由我來為羅書華兄的大作《紅樓細細讀》寫篇讀後感是一件很有趣的事情。之所以說有趣，是因為在此書出版之前與之後，我與羅兄圍繞這本書進行過至少兩次爭論。
我對該書的評價是：前有脂硯齋，後有默默齋。默默齋者，羅書華兄之書齋名也。
爭論的話題很集中，那就是書名問題。
我總覺得《紅樓細細讀》這個書名過於直白，缺少學術性，讓人感覺像是一部通俗讀物，而當下市面上《紅樓夢》的所謂通俗讀物滿世界都是，幾乎和垃圾成為同義詞，因此建議他使用「研究」、「探究」之類的名字。
但羅兄堅持認為這個書名挺好，因為它能概括全書，體現自己的寫作意圖，不肯妥協。
我們爭論到最激烈的時候，還曾找過兩位好友評判，結果每人得到一票，打個平手（畫外音：據後來不靠譜的回憶，當時我和羅書華兄交鋒激烈，幾動老拳，後來毫秒之間握手言和，一起抄起桌椅板凳，把兩位和稀泥的傢伙打個半死）。
自然，最後的勝利者肯定是羅兄，因為書是他寫的，如何命名，他有決定權，我再怎麼反對也沒有用。
如今要落筆來寫讀後感，細細思考我與羅兄之間的爭論，覺得還是頗有一些說頭的。
我覺得我們兩人似乎代表了兩種閱讀《紅樓夢》的思路（畫外音：為了吹捧羅兄而特意貶低自己，今天是得豁出去了）。
若論高頭講章，羅書華兄也寫了不少，這是他混上教授的敲門磚，也是他登臺大講特講《紅樓夢》的本錢。
我的思路相信還是有一定代表性的，那就是將《紅樓夢》作為研究對象，從不同的角度進行分析探討，並使用「研究」、「探究」之類的書名。這樣的著作用來評職稱、評獎之類，自然比「細細讀」這樣通俗淺白的書名佔便宜。至於有沒有人來讀，那是另外一回事。
羅兄則代表著另外一種思路，那就是《紅樓夢》是一部鮮活、有生命的文學著作，需要用心、投入感情進行欣賞品鑑，從中得到審美愉悅和人生啟迪，而不是將其作為研究對象，進行手術刀解剖式的冷靜分析。因為羅兄是真心喜歡《紅樓夢》這部小說的，對其很有感情。
有趣的是，我和羅兄都在各自的單位為中文系學生開設《紅樓夢》研究課程，我們分別按照自己的思路為學生開課，而且都已經上過很多次。
《紅樓細細讀》是羅兄上課時使用的講稿，他帶領同學們一回一回地進行細讀，據說同學們反映很好（畫外音：據僅聽過一次但很可靠的記憶，羅兄的紅樓夢課給我留下的除了痛苦，還是痛苦。那是二十年前讀博期間，羅兄為北師大學生講紅樓夢課，拉我過去做嘉賓，參與討論。剛進教室就問我，賈寶玉該不該打，我說該打，打死才好呢。結果呢，結果，他竟然把我在講臺上晾了整整一節課啊，還不讓我說一句話，說起來滿滿一把辛酸淚）。
要講好紅樓夢，首先要沉醉其中，羅書華兄已經做到了，講著講著，竟然都能把自己給講醉了，真是服啦。
我的講法起初是講紅學史，想通過介紹著名學者、經典論著及相關研究情況來帶領學生進入紅學。但發現同學們此前學術積累較少，接受效果不好，這樣的課講給研究生更合適。後來就改成專題式講授，即按照作者家世、生平、成書、版本、思想、藝術等專題進行介紹。幾輪下來，感覺同學們接受情況雖好一些，但還是不太理想。曾經也想像羅兄這樣講授，但一直沒有下決心。
現在回過頭來想想，對羅兄的講法有了更多的認同。
對大學生來說，他們更需要的品評欣賞《紅樓夢》，而不是研究《紅樓夢》，他們更需要比較感性的講解，而不是枯燥乏味的高頭講章。
應該說羅兄的講法更契合大學生的實際，因而也更能為他們接受。我的講法過於強調學術性，和作品結合不夠，注意到面，而忽視了點。看來今後還是應該作些改進才是。當然這種改進並不是完全放棄自己的講法，而是將兩者有機融合起來（畫外音：其實我的講法早改了，效果那是相當好。為了襯託羅兄，只好說自己沒改，講的也不好，將綠葉進行到底）。
一個不能張牙舞爪、滔滔不絕、一口氣囉嗦上八個小時的老師是講不好紅樓夢的，羅書華兄成功的秘訣就在於此，注意保密，一般人我不告訴他。
從圍繞《紅樓夢細細讀》書名發生的爭論也可以看出我們兩人對待普及讀物態度的差異。
先前我對普及紅學還有些興趣，自從中央電視臺百家講壇大紫大紅以來，看法有了很大改變，感覺到大眾喜歡熱鬧，哪怕是胡說八道，只要說得熱鬧，他們照樣歡迎。相反，對嚴肅的學術研究，他們是沒有興趣的。所以與其花費時間進行學術普及，還不如認真做些學術研究。
羅兄對此則並不認同，他也不喜歡百家講壇上的胡說八道，但並不因此喪失對學術普及的信心，《紅樓細細讀》的書名大體上也反映了他的這一用心（畫外音：羅兄日後創辦「復旦|新學界」，想悶聲發大財，做億萬富翁，估計也和這個有關，這就叫文化自信？）。
在當下浮躁、喧鬧的社會文化氛圍中進行學術普及，往往吃力不討好，也是很難取得成功的，至少目前的情況就是如此，希望羅兄能堅持下去。
說完書名，再來談談該書的內容。
該書在正式出版之前，我已有幸拜讀過其中的幾回，對其內容、特點已有所了解。得到贈書之後，又拜讀了全書。
要活躍班級討論《紅樓夢》的氣氛，充分調動學生的積極性，首先得讓自己嗨起來，就像羅書華兄這樣，嗨，嗨嗨，嗨嗨嗨，厲害了，我的紅樓夢。
當然，全書不全，該書只是羅兄《紅樓夢》評點的部分內容，日後其全本批點還將面世（畫外音：據有點影子的不可靠消息，羅兄批點字數多達上百萬字，已超過了原著。曹雪芹上天有靈，不知道會怎麼想，乾脆一腳踹走脂硯齋，和羅兄合夥寫算了）。
拋開書名不說，該書的特點還是十分鮮明的。大體說來，有如下兩點給我的印象比較深刻：
一是強調個人的主觀感受。羅兄放棄高頭講章式的寫法，出之以傳統評點的形式，把個人對作品人物、故事的感受用最為直接、靈活的方式表達出來。
正是因為表達的是個人的獨特感受，因此個性色彩鮮明，其中不乏真知灼見，奇思妙語，即使是其中一些帶有偏頗的地方，也給人印象深刻，讓人覺得有趣。
羅兄的語言也很有意思，很少學術論文中常見的那種陳詞濫調，完全放棄學術套路，用的都是他在日常生活中經常使用的詞語，十分鮮活，富有感染力，甚至有時候不加節制，脫口而出（畫外音：說白了就是間歇性胡說八道）。
口若懸河、吐沫亂飛，再配上非常五加五這種造型別致的手勢，要的就是這個範兒，復旦大學的《紅樓夢》課想不紅都難。
一般人寫文章是不敢如此隨意大膽的，唯其隨意，才能將個人的見解及風格較為充分、真實地表達出來。和其他同類書籍放在一起，只要翻開看上兩眼，馬上就能將其區別開。這種風格獨特别致的羅氏風格，別人是學不來的（畫外音：關鍵是膽子大、臉皮厚，沒法學）。
二是十分别致的結構安排。全書將前八十回分成七個大的情節單元。至於為何這樣劃分，羅兄有著自己獨到的思考。每個單元前半部分先就其中的核心話題進行介紹分析，然後再選其中的幾回進行點評。
正說紅樓夢，要的就是這份自信。紅樓夢是要讀反面的，羅兄的正說也得反著看。
這樣既有對作品的精細解讀，又有整體上的把握，可以使讀者對作品有更為全面、深入的理解，這樣處理還是比較合適的，對讀者的幫助也更大（畫外音：真有這麼好嗎？實在編不下去了，有興趣的讀者自己找書看去吧）。
眼下《紅樓夢》研究一天熱似一天，但令人眼花繚亂的眾多成果除了能評職稱、得獎金、獲名譽外，對學術研究真正有多少推動，對讀者閱讀理解作品到底有多大幫助，相信大家心裡都是有數的。
在此情況下，我們該怎樣來讀《紅樓夢》，應該以怎麼的態度來對待《紅樓夢》，確實需要認真思考了。
面對羅書華兄火爆網絡、走紅祖國河山的紅樓神課，我們能做的只能是狂笑不止，當然也可以也理解為嘲笑、奸笑、壞笑。
羅書華兄的《紅樓細細讀》一書也許不夠學術化，對其中的一些觀點我們也許還不能認同，甚至難以接受其隨意、犀利、放肆的語言風格，但它十分鮮活、極富個性的觀點及表達方式則是我們無法忽視的，可以為我們提供許多值得思考的話題，而這應該正是羅兄最希望讀者看到的（畫外音：估計此時此刻羅兄最想說的是：各位老少爺們啊，公司馬上要開張了，咱們一起發大財，支持支持「新學界」學術教育平臺吧；兄弟姐妹啊，有錢一塊花，眼球經濟時代啦，關注一下「復旦|新學界」微博還有公眾號」吧）。