這段時間，英語這門科目的重要性引發了大家的關注。之所以會出現這種情況，還在於浙江大學的一位教授在發表演講的時候提到自己對於英語這門科目的看法，他例舉過一個例子，說日本的一位諾貝爾獎獲得者一輩子都沒有學會說英語，但事實證明得不得獎和學不學英語沒有什麼關係。由此可見我們不必把英語看得太過重要。
我個人認為，鄭強教授舉的這個例子其實是非常不恰當的。而且犯了以偏概全的錯誤，諾貝爾獎的獲得者大多數是外國人，母語非英語的諾貝爾獎獲得者中也有很大一部分人會說英語，而且說得還非常流利。所以只舉一個個例去得出這樣的結論的話，顯然是無法讓人信服的。因為任何事情都有個例，我們如果論證一個事情僅僅是依靠個例去證明，那麼顯然是不能成立的。
但從另外一方面看，鄭強教授的話也有道理，他覺得當前我國大多數孩子在學習英語方面花費了太多時間，英語應當被削弱，甚至把英語這門科目踢出高考科目。小編親戚家的一個孩子，今年才四歲，這個孩子的媽媽就已經開始給孩子報名網上一對一外教課程了，並且給孩子買了一大堆英語課外閱讀書籍。媽媽這樣做就是為了能夠讓孩子從小擁有一個比較好的外語學習環境，贏在起跑線上。本來想送孩子進國際小學讀書，這樣孩子從小就能接受到雙語教學。但是因為學費太昂貴，無奈才選擇放棄。我們且不說英語這門學科是否重要，但孩子在這麼小的情況下，連漢語都沒有辦法徹底理解，學習英語真的有用麼？
正是因為這些比較極端的做法，才讓英語這門學科一直備受爭議。但之所以大家這麼重視英語這門科目，一個是因為有一些人有出國的打算，尤其是一些經濟條件較好的家庭基本都會送孩子出國留學。所以從小讓孩子熟練掌握英語是非常有必要的。而另一個則是因為現行的教育體制下，學好英語是必須的。無論是小學還是高中，英語都被作為主科科目之一，佔著很大的分值。如果不學習英語的話，就會拉低總成績。並且未來進入大學英語也要過級，我們畢業後如果進入外企也需要熟練掌握英語。
英語作為非母語語言，很多學生如果想要學好英語，就必須投入大量的時間。但是學生的時間本來就是有限的，多學英語就意味著要少學一些其他知識。但是，小編覺得將英語完全從高考科目中剔除也是不現實的。主要原因有以下幾個：
一、有意向從事科研的人必須掌握英語
在臨近畢業的時候，大家都會面臨繼續深造還是直接就業的艱難抉擇。有一部分人對學術非常感興趣，哪怕工作了之後也是從事學術研究工作。做科研就要閱讀大量文獻，了解世界各地最前沿的學術成果。目前英語作為世界上最通用的語言之一，很多學術成果是以英文形式展現的。儘管網際網路上有很多翻譯軟體，但對於一些專業詞彙，軟體翻譯還是無法滿足我們的需要，只能起一定的輔助作用。如果我們英語能力較差，連最基本的閱讀文獻的能力都沒有，談何發展深造。
二、有意向留學的學生也必須掌握英語
可能有些同學起初並沒有留學的想法，但是到了大學之後，或是偶然的機會，或是迫於現實，有一些同學選擇了出國留學。在出國留學之前，我們必須要通過雅思或者託福考試，這類考試的難度要比高考大得多。如果完全沒有英語基礎的話，還是非常吃力的。
其實在當下我們可以考慮把英語這門科目相對弱化一些，比如把英語變為選修科目，讓有需要的同學選擇性學習。或者把英語這門科目的分數進一步降低，在分數沒有那麼高的情況下，同學們自然會把大部分時間和精力投入到其他科目的學習當中。如果只是為了提高成績而學習英語的話，意義真的不大。這就是為什麼很多同學發現儘管自己學了這麼多年英語，還是沒有根本的進步。不管學習什麼都要講究方法，想要學好一門語言，必須要從聽說讀寫四個方面同時入手。只有聽懂了，能說出來，並且能理解文章的意思，還可以用自己的方式寫出來才算真的掌握。
你覺得有必要花大量時間在英語的學習上嗎？