《鬼媽媽》是美國作者尼爾·蓋曼的原創小說，在2003年獲得雨果獎最佳中篇小說獎。這部小說的問世，讓很多成年人，在一邊揪心一邊反省的狀態下閱讀，這部小說即是寫給孩子，也是寫給大人。
人常說，一部好的電影是講一個好故事，就《鬼媽媽》來說，這是一個溫馨又恐怖的故事。在這個故事荒誕怪異的故事裡，折射出的人生道理，直接穿透每一個成年人的心。
情緒被忽視的孩子，更渴望得到關注
十幾歲的小孩子，是對於這個世界未知領域最好奇的年紀。萌發的自我意識讓這個年齡段的孩子，在渴望被愛和獨立之間不停的碰撞，為了實現自我價值做出不同於常人的舉動。
卡洛琳跟隨父母搬家到新的小鎮，搬家對於大人來說是繁瑣的工作，但是卡洛琳對於搬到新的房子充滿了好奇。
對於這個小鎮中各種各樣的詭異氣氛，感到十分有趣，面對訓練老鼠的馬戲團爺爺，還有整天只會吵架的姐妹。
這一切在卡洛琳看來，都很有意思，她喜歡一切有趣好玩的事情。
更加有趣的是，卡洛琳在她的新家裡發現了一個驚天秘密，原來在客廳裡有一道隱秘的小門。
並且在這扇門後面，她發現是一個和現實世界一模一樣的鏡面世界。在這個詭異的鏡面世界裡，有不用上班的爸爸和和藹可親的媽媽。
這個世界就像是從卡洛琳的心裡生出來的世界，卡洛琳的爸爸媽媽工作都特別忙，卡洛琳在平常都是一個人呆著。
並且爸爸媽媽對於卡洛琳的需求，很多時候是漠視和敷衍，在他們看來，好好工作就是給好孩子最好的禮物。
並且從卡洛琳爸爸媽媽的態度中不難看出，他們認為小孩子，什麼都不懂，只要好好學習好好玩耍就好了。
這樣的想法放到今天的家長身上，一樣的適用。不知道從什麼時候起，我們身邊的家長出現兩極分化的狀態。
在國家大力提倡教育是國之根本的口號之下，很多家長對於孩子的教育問題也逐漸重視起來。
但是這裡說到的重視，是指家長過分的重視，將本身自己的焦慮情緒直接轉嫁到孩子的身上。讓孩子不停的穿梭在各種這樣的補習班之間，要求孩子必須事事都做到完美無瑕。
這一類家長的生活，好像就是在上補習班和找補習班之間不停的奔波，連讓自己和孩子停下來，看一看路邊的野花的功夫都沒有。
還有一種家長就是和上面的這種家長正好相反，屬於放養式家長，就是孩子要完全按照孩子的天性長大，任何外界因素都不可以介入。就算是孩子不遵守公共秩序，也理解成是孩子的自我探索。
無論哪一種養育方式，都會當孩子不斷堆積情緒垃圾。壓抑，鬱悶，就像是在水裡缺氧的小魚，就算拼命呼吸，都感覺很困難。
父母的相互支持，排解孩子的負面情緒
卡洛琳的爸爸媽媽都很忙，面對卡洛琳的要求，爸爸推給媽媽，媽媽指責爸爸。
爸爸不想管孩子的事情，很多時候是因為知道管錯了，孩子媽上來就是連孩子，連大人一塊收拾。自然，也為了躲清淨，很多爸爸會選擇把孩子推給媽媽。
並且很多爸爸的口頭禪就是，你媽是老大，你媽說了算。在這樣拉仇恨的模式中，孩子自然而然的把媽媽當成了整件事情的罪魁禍首，而爸爸和自己一條陣線的戰友。
就像是卡洛琳的爸爸，事事聽從孩子媽的安排，在長期的父愛缺失的家庭模式中，爸爸越來越享受這種模式帶來的輕鬆。
反而是媽媽，在這樣的模式中，孩子對於自己是恐懼反感的，老公對於自己是漠不關心的。作為女人，長期的得不到被關愛。
自己沒有好心情，也就沒有好心情對待孩子，這樣的惡性循環，是一個家庭的悲哀。也是現實生活中，很多家庭的真實寫照。孩子在這樣的家庭中，怎麼會成長為性格健全的人？
自古以男人為一個家庭的中心支柱，並不是不提倡男女平等，只是男人在家庭中的角色不能改變，作為丈夫疼愛妻子，作為父親，告訴孩子基本的善惡和對錯，是一個男人在家庭中的義務。
不動聲色的支持，勝過聲勢浩大的表揚
幸福的家庭都一樣，那麼我們只要拿來現成的模板，複製來做就好。養育孩子，不是一場聲勢浩大的表演，要讓外人看到所謂的母慈子孝。
而是需要我們在一天天的潤物細無聲中，讓孩子從品行，到身體健康都能一點一點的成長起來。
陪伴不是一句空話，而且就像你對待工作，不得不做的心態一樣，每天必須在打開家門的時候，把門外的工作就關在門外。
用心和孩子讀一讀書，鬧一鬧遊戲，交談一下彼此的生活學習，在平實的言語中，告訴孩子人生中應該懂得的道理。
讓孩子知道我們永遠是他堅實的後盾，我們可以接受他的好情緒也能理解他的壞情緒。不需要我們總是刻意的誇獎，就連吃飯都要誇獎，每一件事情做到平實如常，這樣就夠了。
在教育孩子這件事上，不動聲色的支持，的確勝過聲勢浩大的表揚。