭就疼，那你就贏了，要風得風，要雨得雨。」這段臺詞把中國的人情本質描述得淋漓盡致。
三年前，一檔辯論綜藝節目裡出現了一道辯題：「不給別人添麻煩，是一種美德嗎？」什麼時候開始，不給別人添麻煩都不能算是美德了？
去年，有一個作家寫了一本書叫做《好關係是麻煩出來的》，有讀者表示深受啟發。
我承認，懂得麻煩別人是一種社交技能，人與人的相處需要互相幫助，互相麻煩可以讓彼此的人情關係更加緊密。但是我們的社會現在缺的是怕麻煩別人的人嗎？不是，恰恰相反，我們的社會現在缺的是把不給別人添麻煩當作基本教養的人。
去過日本的人應該知道，日本人乘坐自動扶梯是這樣的：
一側站立，另一側供人行走。我們乘坐自動扶梯是這樣的：
兩側都站著不動講究秩序的目的不正是方便他人，不給別人添麻煩嗎？每次我乘坐自動扶梯趕時間的時候，遇到扶梯兩側都站滿人擠不上去的情況，著實無奈。
這次疫情當中，很多事件都體現了很多人缺乏「不給別人添麻煩」的基本教養。
為什麼會有#鄭州毒王#、#廣州毒王#的出現，這些人就是缺乏不給被人添麻煩的基本教養，完全不考慮自己的任性行為會給他人、給社會帶來多麼大的困擾。若不是#廣州毒王#的出現，也許廣州能早一點開學，我媽也就能早一點結束天天對著我兒子嚷嚷「我受不了了，我要回老家」的日子。
前些天有#歸國留學生拒絕配合檢測#，有#留學生回杭州後硬闖小區#，這些人就是缺乏「不給別人添麻煩」的基本教養。同樣是留學生，有的留學生就表示不回國給國家添麻煩了，人跟人的差距就是這麼大。
和朋友聊起依然有人出門不戴口罩的現象時，有朋友認為這些人大多沒有受過高等教育。我反對這種觀點。留學生之間的差距告訴我們一個道理，一個人有沒有教養和受沒受過高等教育沒什麼關係。我們律師算是受過高等教育吧，一樣有人從境外回國後瞞報行程。
說回鼓勵大家麻煩別人的觀點，比如「懂得麻煩別人是一種社交技能」。這個論點我大致不反對，但我認為這個論點更加正確的表述方式是——懂得尋求合作和幫助是一種社交技能。尋求合作和幫助，對象往往是特定的，比如朋友之間的互相麻煩，事後我們對提供合作和幫助的人應當予以回報，至少是一句謝謝。
前兩年朋友圈有一句很火的話：「長大之後才明白，儘量不給別人添麻煩，別人最好也別麻煩我，不是冷漠，而是成熟。」這句話本身雖略顯冷漠，卻也不無道理。
我喜歡中國的人情社會，顯得人與人之間有溫度。但是，再有人情味的社會裡，我們也不能把給別人製造麻煩當作理所應當。還是那句話，不給別人添麻煩是最基本的教養。